简介：语文学科属基础教育，在诸多课程中具有不可替代的重要作用。然而在高职各专业的课程设置中，《大学语文》这一学科的位置退居二线，由主课变为副课，学习时间减少（三年制大专只学习一学期，有些甚至删除此课），学习要求放低（作为其他课程的陪衬），学习内容也较为单一（一学期内只能简单介绍某一时期的文学作品，如古代文学或现代文学），这是由高职院校的教育目的决定的。学生的学习主动性也随之大大降低了，主观意识上不重视，客观行动上不积极。但实际上，语文伴随每个人终生，对文字的掌握、运用能力也永远为生活所需。从某种意义上来说，语文学习具有终生化、全民化、人文化、社会化等特征。因此，《大学语文》究竟学些什么，如何利用短暂的学习时间，最大限度的发挥语文教学的本职功能和延展功能，成了一个必须思考的问题。针对这个问题．笔者有如下几点看法。

简介：以生为本、因材施教的教学理念已经成为广大高职院校教育工作者追求的目标,而分层教学则是实现这一目标的有效途径。本文主要从教学对象分层、教学目标分层、课堂教学分层、作业布置分层以及考核评价分层五个方面探讨如何在高职英语教学中实施分层教学,提高英语教学有效性。

简介：摘要：现阶段，我国科学技术水平显著提升，当前各高职院校为推进教学改革，正积极探索与尝试智慧教室建设，教师和师生对智慧教室给予高度评价。但在实际使用中，仍存在着功能操作复杂、配套资源不足和设备维护低效等问题，本文对以上现状进行讨论，并提出相应的解决问题的对策和改进提高的建议，

简介：摘要：校企合作是职业教育办学的基本模式，是培养高素质劳动者和技术技能人才的内在要求，也是办好职业教育的关键所在。本文通过分析高职院校校企合作现状，找出校企合作中存在的问题，并根据问题所在提出解决对策，以期为高职院校校企合作提供借鉴。

简介：摘要：新冠疫情对社会产生着持续性的影响，同时也不断给高职院校疫情防控工作带来新的考验，如何进行科学有效的疫情防控对于高职院校具有重要的现实意义。本文通过分析当前高职院校防疫工作中普遍存在的问题，提出建立疫情常态化管理机制，加强辅导员队伍建设，通过多种途径宣传以提高学生防疫意识，在平衡教学和防疫工作的同时还要加强对学生心理方面的关心，最终能构建起“家校社”联防联控的新局面。

简介：随着高职院校学生培养模式由“知识本位”向“能力本位”,再到“素质本位”的重心挪移,高职院校学生的职业素质教育、文化素质教育日益成为当前高职教育新的侧重点.职业道德是职业素质的核心内涵,职业道德教育也是高职院校学生职业素质培养的主要内容.中国传统文化经典《论语》中包含的道德智慧既是高职院校学生职业道德教育的宝贵文化资源,也是高职院校文化素质教育、文化育人的重要方面.

简介：

简介：现阶段,随着我国教育事业的蓬勃发展,我国的高职教育也实现了进一步的创新与改革,并且,在这个发展与完善的过程中,许多传统的英语教学弊端也都受到了教师与院校领导的充分关注。其中,尤其是对于教学方法的创新力度不够,使得高职的英语教学呈现出一种比较传统化与散漫化的现象。因此,文章就针对新课改趋势下,我国高职英语教学所存在的问题进行简单的总结,并在此基础上,来针对这些问题,提出一系列有效的解决办法,以供日后的高职英语教学参考运用。

简介：

简介：摘要计算机专业群交叉课程较多，如C语言、专业英语等，目前绝大多数高职院校的计算机专业群交叉课程在教学上采取相同的教学项目或同一教材，而目前企业的岗位往往是多岗位融合的，需要贯通能力。本文针对计算机专业群存在的共性问题，即不区分专业，交叉课程采取相同的教学项目导致教学效果不佳的问题，提出结合各专业前导课程以及课程对应岗位职业能力进行课程融合项目设计改造。

简介：摘要：英语的应用在生活中非常常见，它是如今比较热门的专业，能够得到知识的同时也能够迎合社会发展需求，英语在我国经济全球化过程中起着关键作用。本文主要是讨论英语的教学改革，分析当前英语的处境，得出培养核心人才需要改进的教学措施，争取能让英语专业的人才学到真知识，更好的迎合社会需求。

简介：学生党支部建设是高职院校党建工作的重要组成部分。近年来,在学生支部党员结构、发挥作用途径和培养教育等方面存在着诸多不足,制约了学生党支部在基层发挥作用,建议从建立科学的考核机制、提供更好的发挥作用平台、培养正确的入党动机几个方面入手改善现状。

简介：摘要：随着国家各项事业的快速发展和社会环境的不断变化，越来越多的人开始意识到英语学习的重要性。作为国际性语言，英语本身的功能性更是不必言说。重视英语教学不仅能够有效提升学生们的英语成绩，而且也可以提高学生自身的社会竞争力，为其日后的工作求职提供一份保障。语法翻译法和交际法在英语教学当中各有其优势和不足，在实际应用的过程中，教师要结合班上学生的实际情况来进行选择。本文针对这两种教学方法在高职院校英语课堂教学过程中的应用情况展开了深入性的研究分析。

简介：摘要：保定职业技术学院自2014年开始实施单招，招生人数逐年递增。根据学情分析，我校单招生具有自控能力差、基础知识差、学习能力不强、综合素质差、责任感不强，但是具有很强的动手能力等特点。为了培养相应高质量发展职业教育的要求，必须加强对高职单招学生的教学改革。保定职业技术学院畜牧兽医系经过多年的教学经验，对宠物医学专业在教学方法和考核形式上进行了课程改革，经过对比，教学效果显著。

简介：摘要：随着社会的飞速发展，高职教育已成为我国高等教育的重要组成部分，其目标是培养出更多具备应用技能的人才，以满足当今社会的需求。因此，加强高职院校的建设，提升其人才培养水平，不仅可以推动产教融合，而且还能够为我国社会经济的可持续发展提供有力支撑。基于对高职院校食品加工技术专业人才培养的深入研究，提出了几种有助于推动高校创新型人才培养的观点，并从不同的视角，包括改革的目标、具体的措施、实施的步骤和规划，探讨了如何构建一个完善的高校创新型人才培养体系。通过加强创业教育，可以显著提高学生的就业技能，从而大幅度提高学生的就业率。

简介：摘要：语文学科的学习也是比较重视基础知识的，不仅是成绩的高低，更加重要的是学生能够在课堂中把握好学习的方向。学生所要接触和学习的知识都是初级阶段的知识，而这些基础性的知识是需要学生重点掌握好的，以便于为学生在往后阶段的学习打下比较好的知识基础。实际上，在教学过程中会发现，学生的实际学习效果并不是特别理想，很多学生觉得语文学科比较枯燥乏味，从而难以在课堂中长时间集中精力听课。因此这就体现出了教师教学方法的重要性，在教学过程中，需要采取符合学生的教学方法。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学语文学习兴趣培养提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：习作单元教学整体规划是指在做习作单元教学设计之前，围绕单元语文要素的落实，所进行的一个单元语文教学的轮廓性全面规划。开展习作单元教学整体规划对于习作教学具有非常重要的意义。首先，落实统编理念，需要进行单元教学整体设计。统编教材采用了“读写分编，兼顾读写结合”的编排方式，从三年级开始，在每册教材中都设置了一个习作单元，它包括六个部分：导语、精读课文(两篇)、交流平台、初试身手、习作例文（两篇）和习作。通过六个部分的教学，最终实现培养学生习作关键能力这一单元核心目标。基于此，对小学语文习作单元学习模式进行研究，以供参考。

简介：摘要：中外合作办学是民办高职院校的一种全新的办学模式，是经济全球化发展下的产物，也是我国高等教学办学模式中的重要组成部分。目前我国很多开展中外合作办学项目的高职院校在英语课堂教学上出现了一定的问题，虽然将国际化列入了学校的办学体系中，但是仍然缺少足够的战略眼光和宏观的掌握，导致实际的中外合作办学效果不佳。本文即基于中外合作办学项目对民办高职院校英语课堂教学模式改革进行研究和讨论。

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简介：摘要：古诗是中国传统文化的精髓，同时也是语文教材不可缺少的一部分。提高学生的诗歌素养，不仅可以了解中国博大精深的历史和文化，为学生创造一种文化认同感，而且还可以提高学生的审美，并使他们体验古诗的节奏和韵律。因此，在新课程改革的背景下，如何提高中国古诗教学的有效性已成为每个教师需要思考的重要课题。