简介：教育的振兴有赖于一支高素质的教师队伍,建设一支高素质的高校教师队伍应着重于从创新型教师培养、提高教师政治思想素质、加强业务培训、加强学术梯队建设等方面入手。

简介：进入90年代以来,如何适应经济体制改革和经济增长方式的转变而进行高校教师队伍结构的调整,建设一支更好地面向21世纪的高校教师队伍的问题,成为高校教师队伍建设和管理的中心课题。本文拟就结构调整的有关问题进行讨论。

简介：教师的思想道德建设是高校精神文明建设的重要内容，是高校培养社会主义事业建设者和接班人的重要保证。如何加强高校教师队伍思想道德建设，应采取以下措施：（1）扭住根本-狠抓政治理论学习；（2）紧扣中心-加强思想政治工作；（3）强化自律-端正道德观念，规范道德行为；（4）加强改革-完善学校内部管理制度。

简介：八十年代开始,信息产业开始初现端倪。到了九十年代,信息产业从小到大,已经成为影响全球经济发展的重要支柱产业。各个专业领域的研究者都对其发展的速度和势头惊奇不已,在深入研究其内涵后人们发现,它的内涵是科技、知识、思想。作为全球最大的债权国,日本的经济萎靡不振,而作为最大债务

简介：我省经济发展较快,成为经济强省,现在也需要并可能成为教育强省,但在市场经济发展的大潮中,也产生许多对教育不利的冲击,这是建设教育强省中不可忽略的问题,对此现象与问题我个人谈一些看法和建议。1、广东社会经济大潮对高校的影响:①广东高校发展与社会经济的发展反差巨大:广东经济发展快,教育投入加大,但因物价上涨快,社会平均收入增长快,高校教师收入、教学经费反而相对下降。如华工学生参观、实习、毕业设计4年合每人100元,这是20多年来的不变数,这样的费用根本不能用于外出实习;而实验设备费每

简介：我省省属高校教师队伍的年龄断层研究辽宁师范大学李秀英，赵月桂，孟庆三关键词：教师队伍，年龄结构，对策自１９９２年下半年起，我们用了两年多时间，在省教委师资处和各高校师资管理部门的积极配合和大力支持下，对我省省属１８所高校中的１４所院校的教师队伍情况进...

简介：加强和改进教师队伍的师德建设,是当前教师队伍建设的一项重大举措。努力造就一支高素质的教师队伍,是高等学校培育“四有”新人的基本要求。要做到这一点,教师就必须首先加强“三个代表”重要思想的学习;其次是要深化校内人事分配制度改革,提高教师经济待遇;再则就是要加强教师的思想道德教育。

简介：从教育管理的角度,对当前如何稳定高校教师队伍提出了意见。强调要以人的需要模式理论为指导,认真分析、准确把握、充分尊重不稳定教师群体的需求,努力在校内营造良好的用人环境,包括心理环境、政治环境、学术环境和竞争环境;同时,要对一些不合理需求加以引导,做到个体需要与社会需要的统一。这样,就能用事业留人,用感情留人,用适当的待遇留人,从而达到稳定高校教师队伍的目的。

简介：　　进入二十一世纪,我国正处在社会主义现代化建设的关键时期.党的十六大提出要大力实施科教兴国和可持续发展战略.在科教兴国的战略布局中,高等教育无疑担负着十分重要的历史使命.高等学校要发挥知识、人才宝库的潜能和多学科综合的优势,成为培养创造性人才的摇篮、知识创新的中心和动力源泉、技术创新的专业化重要基地,关键在于拥有一支高素质的教师队伍.……

简介：针对新时期高校教师队伍建设的新特点,提出高校要以建一流学科、出一流成果、培养一流人才的思路,来确立教师队伍建设的重点.要以转变观点为先导,以社会发展为中心,以结构调整为基础,以学科建设为关键,以人才培养为根本.

简介：近二十年来,我国高校教师队伍建设和教师管理曾先后面临三个重大课题,从70年代末开始,首先面临的是如何跨越"文革"之后高校教师队伍中的人才断层问题,自80年代中期,又面临如何适应经济体制改革而进行高校教师管理体制的改革问题,而进入90

简介：新中国50年高校教师队伍建设经历了整顿与初步发展、严重受挫与巨大破坏、补救损失与重建队伍、重点转移与发展创新4个阶段。当前还存在着学历结构偏低、学术断层、骨干教师和学科带头人流失等许多问题;因此,需要促进专任教师研究生化,促使中青年学科带头人脱颖而出,促成教师队伍的双向合理流动。总结50年的经验教训,需要进一步把握高校教师队伍建设地位作用、适应性、高待遇高素质相互支撑以及教师管理模式和管理机制创新等方面的教育规律与认识。

简介：

简介：西北地区是我国最大的边疆地区、民族地区和经济不发达地区。其新疆、青海、宁夏等省区的高校和陕西、甘肃的部分高校,由于受当地经济发展缓慢、教育投入严重不足、地处边远和生存环境差等因素制约,加之市场经济和价值观念多元化浪潮的冲击,教师队伍不稳,学历结构不合理,学科带头人匿乏,高层次人才难以留住。这些高校的教师队伍建设面临严重的困境。鉴此,我们西北高师师资培训中心,作为国家对西北高校教师培训

简介：随着《中国教育改革和发展纲要》的颁布和实施,建设一支具有良好政治素质、结构合理、业务优良、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本任务,已成为地方政府和高校的普遍共识,而且随着新世纪的来临和高等教育教学改革的不断深入,这一工作越来越受到重视。民族地区农业高校在教师队伍律设方面迈出了较大的步伐,取得了

简介：21世纪初,是我国经济社会发展向第三步战略目标迈进的关键时期。实施以培养、吸引和用好人才为核心的人才战略是应对入世挑战、增强综合国力的根本保障。人才战略的实施,对高校教师队伍建设工作也提出了新的、更高的要求。我们必须站在时代发展的制高点上,准确理解人才战略的内涵,深刻认识实施人才战略的重大意

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简介：中国高等学校教师队伍发展有其自身的内在逻辑，其表现之一是中国高校教师队伍发展的波动性，本文就中国高等学校教师队伍发展的波动性做初步的实证分析。一、高校教师队伍发展的波动性一般而言，波动性是指在一定时间内发生的周期性波动，即在扩张和收缩之间存在着一个很强的类似性，在相继发生的周期性波动中，有隐约的相似之处。但是每个周期性波动都有自己的特征，包括每个波动的周期、幅度。中国高等学校教师队伍发展的波动性是一种类似性，是高校教师队伍总数增长率与其长期趋势之间的周期性偏差，是高校教师队伍增长率在时间轴上所发生的有规则的波动。

简介：改革开放十八年来,我国高校教师队伍建设取得了令人瞩目的成绩,特别是随着我国经济体制和高校体制改革的不断深入,高校教师队伍建设已进入了新的发展阶段。据统计:目前全国高校的工程院院士92人,占全国工程院士总人数的29.5%;科学院院士190人,占全国科学院院士总人数的36%。与

简介：我国现在教师的“创新”意识和能力水平现状，是不能适应创新教育的要求的，加强教师队伍建设，培养创新型教师势在必行．本文试从高校创新型教师的角色要求、素质要求和培养等方面进行了论述。