简介：摘要：本研究总结目前STEAM教育面对的四大问题，分别是重理科、少工科、轻文科、STEAM教育受众局限性、缺乏在线STEAM教育研究、STEAM教师负担过重，课程体系不完备，并对这些问题进行反思，着重回答了四个问题，依次是（1）文科体系的内容怎样融入STEAM教育中？（2）STEAM如何打破局限性？（3）STEAM线上教学如何开展？（4）STEAM教师的教学能力该如何提升？希望能促进STEAM教育向更好地方向发展。

简介：在一年级"人民币的简单计算"活动课教学中,我借助于电脑课件设计了这样的问题情境:电脑画面上,儿童游乐场有1号门和2号门,但两个门的收费不一样,1号门票价一律20元,2号门分成人票和儿童票两种,成人票25元,儿童票15元.

简介：开场白!罗柏正看着一份火车时刻表。他买了一张车票，准备去芝加哥拜访他的朋友。有个朋友给了他一张七五折的折扣券!他的火车会在7点从3号月台发车，10点抵达芝加哥。这班车不是特快列车，车程为3个小时。

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简介：【摘要】本文针对作者在新课程改革教学实践中遇到的一些问题，结合自己的亲身体会和教学反思，阐述了对这些问题的一些思考，提出了具体的建议和解决办法。

简介：这里有两个脑筋急转弯，小朋友们先理解这段话的意思，再做回答。

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简介：仔细观察下图,然后回答问题。把对的答案选出来。l·MaryandLinaareatthe—一一目SeasideswimmingPoolfishPondMaryTheyare—一to目leamingeachingwaitingSWlm.任呼典4.Thegirls’mother15—beneh.__ona3.Theinstruetor15helPingthem·目daneingSWlmmingrUfining目Iying5leePingsltting5.She15lookingather一一-sjolq宕nUP宕u百uJ甘。I’乙g宕u万11落s’十目u落以山葱从s’乞Iood宕u丁川以弓从s’I目SIStefSdaughtersPuPils看图回答问题@Keane

简介：大量信息化、电子化与网络化的结果是人们每天要面对大量的电子文件，如大众传播业的电子报纸、出版业的电子书、法规、法院案例、医疗诊断资料、技术报告、期刊、技术维护与作业手册、公文等等，这些都需要大量的人力来处理和管理。其中一项最重要、最复杂、最需要急迫解决的问题就是如何从这些大量的电子文件资料中快速获取知识或者快速回答使用者所面临的问题。

简介：摘要：随着我国STEAM教育的逐步发展，STEAM教育正在不断与课程教学进行整合，但STEAM教育与现代化教育的整合还需要家庭、学校等方面的共同努力。

简介：课堂中,教师提出问题,然后学生回答问题,是一种常态。那么,学生回答问题之后,是怎样的表现呢？教师又是怎样的表现呢？通常,学生回答问题之后,发言的学生会如释重负甚至沾沾自喜地坐下,其余的学生会等待教师对发言内容的评判;而教师则会对学生的回答给予评判。如果学生回答对了,教师会肯定甚至赞赏学生;如果学生回答错了,教师会再请其他学生发言,或者针对学生错误之处再作引导性提问。

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简介：摘要：课程设计体系是教育中不可缺少的重要组成部分，有效地课程设计可以帮助教师提高教学质量，反思教学中存在的问题并及时做出更正，因此在小学的科学课程中，采用STEAM理念应用的课程设计体系，符合课程改革标准的同时帮助学生做到全面发展。

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简介：事实上，对于我们的感觉能力来说，①五宫即使不愧为大功臣，但绝对不能被封为君王!这至高无上的称号，应当留给大脑。在五官废寝忘食地搜集外界信息的同时，

简介：我们为什么必须上学?爸爸妈妈为什么必须上班?为什么我不能光吃油炸土豆条?为什么印地安人不知道疼痛?为什么我忘记一些事情，而不忘记另一些事情?为什么有男孩和女孩?为什么1+1=27……

简介：彼得八岁半了，在他家附近的小学上学。他通常都按时回家，上星期五他放学回来晚了。他母亲在厨房里，见他回来了就问：“彼得，今天怎么回来晚了？”

简介：回答问题例1.(2017年沈阳市中考回答问题语段A)Doyoualwaysfinditisrainingwhenyouwalkout?Orareyoualwaysbuyingumbrellasandleavingthemhomewhenitrains?There’sanewumbrellathatcouldsolvebothproblems.Theumbrellawillnotonlytellyoutheweather,butalsoletyouknowifyou’veleftitbehind.