简介：本文以问卷调查的形式，通过描述性统计和定量分析，对高职非英语专业新生的英语学习现状作了调查研究，发现了一些数据：（1）刚上大学英语课时，新生最难学的项目是词汇，大学三年最想掌握的英语技能是口语；（2）新生英语学习被动，学习方式仍以传统为主；（3）新生英语学习目的明确，但不愿花大量时间学习。文章在调查分析的基础上，对高职英语教学提出了建议。

简介：

简介：为弥补英语专业口译人员在学科专业上知识的欠缺和非英语专业工程技术人员在口译上的不足,高校有必要开设非英语专业口译实践课。本文对非英语专业学生口译教学培养目标和要求、口译教学原则和口译技能培养进行了阐述。

简介：从高职教育的性质和培养目标出发,英语,作为一门"目标性"基础课程,在高职教育中起着非常重要的作用,本文浅谈了三年制高职非英语专业英语教学的地位、特色和负面因素,重点讨论了高职非英语专业教学体系.

简介：高职商务英语在专业培养目标上应定位于强调社会之＂需＂的同时还应突出＂高＂的要求和“职”的特质.在教学模式和教学方法上应重点培养学生的专业技能,使学生在顺利完成学业获得相应学历证书和等级证书的基础上,能够真正具备英语的听、说、读、写、译等语言能力,同时还具备外贸业务谈判、函电书写、合同签订、制作单证、进出口业务往来和有关外贸业务核算等能力.

简介：一、根据给出的汉语词义和规定的词性写出相应的英语单词,每条短线上写一个字母。该词的首字母已给出。

简介：高职经贸英语专业(本科)的设立是社会经济发展的需要,而且是可行的、必要的.本文从专业发展方向、教学改革、课程设置以及师资队伍的建设等方面进行了简要的论述.

简介：刚入学的大学生,在学习外语方面存在着优势和劣势,为了使他们尽快地进入角色,适应大学里的新学习,应通过学习方法和目的教育,抓基础,提高学生的听说能力、自学能力、创造能力和交际能力.

简介：大专层次的学生英语听力水平的提高一直是大学英语教学中的一大难题，在课时不增加的情况下，除了教师业务水平不断提高外，利用各种设施和条件，开展各种相关活动，能有效提高英语听说教学水平。

简介：1) The different levels of motivation of non-English majors in learning English have positive correlation with their English learning autonomy. That’s to say,the higher his English learning autonomy is.2) The learner’s autonomy of non-English majors in learning English has positive correlation with their learning achievement. That’s to say,the present status of students’ motivation in learning English is not quite clear to college English teachers. Some of the teachers even ignore the importance of student learning motivation and they just go on and on blindly. 

简介：本文试图通过总结以往教学经验及汲取新兴教学理论，方法的精华，探索出一套适合于非英语专业学生培养翻译能力的方法，并对旨在培养学生翻译物教学过程提出了自己的看法。

简介：instrumental motivation is generally characterized by the desire to obtain something practical or concrete from the study of a second language. An instrumental motivation seems to be the major force determining success in the second language learning.While both integrative and instrumental motivation are essential elements of success,and relatedness. Self-determination theory is one of the most comprehensive cognitive motivation theories. It examines both extrinsic and intrinsic motivation and describes a continuum of increasing self-determination that begins with extrinsic motivation and ends in intrinsic motivation. Many variables of self-determination theory are really sources of intrinsic motivation.To summarize,students will be intrinsically motivated. Teachers are important in promoting intrinsic motivation and need to take effective measures to sustain students intrinsic motivation.2.2.3 Indirect long-range motivation and direct short-range motivationIndirect long-range motivation bears no direct relationship with learning activities. It emphasizes results and value of learning activities

简介：高职学生基础较差,理论学习时间较短,专业与实践课程所占比例大,语言学习的效果不理想;另一方面,高职学生动手能力强,喜欢新奇,乐于表现,注重市场,也更强调语言的工具性.针对这些特点,在教学材料与手段的选择上,我们要坚持"整合、实用、简洁、生动"的原则,把语言学习和专业学习进行整合;在教学方法上,我们要坚持以学生为中心,以操练和交际表演为手段,以强化学习为指导思想来组织教学,以培养适合于市场需求的高职专门人才.

简介：本文对我院2004届来自四个省(四川,陕西,青海和西藏)的不同专业的非英语专业大学生的英语学习动机做了一份问卷调查.动机是一个非智力因素,对英语学习起着非常重要的作用.本文作者在调查分析的基础上对英语教师如何激发学生的动机提出了自己的几点建议.

简介：非英语专业学生英语口语能力普遍较差,英语教学应从学生英语口语现状、特点出发,改革英语口语教学,着重培养学生的口语能力.

简介：交际是语言的最基本功能,现代英语教学要求教师在课堂教学中要加强对学生英语听说能力的培养.在交际中学英语,这就要求英语教师在教学中尤其是在公共英语的教学中,不能再按传统的只偏重英语语言知识传授的教学方法.而应该在教学中坚持以听说领先的原则,通过各种途径培养学生的听说能力,切实提高学生的英语交际水平.笔者通过多年的课堂教学实践,探索到了一些适合电大学生特点的切实有效提高学生英语听说能力的方法,文章总结了笔者在英语听说教学中的体会.

简介：对研究生英语教学大纲的学习，可使我们明确得知要不断完善教学体系，避免重复教育，完成交际能力培养的目标及学科化管理的目标

简介：在研究生阶段，大部分学生具备了一定的词汇量和语法知识，但是他们的作文却不尽人意。语言和内容上都存在一定的问题，特别是在内容上，很大一部分的作文内容贫乏空洞，缺乏自己的观点和新意。为了提高学生的英语写作水平，笔者在教学中尝试了合作式英语写作的方式：以精读课文作为写作的触发材料，对其进行评论性阅读，井补充大量相关阅读材料，使学生有感而发，以写促学，学以致用，以更积极的态度进行英语写作。

简介：是高职商务英语专业建设的方向,高职商务英语专业建设过程中必须坚持语言与商务、知识与技能、理论与实践相结合的原则,高职商务英语专业建设方面还很不完善

简介：通过高职教育与普通高等教育之间不同培养方向的比较，提出了高职商务英语专业人才的培养目标，以及高职商务英语专业教学体系、教学模式和师资队伍建设的要求。