简介:【摘要】 “独学而无友,则孤陋而寡闻。”早在两千年前,我国古典论著《学记》就关注到了合作在学习中的作用。新课改后合作学习作为《语文课堂标准》一大亮点,被越来越广泛地运用到现今的课堂之中。然而笔者在一线教学中耳闻目睹了许多课堂上的合作学习都虚有其表,难以充分发挥小组合作学习的作用。结合自身的语文教学实践,笔者对在语文课堂上如何使合作学习“形神兼备”做了一些尝试。
简介:【 摘要 】 合作学习是新课程改革所提倡的一种重要学习方式,也成为英语教学中的一种主要教学方法。并且在我国的英语课堂教学中取得一定的成效。笔者从中职学生英语学习的实际状况入手,结合教学实践,谈了一下对合作学习的认识。
简介:摘 要:我国语文课程标准在不同时期合作探究学习的要求不同。作者通过课堂教学实践,对小学语文教学合作探究学习进行了探索。
简介:摘要:在现代,随着教师改革和深化课程设置,教师越来越认识到合作学习模式的重要性。通过彼此沟通,相互学习,弥补学生的弱点并不断改善学生的缺点。同时,它丰富了孩子们的思想,使他们可以仔细思考,乐于互相帮助,进而学生的素质将大大提高。