学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:高等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,其发展水平直接关系到国家经济和社会的发展。近年来,虽然我国高等职业教育的规模不断扩大,但经费投入不足的问题一直制约着其发展质量。因此,研究高等职业教育经费投入机制具有重要的现实意义。

  • 标签: 高等职业教育 教育经费 投入 机制
  • 简介:摘要:我国高等职业教育发展取得巨大成就,但发展中存在的矛盾依然突出,尤其是供求错位问题。如何化解,推动高等职业教育更好发展是迫切需要解决的问题。

  • 标签: 高等职业 供求错位 探讨
  • 简介:摘要:自教育产生之日起,教育与社会的发展就紧密相连。一方面教育为社会培养人才,另一方面社会又为教育提供支撑。当我国开始全面建设和谐社会、小康社会,教育,特别是高等职业教育必然面临新的挑战,高职教育教育价值取向到内部系统都要做出相应的调整,学校与社会的联接必然出现新的趋向。

  • 标签: 高职教育 社会适应性 就业率
  • 简介:摘要随着教育体制的不断改革和完善,高职院校毕业生规模呈现出逐年增加的趋势,加之就业压力不断提升,导致大学生面临非常严峻的就业难问题。对于高职院校大学生而言,学校扩招带来就业压力、用人单位减少就业岗位、性别歧视、缺乏正确的择业现、自身综合素质水平不高等都是诱发大学生就业难的主要原因,本文将会对其进行分析,并提出有效的解决对策,以便更好的改善高职院校大学生就业难问题,提高高职院校大学生的竞争力,使其满足社会发展需求。

  • 标签: 高等职业教育 大学生 就业 创业 路径分析
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:我国职业教育在人才培养模式方面历经了长久的摸索,学徒制是职业院校与企业持续深化合作的新模式,我国应该走出一条符合自身实际的中国特色学徒制道路,本文从学校对企业需求的把握、高职院校的市场意识、校企合作的发展内容、企业在学徒制度方面付出的成本等方面分析了高等职业教育中国特色学徒制存在的问题,并针对这些问题提出了相应对策,希望能够推动我国特色学徒制的发展。

  • 标签: 高等职业教育 中国特色学徒制 校企合作
  • 简介:摘要:推进立德树人是新时期我国教育事业不可回避的话题。高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,重技能,轻人文,立德树人的推进显得尤为迫切和重要。文章尝试分析高职院校立德树人方面存在的不足,探索相应的解决措施,从而促进高职院校立德树人的全面推进,构建和谐校园。

  • 标签: 高职院校 师德 人文教育
  • 简介:摘 要:退役士兵职业教育,关系退役士兵切身利益,关系到社会稳定和发展。把教育工作做好,要深入调查思考退役士兵群体特点,有针对性的开展教学改革,进行规范管理。从实际出发,探索规律、寻找方法,解决教学过程中存在的问题。

  • 标签:
  • 简介:摘要:所谓“学分银行”(school credit bank)是一种模拟或是借鉴银行的功能特点,使学生能够自由选择学习内容、学习时间、学习地点的一种管理模式。职业教育中学分银行整体实施路径需要与我国的职业教育改革相链接,使其成为终身教育的有效载体。

  • 标签: 职业教育 学分银行 改革路径
  • 简介:摘要:农业生产方式与格局的变化,催生了传统农业向现代农业的急剧转变,也造就了一大批以农业为职业的现代农民,农民职业教育培训工作实施多年来,探索出了符合当地生产模式的培训方式。

  • 标签:
  • 简介:摘要:在当今一个依然处在经济快速上升阶段的发展中国家而言,大力发展其职业技术教育事业是有特殊社会价值的,其会在推进社会经济发展方面产生巨大的推动作用。然而发展职业技术教育事业也是会走过很慢长曲折道路的。新时代背景下应怎样去更有效地发展我们国家的高等职业技术教育,是摆在现实我们国家教育系统面前的一项重要任务,钟对现实我国职业技术教育发展中所面临的各种具体问题,探讨出了适合我国教育事业快速发展的新举措。

  • 标签: 社会发展 职业教育 有效路径
  • 简介: 摘要  数字化应用体现的是教师开展各类数字化教学活动的综合能力,它是教师数字素养的核心内容,包括数字化教学设计、数字化教学实施、数字化学业评价和数字化协同育人。在高等职业院校,应清楚的认识到数字素养的重要性,将数字化应用在教书育人中。

  • 标签:   高等职业院校 数字素养 数字化应用
  • 简介:摘要:随着信息技术的迅猛发展,数字化已经成为现代教育的重要组成部分。职业教育作为培养人才、提升劳动力素质的关键领域,数字化在其中扮演着重要的角色。本论文以职业教育数字化研究为主题,旨在探讨数字化对职业教育的影响及其潜力。

  • 标签: 职业教育 数字化
  • 简介:摘要:随着我国社会经济的持续发展与职业教育的改革,对高职院校人才培养提出了更高的要求,即学校除了要重视专业知识与操作技能的传授外,还要通过产教融合校企合作的形式来推动教学改革,提升学生的综合能力。对此,高职院校在办学过程中要贯彻落实有关要求,充分认识到产教融合校企合作所具有的优势,然后以专业特点和学生的发展特征为基准,运用有效手段予以落实,并在具体的教学中加以引导。唯有此,才能够发展学生的综合素养,使其成为社会发展所需的应用型人才,进而促进专业教学质量及学校就业率的提升。针对此,本文对高等职业院校产教融合校企合作路径探索进行研究。

  • 标签: 高等职业院校 产教融合 校企合作 路径
  • 简介:摘要:电子商务课程是一门随着电子商务的飞速发展而产生的新兴的管理课程,它是一门学科综合、理论和实践应用相结合的课程,其中包括了计算机技术、网络通信技术,涉及到了企业管理学、市场营销学等多门学科。为了让学生更好地掌握这门课程的教学内容,有较强的理论知识和实践能力,本文针对目前国内高职院校电子商务教学现状,着重分析了电子商务教学中课程目标和内容设计上的不足,探讨了课程教学中的几种方案和建议。

  • 标签: 电子商务 课程目标 课程任务 课程内容
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:本文以习近平总书记“立德树人”、“四有”好老师、“四个引路人”等理念为指导思想,研究满足于职业院校的师德师风分层标准体系,明确高等职业院校师德师风建设评价各部门主体职责,形成联动贯通、层层落实的师德建设格局;调动教师积极性和主动性,修订师德师风培训制度、激励制度;构建职业院校三层标准体系,对教师师德师风进行有效评估;建立反馈机制,根据师德师风评价结果,为教师提出改进意见,提升职业院校教师职业道德水平,同时制定动态的高校教师职业道德培训、交流方案。

  • 标签: 师德师风 三层标准体系 反馈机制 职业道德
  • 简介:摘要:高等职业学院中的汽车专业在我国在汽车领域中也发挥着越来越重要的作用,紧密贴合新时代我国科技和经济的发展。由此,我们立足于新时代我国汽车行业迅速发展的视角,对我国高等职业学院汽车专业课程的改革进行研究。

  • 标签: 新时代 高等职业学院 汽车专业 教学改革
  • 简介:摘要:本文运用 SWOT分析法对京津冀协同发展背景下高等职业教育的优势、劣势、存在的机遇与挑战进行详细分析,然后根据分析结论,有针对性地总结和构想出京津冀协同发展背景下高等职业院校合作新机制。

  • 标签: 京津冀协同发展,高等职业院校,合作机制
  • 简介:摘要:随着国防和军队改革的不断深入,对于军队职业教育也相应地有新要求。在当前形势下,职业教育必须顺应改革要求,进行战略转型,切实为实战化教学服务。军队职业教育,主要是院校教育是对部队训练的一种延伸补充,能够切实培养能打仗军事人才。要想锻造军事素质,增强现代战争理论水平,提升军事能力,就必须加强军队职业教育,发展多样化的职业教育教学新模式。

  • 标签: