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  • 简介:现行高中生物教材中科学史素材蕴含着多元教学目标。以“促胰液素发现”例,就如何利用建构主义5E教学模式”充分挖掘科学史教育价值进行探讨:通过教师课堂上设置一系列有效问题,引发学生产生认知冲突,继而使其通过思考讨论、合作探究学习方式寻求答案,成为课堂主体,体验探究乐趣。

  • 标签: 5E教学模式 科学史教学 教学策略
  • 简介:目前国内《商务英语翻译》课程一般采用以教师中心教学模式。鉴于此,以"5E"学习环模式基础对《商务英语翻译》课程教学内容"中文菜单翻译原则"进行教学设计,帮助学生主动构建重要商务翻译原则,并运用翻译原则正确翻译现实中的菜单。

  • 标签: 商务英语翻译 5E学习环模式 教学设计
  • 简介:在生物学习中,学生对核心概念构建和深层理解尤为重要。5E教学模式强调学生主体性,通过探究活动解决学生对新旧概念认知冲突,使学生能建构并应用新概念,是概念转变有效教学模式。探讨5E教学模式对核心概念转变有效性,基于该教学模式,设计探究活动驱动学生主动参与“染色体组”核心概念学习。通过物理模型直观模拟微观染色体活动,从而实现科学概念构建;配合问题串设计,引发学生主动思考,巩固深化对重要概念理解。

  • 标签: 5E教学模式 核心概念 染色体组 概念转变
  • 简介:烟煤是电力企业发电供气主要原材料,企业可通过烟煤集中采购,实现降低烟煤采购成本,进一步挖掘第三方利润。本文通过介绍E发电公司烟煤采购模式,分析烟煤集中采购优势,剖析烟煤集中采购存在问题,并提出解决思路。

  • 标签: 烟煤 集中采购 管理
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  • 简介:"感应电动势计算"通常会用到两个公式:E=n(Δφ)/(Δt)与E=Blv。这两个公式有怎样区别和联系呢?一、区别1.研究对象区别。E=n(Δφ)/(Δt)研究对象是闭合回路,而E=Blv研究对象是回路中做切割磁感线运动那部分导体。2.研究内容和范围。

  • 标签: 切割磁感线运动 感应电动势 公式
  • 简介:原生数字文件是指以数字形式生成文件,例如电子邮件、计算机文档、电子表格等。它管理、保存和获取,是全球档案界目前面临一项重大挑战。确保公共档案在未来可获取性,英国国家档案馆正在逐步探索新数字技术与实践。

  • 标签: 文件管理 英国 计算机文档 国家档案馆 数字文件 电子邮件
  • 简介:行为1宝宝甜食吃得过多糖果、巧克力、冰淇淋等都是小宝宝最爱。甜食中糖分在宝宝体内代谢时,需要大量维生素B1帮忙,同时还会降低体内钙含量。维生素B1能够保护视神经,所以维生素B1含量多少会影响到视神经状态。而钙又是保护眼睛好帮手,缺钙的话就会造成视网膜弹力减退,晶状体内压力上升,眼球前后径拉长,

  • 标签: 眼球前后径 压力上升 眼球壁 体内代谢 近视率 眼球活动
  • 简介:《文心雕龙》被称为"写作大全",具有很强实践性,其中对写作构思、布局与言辞等方面都有非常深刻、经典论述,影响绵延至今。本文从"命意谋篇"、"文心创造"、"率志委和"三个维度入手,论述了《文心雕龙》指导构思法则。

  • 标签: 《文心雕龙》 命意谋篇 文心创造 率志委和 构思法则
  • 简介:摘要目的研究在产科护理管理中合理应用母乳喂养指导路径临床方法及效果。方法参照完全随机对照方法,将2014年2月-2015年9月于我院产科顺利分娩产妇140例进行随机分组,得对照组(常规护理与一般性指导)和观察组(母乳喂养指导路径)各70例,对比两组母乳喂养成功率和护理效果。结果经过一系列护理管理后,发观察组母乳喂养成功率67例(95.71%),明显高于对照组59例(84.29%),组间对比差异具统计学意义(X2=6.48,P<0.05);且观察组满意度和知晓度评分依次(91.37±5.49)分、(88.46±4.39)分,均显著高于对照组(t=12.57,11.70;P<0.05)。结论母乳喂养指导路径在产科护理管理应用有利于提高母乳喂养成功率,有利于产妇更熟练了解母乳相关知识,也利于良好护患关系构建,具备推广意义。

  • 标签: 产科 护理管理 母乳喂养 指导路径 临床应用效果
  • 简介:摘要目的探讨对川畸病患儿护理。方法对5例川畸患儿在常规治疗同时,着重予以症状护理和心理护理,尤其是与家长沟通。结果极配合患儿经治疗治愈3例,两例好转出院,治愈率60%。结论川畸病患儿常常因为持续高热等突出临床症状,严重心脏并发征给患儿和家长带来很大不适和精神压力;积极对症护理措施,温馨服务态度,良好沟通,是保证患儿及家长耐心接受、积极配合治疗重要手段。

  • 标签: 川畸病 护理
  • 简介:引言阅读作为一项输入技能,在培养学生综合语言能力形成过程中起着重要作用。有效阅读教学不仅能扩大学生词汇量,培养其阅读策略和获取信息能力,更是培养学生思维品质和人文素养重要手段。目前阅读教学与以往相比有了很大进步,即注重语言知识学习与语篇理解相结合,强调通过阅读获得文本所要表达事实和内

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  • 简介:《语文课程标准》提出在语文教学中要强调学生主体性,而构建'有我'写作课堂则能更好地培养学生兴趣,拉近学生和写作之间距离,更加有助于体现语文教学的人文性。教师可以在立意、构思、表达和主题等方面构建'有我'课堂,让学生逐步深入,尝试以手写心。

  • 标签: 高中语文 写作指导 “有我”课堂
  • 简介:摘要目的在实际骨科治疗中,虽然在关节复位与固定上技术越来越成熟,但是对于骨科康复护理这一方面依旧不够重视,后者相对于前者工作周期长,见效慢。但是其在骨骼肌肉功能训练上起到了至关重要作用。切实制定一套专职康复护理指导在骨科护理工作中就显得极为重要。方法通过分析我院于2015年全年收治共计160例骨折病例,对收治患者进行随机分组,将患者分为实验组与对照组(各80人)。对照组患者单纯采用传统护理方法,实验组患者采用专职康复护理方法与传统护理方法。然后通过对数据处理和比对,得出相应分析结果。结果实验组康复状况如,表1所示,而对照组康复情况,如表2所示。在治疗结束后我们对两组所有病患进行了满意度回访调查,如表3所示。结论专职康复护理指导在骨科护理中应用前景较好,相对于传统临床护理能够为患者提供更好医疗服务,并且更加人性化。

  • 标签: 康复护理 骨科
  • 简介:摘要目的动态监测高危孕妇血清P、E2、β-HCG指导预防性治疗早期流产临床效果。方法来我院就诊早期高危孕妇400例随机各分200例,动态监测血清中孕酮、雌二醇和绒毛膜促性腺激素水平,观察组有明显低于正常水平行保胎治动态监测疗,对照组出现先兆流产症状时保胎治疗。结果观察组高危早期妊娠孕妇血清P、E2、β-HCG水平明显低于正常值先于先兆流产症状之前,且早期治疗活胎继续妊娠例数明显增多,有显著性差异(p<0.05)。结论早期根据所测孕妇血清P、E2和β-HCG制定个体化治疗方案治疗先兆流产,既可减少盲目用药保胎所致副作用发生,又可提高继续妊娠率、降低流率,值得临床推广应用。

  • 标签: 孕酮 雌二醇 人绒毛膜促性腺激素 动态监测 预防性治 先兆流产
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