简介:摘要:对于数学的学习来说,学习的过程也就是思考的过程,对于小学的同学来说,在数学学习过程当中获取一些有价值的经验,得到对学习的感悟,并能熟练的应用在生活中,这是学习数学的意义与价值,但是由于在现阶段的小学教育中,还是单一的对学生输出只是的方式比较多,长此以往学生只会做题,没有独立思考的能力,对于学生方法也大多一知半解没有章法,这种情况下作为小学的数学教师,不仅仅要在课堂上把一节课的知识单一的输出,也要把培养学生的独立思考能力作为课堂教育的重点,所以在日常的教学活动中,作为小学高年级的数学老师应该改变教学思路,创新教学课堂,来转变小学生的思维模式,让学生由被动学习变为主动学习,而反思习惯作为一种积极有效的感知
简介:摘要:俗话说的好“兴趣是最好的老师”,小学生对数学的迷恋往往也是从兴趣开始的。兴趣指对事物喜好或关切的情绪。心理学的界定为 :人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。兴趣以需要为基础,在人的实践活动中具有重要的意义。兴趣可以使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态。这对人的认识和活动会产生积极的影响,有利于提高工作的质量和效率。
简介:摘要:在语文教学中,作文教学是最让学生害怕也是最让老师头痛的。老师费了很大劲从低年级到高年级教学生写作文,可是最后能写好文章的学生还是太少了。本人就几年从事高年级作文教学,如何指导学生进行写作的几点体会,请教于诸位同仁。