简介:摘要:备课与课堂实施之间有着密切的关系。备课是小学语文教学过程中的重要环节,备好磨课是上好课的前提,备课不仅仅是对课堂教学的准备,也是对教学目标达成效果的准备。要实现教学效果的提升,就要有充分的备课做前提。同时,在上课时我们要特别关注课堂生成与课堂反思,它反过来会促进备课的质量。
简介:摘要:本文旨在探讨“试题指引备课、问题引导学习”教学模式的理论基础、实施策略及其实践效果。该教学模式以试题为引导,以问题为导向,旨在通过试题的解答过程引导学生自主学习、思考和创新,进而提升学生的学习效果和教师的教学质量。
简介:摘要:关于小学数学核心素养的培养及其基本培养路径的有效选择,是目前小学数学课堂改革的重点方向。而大单元的整体设计备课以强化数学知识之间的关联性为主导,充分结合学生已有的知识框架与体系,以序列化的课程安排为基本形式,有效提高教学质量,促进学生深刻理解学习知识和学习内容,是实现培养学生核心素养的重要途径。