学科分类
/ 5
93 个结果
  • 简介:摘要随着高职教育的快速发展和改革的不断推进,语言学科视角下的高职学生英语写作教育改革是顺应时代发展的趋势。传统的高职英语写作教学模式存在着众多弊端,所以要在传统教学模式的基础上,对该教学模式进行创新,这种教学模式对学生们的英语成绩提高有着积极的影响,利用语言学科平台能够为更多的英语老师提供了便利。本文针对基于语言学科平台的高职英语写作教学改革进行相应的分析和研究。

  • 标签: 语言学科平台 高职英语写作 教学改革
  • 简介:摘要:目前,我国的教学在不断的完善,英语教育是我国高职教育中的重点学科,高职英语的教学重点是学生掌握一定的英语能力,以便更好地应用到实际的工作中。在工作中,毕业生经常需要对一些相关英语资料进行翻译,或者在某些商务谈判中进行口译。所以在高职学习期间,教师需要重点提升英语翻译教学的有效性,提升学生的英语学习能力和应用能力。本文重点针对提升高职英语翻译教学有效性的策略进行了分析和研究。

  • 标签: 高职英语翻译 有效性 提升
  • 简介:摘要:众所周知,任何一所学校,校园规划建设都是十分重要的,直接关乎到学校的形象和发展。而高职院校也是如此,为了使高职院校可以塑造出良好的形象,满足师生的需求,必须要合理规划建设整个校园。基于此,本文简要分析了高职院校校园规划建设,希望可以为同行人提供参考意见。

  • 标签: 高职院校 校园 规划 建设
  • 简介:摘要:近年来,智能建造的技术水平不断提升,这也推动了国内建筑业的发展,主要体现在建筑业开始升级转型。对于智能建造技术来说,打造高水平的智能建造技术群具有极大的意义。在本篇文章中,笔者主要分析了高职院校如何打造智能建造技术的专业群,概述了建设技术专业群的关键作用,针对实践中的问题提出了相关建设对策,希望能够提升人才培养和专业建设的质量,进一步推动职业教育的发展,为我国社会的发展提供优秀的技术技能型人才。

  • 标签: 智能建造 高职院校 技术专业群 建设
  • 简介:摘要:高等职业教育实施“双证书”制度的目的是建立一个适应我国经济和社会发展要求的 ,以职业标准为导向 ,以职业能力为培养核心的,职业资格证书和学历证书沟通与衔接的 ,具有高等职业教育职业特色的培训体系 ,为我国经济持续发展提供强有力的人才支撑。高职教育实施“ 1+x”证书制度是对高职教育一个有力的促进,也是一个考验。

  • 标签:
  • 简介:摘要:建筑和建筑施工是高等职业学校土木工程管理的重要基础课程,可以根据不断变化的要求和特点选择职业院校以及职业培训,这样目的是培养专业技能,同时还要遵循必要的准则培养教学实践经验,在教学和教材的过程还要注重教学和学习方法的评价以及职业技能竞赛,综合的培养其专业技能。

  • 标签: 高职院校 建筑识图与构造 教学改革
  • 简介:摘要近年来,随着我国经济社会的不断发展,对技能型人才的需求越来越大,并且要求也越来越高,使高职高专的发展规模逐渐壮大。高职高专的教育教学目的主要是培养技能型人才,是主要教学基地与摇篮,并且在我国的教育领域中占有重要的位置。为了促进我国社会经济的发展,不断提高高职高专的教学质量,加强对人才的培养,成为高职高专的主要任务。

  • 标签: 高职院校 实践教学管理 影响因素分析
  • 简介:摘要随着我国经济的不断发展,市场对会计行业提出了新的更高的要求,会计专业的教学方式还没有得到及时更新,针对当前会计行业的发展现状,对当前的会计教学方式进行改革已经刻不容缓,文章主要分析了当前会计教学中面临的问题,并从更新教学内容、增强实际操作能力和健全教育体系三个方面展开论述。

  • 标签: 高职教育 会计教学 教学改革 实践教学
  • 简介:摘要:现阶段,随着社会的发展,我国的国有企业的发展也有了显著的提高。人是企业经营管理诸要素中最跃、最重要的要素 ,企业经营管理的出发点是人 ,归宿点还是人。因此 ,必须高度重视国有企业职工主观能动性的发挥。人的劳动、企业职工的劳动 ,无论体力的还是脑力的 ,与其他生产要素如土地、资本等 ,有着严格的、本质上的区别 ,它是具有灵性的、创造性的要素 ,只有将职工的劳动要素与其他生产要素有机结合才能产生有形的产品和无形的价值。马克思主义政治经济学认为 ,工人的劳动属于“活劳动” ,是创造价值的 ,原材料、机器等的价值是借助于“活劳动”才被转移到产品中去 ,所以在所有的生产要素中 ,职工的劳动要素最为根本、最为重要 ,把职工的劳动上升到“人力资本”的高度也符合现代企业管理发展的要求与趋势。因此,各级工会一定要按照“建设宏大的知识型、技术型、创新型劳动者大军”的要求,把培养提高产业工人队伍综合素质作为工会工作的着力点和努力的方向,不断加强职工队伍建设,努力提高企业职工整体素质。

  • 标签: 国有企业工会 助力提高 职工素质研究
  • 简介:摘要:在高职院校中,建筑制图课是非常重要的一门课程。建筑制图课程作为高职院校相关专业的基础课程,建筑制图课程的学习直接关系到学生后续的学习效率和成果。建筑制图课程的教学重点在于发散学生的绘图思维,提高学生的绘图基础能力,为学生之后的学习和参加工作打下坚实的基础。

  • 标签: 高职教育 建筑制图 教学改革
  • 简介:摘要:具有“活页”和“教材”两大属性的活页教材,打破传统教材模式,灵活多变,如百变磁力棒,可根据高职学生特点,随机组合,符合高职扩招后生源多样化和学生自主学习需求。本文以高职《建筑工程计量与计价》为例探究活页教材设计,满足高职建筑工程技术专业人才培养需求。

  • 标签: 探究 活页 计量 教材
  • 简介:摘要对实践教学质量的评价不同的学者给出了不同的定义,但深入分析这些定义不难发现学者们一致认为在实践教学活动中,必须有一种能够对所有教学活动的参与者、主体以外的要素、教学活动方案的可行性进行判断的标准,这种标准能够帮助教学活动方案的制定者发现其中的问题,提供改进优化的依据。这样的标准,就是我们所研究的教学质量评价。

  • 标签: 实践教学 质量评价 问题研究
  • 简介:摘要:为实现三全育人的目标,以建筑工程专业群的一门专业基础课程建筑工程识图为例,开展课程思政建设。课程思政以专业课程为载体,在教学中渗入思政教育。结合建筑工程识图课程教学实际,从课程思政内容选取及课程思政具体案例等方面,介绍了建筑工程识图课程思政建设,为更好地发挥专业课在高职学生思想政治教育中的作用提供参考。

  • 标签: 建筑工程识图 思政建设 措施
  • 简介:摘要:就我国目前的发展趋势而言,对于高技术人才的需求量是很大的,高职院校作为培养高素质人才的主要阵营地肩负着重任,对于我国的企业化发展也意义重大。文章就此针对高职院校目前存在的现状,还有如何进行创新所提出一些观点。

  • 标签: 高职院校 学生教育 管理模式 创新
  • 简介:摘要 :高职院校是以培养学生专业技能为主的高校,学生不仅要学好数学还要用好数学。数学课程作为全院的公共必修课,对培养学生的逻辑思维和创新能力非常重要,对专业课的学习也至关重要。但由于它难度系数大、理论性强等原因导致教学效果不尽如人意,因此对于高职数学课程的现状分析和教学改革研究迫在眉睫。通过在高职数学的教学课堂上应用互动式教学法,切实提高学生的学习效率,保证学生的学习热情,增强学生的数学核心素养。

  • 标签: 高职 数学教学 学生 学习效率
  • 简介:摘要 : 以目前高职院校语文教学形式的发展为基础 ,可以引发出新的思考,为适应培养出符合当今社会所需要的新型技术人才,因此逐渐涌现出各种具有差异性的教学方式以及内容等对应措施。在此过程中,老师不仅开始推广教育革命,而且开始坚持以学生为主体的授课,把更具有创新性的教学对策以及方法逐渐跟主体教学环节进行结合。文章专门围绕高职院校语文教学课程作为解析对象,并且对现阶段教学过程中所出现的问题提出具体对策,这样能够有效为构建高效率的课堂,以及推动当今教学资源的科学合理使用提供一定的参考价值。

  • 标签: 高职教学 语文教改 教改对策
  • 简介:摘要:针对高职土建类专业实训基地在运行的过程中存在的问题 , 提出校企合作共建实训基地的运行模式 , 从教学和生产两方面对实训基地建设思路制定、方案设计、具体建设进行综合把关 , 校企合作实训基地的运行管理能优化基地管理机构 , 促进工学结合的开展 , 保证实训项目的适用性与先进性 , 并能有效促进实训基地良性运行。

  • 标签: 土建类专业 实训基地 运行
  • 简介:摘要:现代学徒制是当前高职院校人才培养模式改革的一项重要战略选择。 2019 年 5 月,教育部正式发布了《关于全面推进现代学徒制工作的通知》,要求各地要明确全面推广现代学徒制,引导行业、企业和学校积极开展学徒培养。但高职院校在现代学徒制实际推行过程中,也面临着诸多问题和挑战。

  • 标签: 高职院校 现代学徒制 现状 建议
  • 简介:摘要:随着我国经济的发展,教育部门和家长越来越重视对学生的教育工作,不仅要求学生能学习到一些专业的知识和技能,还要求其在校期间能够拥有健康的身体。对于高职院校而言,校内学生水平与普通高等学校学生相比水平稍显逊色,其基本能力普遍较低,对文娱活动的重视程度很大。因此,我国高职体育场地的建设管理任务十分艰巨。本文对上述情况进行了深度的分析和探讨,并根据实际情况,为促进校内体育场地的建设工作提出了几点建议,希望能帮助到相关的工作人员和相关部门,为我国高职院校内的学生提供高质量的运动环境,使他们能够更好地学习和生活。

  • 标签: 高职院校 体育场地 建设管理 现状探究
  • 简介:摘要本研究先通过调查了解高职院校工匠精神培育现状和存在的问题,然后提出了做好顶层设计、营造崇尚工匠精神的氛围、加强师资队伍建设、强化教育教学改革等实现培育路径。

  • 标签: 工匠精神 高职院校 技能人才