简介：导师制引入本科生管理是高等教育发展的需要。学生导师有一定的角色定位与角色要求，学生导师与辅导员、班主任、研究生导师、一般教师角色定位有所不同。学生导师应定位在指导为主、服务和管理为辅，为了履行其角色定位，导师要有建立在爱心之上的责任感，依托于专业背景的合理知识结构，品德性格方面的人格魅力。

简介：【摘要】：本文根据教师是以语言为主要交流工具，用语言向学生传授知识的特点。所以教师首先要了解教师角色语言的重要性；其次要了解教师角色语言的特点和要求；再次要求教师在教学过程中，应用好教师角色语言的尺度。最后要求教师要采用准确、规范、生动、简洁，具有启发性和感召力的语言施教，做到因人、因时、因地的进行适时调整。

简介：本文针对新课程改革对教师角色的各方面要求，重新诠释了教师的职业素质，并阐述了教师应承担的教学任务，从而可以更好地指导学生的学习。

简介：【摘要】：本文根据教师是以语言为主要交流工具，用语言向学生传授知识的特点。所以教师首先要了解教师角色语言的重要性；其次要了解教师角色语言的特点和要求；再次要求教师在教学过程中，应用好教师角色语言的尺度。最后要求教师要采用准确、规范、生动、简洁，具有启发性和感召力的语言施教，做到因人、因时、因地的进行适时调整。

简介：

简介：学校的决策者、管理者是教育规律、教育政策的践行者,其教育理念和管理水平决定着一所学校的命运和兴衰,因此,承担起这一角色必须要时刻牢记自己所肩负的职责与使命,明晰自身的角色定位,不断涵养人格、增长才干,不断地提高自己的生命价值和职业素质,带出名师、打造名校、培育人才。

简介：摘要美术教师是美术教学活动的主体，在美术教学过程中发挥着主导地位。教师角色规范是对所有教师职业角色的共同要求，每个教师都应在工作中朝着这个目标努力，从而满足学校和学生对于美术教师的职业意识及其知识、技能和人格素养等方面的高标准要求。

简介：摘要新形势下的课程改革正在如火如荼地进行着，社会发展对教师提出了更高的要求，不再是言传身教，是以学习者为中心，培养学生独立思考、自主学习的能力，提高学生分析、解决实际问题的能力；要求我们教师有综合化的知识体系和能力素质，既是知识的传递者，更是学习的促进者、智力资源的开发者、心理健康的指导者、创新品质的培养者、教育实践的研究者；同时提出造就“完整型教师”、“创造型教师”、“科研型教师”等发展构想。

简介：在社区警务这一新型警务模式下，社区民警的角色除了传统的打击与防范外，更主要的应是情报信息员、安全防范指导员、治安管理员、服务员、社区矫正员、维稳员。与此相适应，社区民警应掌握好“六种技能”。

简介：成人教育、继续教育的深入发展给成教的教师提出更高要求。成教教师素质的高低直接影响着所培养学生的质量，所以教师必须不断提高自己，完善自己，适应时代要求。准确为自己定位，培养综合素质是每一位成教教师必须解决的基本问题。

简介：新闻工作者在当今社会的信息传播活动中承担着重要的社会角色，肩负着宣传报道、舆论引导、评价教育等重要的社会责任。这种特殊的社会角色与社会责任，要求新闻工作者必须具有良好的职业规范和职业道德，强烈的工作责任心和使命感，以及扎实的理论修养。

简介：2001年教育部分布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,把综合实践活动课程作为中小学生的必修课来开设,示范性综合实践基地的适时建立,不仅是实施综合实践活动课程的需要,更是培养学生创新精神和实践能力的客观需求,那么在综合实践基地课程的实施过程中,综合实践基地教师应该以什么角色出现呢?又应该具备哪些能力呢?

简介：

简介：摘 要：近年来，在新媒体蓬勃发展的大背景下，传统媒体所遭受的挑战日趋严峻，融媒体时代已然到来。播音主持在传媒行业中拥有重要地位。高品质的作品离不开优秀播音主持的参与。其职业素养和个人魅力关系到节目是否成功。在融媒体时代，面对诸多新的传播媒介以及传播模式的变化，传统的播音主持模式已无法满足受众需求。深度融合、创新求变成为播音主持未来的发展方向。本文针对媒体融合形势下电视播音主持的战略转变问题进行研讨，首先对融媒体语言环境下广播电视播音员主持人的新挑战进行分析，进而重点阐述融媒语境下电视播音员主持人的战略转变问题，包括建立新的专业理论、提升综合素质和调整播音主持风格、把握融合媒介时代的新闻信息传播方式等，实现电视播音员主持人的成功转变，使其更好地适应融媒体时代的发展趋势。

简介：摘要：中职外贸教学中教师的角色的定位及其能力要求是当前中职外贸教育领域面临的重要问题。教师作为教学过程中的主导者，其角色的定位和能力要求直接影响着教学的效果和质量。然而，目前对于中职外贸教学中教师的角色的定位及其能力要求的研究还相对较少，因此，本研究试图填补这一领域的空白。

简介：加强和改进大学生思想政治教育,是新时期一项重大而紧迫的战略任务。而建设一支高水平的辅导员队伍,是深入加强和改进大学生思想政治教育工作的关键之一。辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友,是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。教育部部长周济曾经明确指出：加强辅导员队伍建设是坚持育人为本、德育为先的必然要求,是统筹高校改革、发展和稳定的必然要求,是锻炼造就高素质人才的必然要求。要明确辅导员队伍的角色定位、工作定位、工作职责和素质要求,使辅导员队伍在大学生思想政治教育中发挥更大的作用。

简介：研究性学习对教师提出了新的更高的要求。教师必须改变教育观念和教育方法,提高自身能力,给自己准确定位,这是开展研究性学习的必要条件。

简介：班主任虽说是天底下最小的“官”，但对学生的成长具有巨大影响。可以说，在我国现阶段，除了孩子的父母外，与之交往最密切、管教最多的长者，大概就是班主任了。大凡取得成就的人，其背后总有一位令他们尊敬的班主任。所以，从某种意义上讲，班主任的素质决定着我们这个民族未来的素质。近些年来，各地对班主任队伍建设极为重视。那么，班主任工作在学生成长和学校工作中到底扮演什么角色？又该怎样提升自身素质？

简介：根据中国石化集团公司关于新型经营管理体制的要求，阐述了片区经理的角色定位，要从传统的行政经理向销售经理转变，从传统的决策者向执行者转变，从传统的企业领导者向团队教练员转变；片区经理的行为导向要包括市场导向、业绩导向和品牌导向，在市场上塑造一个良好的品牌，在经营上不断地追求销售量和市场份额的扩大，实现企业价值的最大化；对片区经理的素质要求是有较强的营销、管理执行、创新和自主的终身的学习能力，不断地适应企业发展的需要。

简介：摘要