简介：班级管理是学校管理的重点，怎样管好班级是班主任一直思考的问题。学风是班级的灵魂，要管理好班级，就要培养好的学风，班主任都在探索不同的方法，笔者也在不断地尝试笔者通过兴趣小组来带动学生的合作、团结，珍惜班级荣誉，培养良好学风。

简介：学困生，主要是指一些成绩差、思想落后、行为习惯差或多种现象兼有的学生。由于学困生的种种表现欠佳而影响集体，同时，他们也会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视，这样教育的结果是学困生学习更困难。因此，如何做好这部分学生的转化工作是学校教育教学工作的重要任务。

简介：摘要通过对新课改的学习和了解，新时期对学校体育的要求进一步加强，本文通过对农村高中体育现状的调查了解，发现农村高中的现状与课改要求相差甚远，很多地方都没有落到实处，为找出问题，全面贯彻落实课改要求，笔者对现状进行了深入的调查分析。

简介：摘要无论哪类学校都有学困生出现，转化学困生的策略是眼中无学困生，心中有学困生，其有效途经是把握契机，关键重在落实。不同学生要采用不同方法，各种方法适时使用，效果才佳！

简介：摘要以物理学科核心素养为导向的新一轮高中物理课程改革己经开始，落实物理学科核心素养的高中物理实验教学迫切需要实施深度探究，提高学生深度探究的品质有利于学生创新潜质的提高，因此，落实好深度探究对于培养实践创新人才的重要性不言而喻实验是物理学的重要组成部分，离开实验就谈不上物理学的发展。通过实验不仅可以提高全体学生的科学素养，更能为学生今后的发展打下重要的基础。新课程改革实施以来，不断提倡注重学生动手能力的培养，实验的地位和重要性得到显著提升。但从笔者三年的教学实践来看，在农村高中因基础条件差，教师固有观念等因素影响，物理实验教学没有得到充分重视。教师仍旧以高考为指挥棒，忽略学生动手能力的培养。造成了教师“越教越难，学生越学越烦”的现象。本人选取2017级2个平行班级，进行为期半年的实践研究。在实验班按照提出的优化和改进实验教学的策略来进行物理实验教学，对照班则按照传统的模式进行实验教学，半年中记录全烟台统考考试成绩来进行统计分析。实验结果表明，应用改进和优化实验教学的实验班相比于按照传统模式的对照班，学习成绩有了显著提升，物理学习兴趣和思维水平也有了很大提高。

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简介：本文主要阐述农村高中赏识教育的十种途径，然后通过一些例子进行解释说明，都是作者从教经验的总结，真实有操作性。这十种途径分别是：语言途径、书信途径、评语途径、物质途径、权限途径、音像途径、心理途径、荣誉途径、才艺途径、网络途径。

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简介：摘要由于受办学条件、教学环境、教师素质、学生生源等多方面因素的影响，在农村中学课堂不和谐现象随处可见。针对这些现象，根据自己的经验和见闻进行了深刻地反思，希望能够消除教学中的不和谐现象，构建一个民主、和谐的农村高中化学课堂。

简介：摘要我国是发展中的国家，在农村的高中教育管理中更具有其特殊性和艰巨性，面临的问题比较多。作为学校的教育管理者其水平与质量如何，直接关系到学校的兴衰成败。面对新时代中学教学管理中出现的这些问题，我们的管理者应该跳出思想的牢笼，开阔思路，努力探索出适应新时期新问题的可操作的方案。

简介：摘要：当前随着我国教学改革的不断深入，在高考中语文作文成绩占比正在不断提高。作文是体现学生综合文学素养的一种直接教学内容，想要提升学生的作文写作水平，在短时间内是不太容易的。广大教师已经开始认识到语文作文教学的重要性，虽然取得一定的教改成绩，但是在教学活动中仍然存在诸多问题。特别是对于农村高中语文作文教学来说，学生学习资源较为匮乏，则作文教育改革更是举步维艰。因此，本文将结合新教学改革的实际要求，对农村高中语文作文教学展开探讨，结合学生的实际发展需求提出合理的教学改革意见。

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简介：【摘要】在现代的发展中，社会进步极其快速，教师和学生也需要加快自己的教学速度，提高自己的教学能力，让学生加速学习有用的知识，让学生在最短的时间内能够收获足够的知识。高考一直是我们人生中非常重要的一个考试，教师要对学生负责，其中高中数学是高考中分数占比非常大的一科，教师要对学生运用一些快速有趣的教学方式来提高学生的学习兴趣和学习成绩。本文讲述教师如何打造高效数学课堂。

简介：摘要：随着中国信息技术的不断发展，手机在人们的生活中发挥着举足轻重的作用。对农村高中生而言，手机在使用过程中遭遇种种问题。他们不能及时掌握最新的信息，不知道如何处理这些信息。由于网上的消息喜忧参半，因此，利用农村高中学生是有利有弊的，它极大地影响着学生们的学习与生活。因此，农村中学生要学会正确的利用智能手机，这样才可以提高学习成绩，培养自己的能力，使自身得到全面的成长与进步。才能使农村高中学生们在中学里学得更出色，要加强学生手机使用管理。要想提高农村高中学生的综合能力，就必须重视对他们的手机使用情况进行调查研究，制定有效措施，从而促进其全面发展。文章对当前农村中学生手机使用情况进行分析，并给出解决方法。

简介：为了了解农村中学英语教育状况,对滇西某农村高中的英语教学进行了调查。结果发现:农村高中英语教学状况较差,学生英语水平较低。文章对造成该现象的因素进行了分析,以期得到教育部门的重视,采取措施改善农村高中英语教育,使其能与地方高校的英语教育良好衔接。

简介：摘要目前，我国还存在着许多分布在县城以下乡镇的农村普通高中，这些高中成为我国农村教育发展中最为薄弱的环节，其中原因固然很多。但农村高中生源质量差，聚集大量后进生，后进生甚至成为学校生源主体，着实造成学校发展瓶颈。农村教育要发展，农村高中要生存，研究后进生就是绕不开的重要课题。本文就后进生的概念界定，农村高中后进生的形成原因，从社会、家庭、学校教育以及学生自身四个角度，作一些分析与探究，希望对农村高中教育相关者有所帮助与借鉴。

简介：摘要种种原因导致当前高中英语学困生群体日渐庞大，尤其在农村中学中占有相当大的比例，怎样才能转化英语学科的学困生。在长期的教学实践中，笔者认为既要让学生明白高中英语学习目标和要求，又要培养学生具备良好的学习习惯和学习方法。这样才能解决这一突出问题，真正实现教育要面向全体学生，全面提高学生素质的目标，并为学生的终身发展奠定良好基础。

简介：在农村高中生源质量严重下降的情况下,实施"分层教学、分别指导、分类培养"的教育教学模式有利于推进素质教育,提高教育教学效率和学习质量,促进学生的全面发展和个性发展,使每一个学生都获得学习成功,从而探索出一条促进农村薄弱高中良性发展的办学模式.为此,我们以新县千斤高级中学1998级两个新生班为实验对象,进行了为期3年的全学程实验.实验结果表明,学生的综合素质有了明显提高,潜能和特长得到了有效发掘,人格和个性得到较好的发展,每一个学生都获得了不同程度的成功.

简介：[摘要]：随着课程改革工作的不断深入，高中物理的教学也在不断地改革和创新。农村地区的教育教学因其教学条件和师资力量等方面存在的欠缺，常常会出现教学效果不理想的状况，这就需要教育工作者对其进行合理的优化改革，不断解决教学中遇到的困惑，使学生能够在有限的资源中得到无限的发展。在高中物理的实践工作中，教师需要从学生欲望、课堂氛围、试探探究等多个方面进行完善，根据物理学科的基本特点和教学原则，构建更加优质的物理课堂。