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简介：2017年10月10日，广西生态学院举办了教师意识形态责任意识全员培训专题报告会。全校领导班子成员、专（兼）职教师500多人听了全区高校教师意识形态全员培训宣讲团教授李继兵等的专题报告。学院党委书记李振秋主持报告会。

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简介：摘要文章以各高职院校针对教师所开展社会责任意识教育取得的成果为背景，首先简明扼要的说明了社会责任意识的含义，然后又结合实际情况，提出了针对教师所开展社会责任意识教育的有关策略。

简介：摘要后天的教育是培养孩子责任心的关键，培养孩子的责任心从小抓起，教师、家庭、学校共同培养，责任感培养是一个由低到高不断升华，不断强化的过程，责任感的培养是从最基础的“对自己负责”，逐步上升到“对社会负责”这一层次。教师的责任感提高，家长的责任感提升，学生的责任感加强，学校可持续发展进程将大大加快。

简介：摘要在电网企业中，时常有因为责任落实不到位引起的事故、事件。要想避免因责任落实不到位引起的事故、事件，就需要强化责任意识，建立设备主人与区域防御机制，充分发挥各级员工在设备与安全管理工作中的作用，使责任成为一种自觉行为，促进责任意识深入人心，确保电网企业安全、稳定运行。

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简介：中华优秀传统文化博大精深，蕴含着浓厚的矢志爱国、忠孝修身的社会责任思想。面对当前大学生出现的社会责任意识“义务”主体身份缺失、责任实体模糊和社会责任情感淡漠问题，将中华优秀传统文化纳入大学生社会责任意识教育体系，丰富大学生社会责任意识教育的思想内涵，拓展活动范畴，完善管理体系，是大学生社会责任意识建设的必由之路。

简介：市场经济推动传统社会转向现代社会,传统人治模式转向现代法治模式.社会结构和治理模式的变化,导致传统社会伦理规则被现代社会法理规则所替代,进而引起规则意识的变迁.现代社会规则意识的建构由礼治型规则意识转向法治型规则意识,要求深入研究法治型规则意识的内涵和规则意识变迁的基本原理.既要自觉建构,也需自发生长,既要考虑规则自身,也要从思想观念入手,方能完成规则意识转型这一历史性变革.

简介：作为一名老班主任,经常遇到很多年轻老师问诸如'学生自习课讲话,怎么办?''学生大错不犯,小错不断,怎么办?''学生违纪又不服从管教,怎么办?'等等问题。每当遇到这些问题,我都会习惯性地问一句:'你们班有班规吗?'而答案往往是'有班规,但是学生不遵守'。学生为什么不愿意遵守班规?这里值得思考的问题很多。首先,班规是怎么来的?是老师指定的,还是师生共同议定的?如果班规是老师指定的,学生内

简介：不管何时何地,拿起任何一位老师的学科计划,或者教案,开头都有醒目的“教学目标”。笔者以为教学目标就是教学活动的灵魂,也是每堂课教学的方向,教学活动的中心,在课堂教学中主导教与学的方法与过程,是教与学的出发点和归宿,也是判断教学是否有效的直接依据。虽然我们将目标意识贯穿在整个语文教学中,但是,在实际的课堂教学中,往往会出现目标不到位,或者越位的现象。我认为应从这样几个方面强化目标意识,提高课堂效率。

简介：一、研究背景2014年庐阳区教育局《区域性推进学校现代公民教育的实践研究》开题，我校针对校情，立足校园学生群体，采用问卷调查、知识测试等方式，针对行为养成对象——小学生以及全员教师、部分家长进行了问卷调查研究，为申报子课题提供科学依据。

简介：本文研究的是初中体育教学中学生规则意识的培养问题。文章首先简要阐述了初中体育教学中学生规则意识培养的重要性，然后又在此基础之上，进一步提出了应注意发挥教学中的榜样作用、应注意采用多样化的教育方法和应注意通过检查评价来对学生的规则意识进行进一步强化等三点关于在初中体育教学中培养学生规则意识的策略，以期能够为初中体育教学活动的开展提供一定的参考。

简介：日本人具备良好的社会规则意识和井然的国民秩序,给世界人民留下了深刻的印象。而这得益于日本家庭和学校从小给儿童灌输的＂不给别人添麻烦＂这一理念。日本儿童良好的社会规则意识的养成途径包括确立明确的教育目标和制定详细的教育计划及内容两个方面。

简介：大学生规则意识是社会规则意识的重要部分,对于维持社会和校园的发展具有重要意义.大学生规则意识具有规则认识缺乏全面性、规则知行缺乏同步性、规则遵守轻视正义性、规则维护缺乏主动性的特点.大学生规则意识现状受到了市场经济的消极影响,同时家庭和学校教育的缺失、校规校纪自身的乏力也是重要原因.为此,要完善高校规则教育制度,强化规则的理论教育,拓展学校规则教育的方法,建设优秀的校园文化,形成教育合力,培养和提高大学生的规则意识.

简介：乡下有一种树，俗称泡桐，五年长成，拔地冲天。但木质疏松，只能削成薄板，打些轻巧物件，难成屋上栋梁。自然界也有一铁律：越慢养成的物种，越是稀贵，越堪大用。所以然者何？一切即在于时间的浸润。就像速溶咖啡只能糊弄外行，刁嘴的家伙总偏爱现磨咖啡。懂得了这个道理，就能坐得下来，在道阻且长的教育生命里，拓下春暖花开的诗句。

简介：教师要怀有一颗关爱的心，温柔地对待每一个孩子。如小树在生长过程中，有时需要给它剪枝、捆绑一样，孩子的成长也要适当地予以惩罚。当言语说教不能达到教育目的时，我们就要采用适当的惩罚教育。正所谓“罚之有道”，得当的惩罚能够对学生起到很好的约束、引导作用，不当的惩罚不仅不能转化学生，还很有可能会适得其反。在日常的班级管理中，班主任应如何进行有效的惩罚呢？

简介：贯穿毛丰美精神的内在灵魂,就是进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想最为迫切需要的责任与担当。学习和弘扬毛丰美精神,就是要深刻理解和牢固树立共产党人的责任意识和担当精神。毛丰美精神体现了共产党人“知于担当”的政治自觉。人的社会性本质决定了人不仅对自己,而且对他人、集体、国家、社会和自然的持续发展都负有责任,不论从事什么职业都要拥有承担相应责任的自觉。