简介：【内容摘要】高校教师党员作为党员队伍中的重要组成部分，肩负着培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要使命，充分发挥高校教师党员的先锋模范作用对于加强高校党的建设、培养中国特色社会主义建设的真正有用人才有重要意义。文章描述了对高校教师党员重要性的认识；党员先锋模范作用的涵义；从自身理论修养、实践工作、基层党支部三方面提出了高校教师党员发挥党员先锋模范作用的措施。

简介：摘要：发展党员、党员教育、党员管理、党员监督一直是党的建设的重点内容，高校作为重要的公共教育场所，教师党员的党性修养对高校政治生态软环境、高校氛围、教育质量等都有着直接影响，研究高校教师党员提升党性修养的策略，意义重大。基于此，本文参考了相关文献资料，并结合个人工作经验，探讨促使高校教师党员提升党性修养的若干对策与建议，以供参考。

简介：大学生就业关乎国计民生,日益严峻的就业形势,专职就业指导教师精力有限,就业服务体系和服务能力不能满足毕业生的就业需要。挖掘发挥教师党员在就业指导中的重要作用,构建一套科学有效的助推学生就业工作机制有着极为重要的现实意义。

简介：随着高等教育管理体制的深化改革、教育信息化快速发展,高校党建和思想政治工作迎来了新的挑战。本文拟从高校专任教师中党的发展工作遇到的新情况、新问题入手,剖析其内在原因,探索改进和加强高校专任教师中党员的发展工作。

简介：时代和形势的发展对高校教师党员的党性修养提出了更高的要求，提出党性修养的实质就是用无产阶级党性原则改造自己的主观思想，并进一步提出了时代对于高校教师党员的新要求及增强党性修养的主要途径。

简介：开展创先争优活动，要健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用。在高校创先争优活动中，基层党组织要围绕学校发展创先进，广大教师党员要基于主体角色争优秀，积极建构创先争优长效机制并使其常态化。从角色视域出发，开展争先创优活动，就要充分考虑高校教师的角色诉求、角色期待、角色塑造和角色扮演，建构高校教师党员创先争优长效机制，增强高校教师党员创先争优的积极性与主动性。

简介：摘要当前，在不少高校中，教师党员不同程度的呈现高学历、高职称、高水平的特点，由此导致不少教师党员出现轻理论学习，轻师德修养和轻政治思想素养的现象，对此需要对教师党员在理论学习、师德师风建设、民主生活制度等方面加强思想教育，充分发挥其在党的教育事业中先锋模范作用。

简介：摘要：高校教师党员教育管理是一项系统性工作，具有自身规律和特点。本文在分析教师党员教育管理工作的重要性和存在不足的基础上，提出基于师德师风建设的高校教师党员教育管理途径，从师德建设“四个围绕” 树立和强化教师党员的目标导向意识、底线红线意识、学术威望意识、奉献精神，为高校教师党员教育管理提供一定建议参考。

简介：（摘要：党员档案管理是党建工作的重要组成部分，在高校教师党员队伍发展建设中发挥着重要作用。本文以高校党员档案管理为切入点，探讨高校党员档案管理工作对于教师党员发展质量的重要性，深入分析目前存在问题，并指出相关改进措施，为高校党员档案实现科学、规范、有效管理提供借鉴与参考，促进党员发展与档案管理深度融合，以档案管理为载体保障和促进教师党员发展质量。

简介：通过对比发达国家高校教师选聘制度，分析当前我国高校教师选聘制度存在的问题，提出我国高校教师聘用制度的一些借鉴和启示。

简介：高等学校的教学质量是生命线，教育教学质量的提高决定于教师的综合素质。现代高校教师的素质包括思想道德素质、教学业务素质和教师能力素质。

简介：党规党纪是党内制度的根本。高校各级党组织对教师党员开展党规党纪教育,是完成党的奋斗目标、落实全面从严治党、贯彻立德树人方针的重要举措。面对新阶段新任务、新情况新问题,高校各级党组织必须树立主体意识、创新教育方式、更新学习内容、强化责任落实,不断提升党规党纪教育的实效性。

简介：摘 要：高校教师党员是党员队伍中的重要力量，针对高校教师党员管理中普遍存在的问题，分析高校教师党员积分制管理实施的必要性，探索符合高校实际的教师党员积分制管理考核评价体系，将教师党员的日常管理、考核、评价从传统的定性转向定量，有效增强党员的党性修养、规范党员教育管理、调动党员积极性，激发基层党组织活力，

简介：在高校教师发展政策中政府主导的宏观调控和高校的自主发展成为一对矛盾体,如何处理好两者之间的关系是当下高校教师发展工作顺利并有序开展的前提和关键.教师发展应是大学内部的管理制度,政府和高校的冲突在于两者之间的权责关系不明确、制度建立不健全、行政权力过大、政策不能适应高校教师发展的变化,要在政府鼓励和高校主导之间找到平衡点首先要明晰各自的责任所在,其次要处理政府和高校的关系,最后两者同心同德,形成政府和高校的合力,共创教育兴国的辉煌之途.

简介：完善体制和机制,深入推进教师聘任制,是解决当前我国高校教师队伍建设现实中存在的用人效益不高、资源配置不合理、队伍活力不足、人才主观能动性与积极性难以得到充分发挥等问题的有效途径。教师＂能进能出＂管理机制是解决问题的关键,而＂能进能出＂管理机制的建立,需要以岗位体系建设为基础,以能力素质模型为标准,以测评和考评体系为依据,进行系统的设计。

简介：教学质量和人才培养质量的提高离不开教师教学发展。高校帮助和促进教师教学发展必须遵循校本性、全程性、全员性原则。确立教学中心地位,创设有利于教师自我发展的制度环境、建立教师教学发展中心等正式的教学支持性机构、创设条件,搭建平台,增进教师之间的互动与合作、树立教学学术观,变革教师评价方式和发展晋升模式等是高校提升教师教学发展的路径选择。

简介：在高校的管理中，主要的管理对象是学生和教师，而他们都属于人的范畴。况且人生来就有各种各样的欲望，在高校的管理中如何满足教师和学生的合理欲望，也是人性化管理的主要内容之一。文章主要从高校实行人性管理的必要性入手，探讨了人性管理中要注意的问题，并进一步阐述了提高高校人性管理水平的途径。

简介：高校教师是学校的主体，学生的表率，教师自身的道德素质影响着在校大学生乃至全社会，培养造就一支德才兼备的高校教师队伍，已经成为高校精神文明建设成败的关键。

简介：本文就社会主义现代化建设对学生素质要求的变化，提出教师应具备：热爱与献身教育事业的思想素质；广博基础知识与精深专业知识相结合的知识素质；教学与科研相结合的能力素质；严于律己与教书育人的素质。

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