简介：坚持和发展中国特色社会主义,关键在于建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍。高素质领导干部队伍要具备坚定的政治素质、规范的职业道德、较好的知识素质和良好的道德修养。

简介：日前，经中共中央批准，中央组织部印发《关于改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的通知》（以下简称通知），规定今后对地方党政领导班子和领导干部的各类考核考察，不能仅仅把地区生产总值及增长率作为考核评价政绩的主要指标，

简介：各省、自治区、直辖市党委组织部，各副省级城市党委组织部，中央和国家机关各部委、各人民团体组织人事部门，新疆生产建设兵团党委组织部：为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会关于改革和完善干部考核评价制度，完善发展成果考核评价体系的精神，促进各级领导干部树立正确的政绩观，推动经济社会科学发展，经中央同意，现就改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的有关问题通知如下：

简介：孟子的领导学思想中的智慧跨越时空,历久弥新,对现代的领导活动有一定的启示作用。孟子认为领导活动产生的前提是绝对被领导者的自愿追随,而绝对被领导者自愿追随的前提是民生问题的妥善解决;强调领导者要处理好与绝对被领导者、相对被领导者之间的关系;强调领导者要树立正确的义利观和正确的价值观;强调领导者的政绩观应该是以人为本。

简介：中共辽宁省委常委、大连市委书记唐军：孙秀华同志是我市农村基层党员干部的优秀代表，是人民群众的贴心人，村民致富的带头人，新农村建设的领路人。这样的基层党员干部典型应该大力宣扬。（唐军书记到榆树房村调研后，在一次大连市委常委会上对孙秀华的评价）

简介：当前，我国领导特权现象仍然相当严重，其主要原因有：一是传统专制主义政治文化的深刻影响；二是社会主义初级阶段背景下防止领导特权的法制不健全；三是领导特权能为其拥有者带来诸多利益。对此，应采取以下对策治理领导特权：一是加强民主法治和反对特权宣传教育，消除特权思想的影响；二是建立健全防止特权现象的法律和制度，为治理领导特权提供法制保障。

简介：如何加强新闻执政能力建设成了各级党政部门面临的一个新课题，提高媒体素养、正确应对媒体正成为领导干部一种必备能力。本文在广泛调研的基础上，结合揭阳本地部分危机事件的新闻处置和经验教训，针对党政领导干部在一些突发性危机事件中应对媒体出现的问题，分析其存在的原因，提出通过提高媒介素养、正确应对媒体的对策。

简介：网络时代的到来，是当前领导干部在职学习的一个大背景。网络学习，给领导干部的在职学习带来了许多便利，也带来了一些不适应。领导干部如何适应形势，转变学习方式，提高网络学习能力，增强学习的实效性，是新时期领导干部在职教育必须研究的一个重要课题。

简介：军队最高领导权和指挥权集中于党中央和中央军委，是党对军队绝对领导制度体系中最根本的制度，土地革命时期是这一制度确立的关键时期。回顾这一时期实行最高领导权和指挥权制度波澜壮阔的历程，对于我们毫不动摇地坚持党对军队绝对领导的根本原则和制度，意义重大。

简介：党的十八大报告明确提出“法治足治同理政的基本方式”，强调“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”。这足执政党第一次把法治思维和法治方式写入行动指南，成为全党上下的法治共识，表明’r执政党全面推进依法治国方略的鲜明态度和坚定决心，同时也对各级领导干部提出了新的更高的要求。

简介：干部培训教学的实践表明＂无领导小组讨论＂情景模拟演练是提升领导力的一种快速有效的好形式。文章总结了培训实践的经验,阐释了＂无领导小组讨论＂情景模拟演练的全过程,并着重分析其中的两个关键环节：一是试题设计,强调试题的针对性、准确性、逼真性、辩论性和多元性,并列举部分讨论试题。二是点评策略,以＂幸福＂讨论题为例阐述点评要领,即命题意向与说明、回答要点与思路、＂考生＂表现评述等。

简介：为实现十八大确立的“扩大社会主义民主，加快建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明”的目标，我国当务之急是要培育宪法法律理念，特别是党政领导干部的宪法法律理念；因为宪法法律理念是法治实践的思想指导，而党政领导干部掌握和运用人民委托的公权力，理应对宪法法律有深刻的了解，并在日常工作中遵守和捍卫宪法。

简介：加强理论学习,是每一个领导干部进行党性修养、提高领导水平和执政能力的前提和基础。广大领导干部只有不断加强理论学习,才能逐步提高领导能力和创新能力。但是,一些领导干部在理论学习的过程中,却存在着学习意识淡薄、内容空洞、形式单一、效果不佳等诸多问题。为此,我们应提高认识,增强学习的主动性;拓展内容,增强学习的针对性;丰富形式,增强学习的生动性;结合实际,增强学习的实效性;健全机制,增强学习的规范性;创新方法,增强学习的科学性。

简介：面对国内经济建设的现状和国际形势发生的变化，中国共产党提出全面建设小康社会、科学发展观、构建和谐社会等一系列大政方针，因此，民主党派领导班子建设也面临着新的机遇和挑战。针对国内外形势的客观隋况，建设科学发展观引领下的和谐领导班子是新时期新阶段加强民主党派领导班子建设的必然选择。

简介：聂荣臻元帅离开我们多年了，但他的有关指示仍然言犹在耳。忆当年，国防部第五研究院成立后所历经的种种坎坷，最终打开了军工产品国产化的大门，走上了赶超世界先进水平的道路。我们可以说，没有聂荣臻元帅的领导和教谕，中国的导弹事业不知要推迟到哪一年才能发展。我从1956年开始，到因年事已高而退居二线，一直受聂元帅的教导和关怀，很多情节，至今历历在目。谨缅述一二以表怀念。

简介：目前，学术界虽然对大学生领导力还没有完全统一的定义，但是在对价值观对大学生领导力作用上的认识上却十分一致。价值观被视为大学生领导力发展的核心。价值观之所以重要至此。是因为领导过程是一个影响别人的过程，领导者比其追随者更有权力，因此要对他们影响追随者的方式承担巨大的道义责任。领导者在建立组织的伦理氛围中扮演了关键角色，这也要求他们能特别敏锐地察觉他们所推崇的价值观和理念。所以价值观是大学生领导力发展关键的部分，在大学生领导力的发展中起到统领作用，有抱负的领导者需要发展伦理思考能力、批判性分析道德的能力、整合不同价值观传统的能力、沟通能力和与下属建立信任的能力。

简介：邓小平：为了发展生产,如果把漓江污染了,把环境破坏了,是功大于过呢,还是过大于功,请你们好好考虑,不然的话,功不抵过啊!习近平：我在青少年时期,就曾与几位同学到过漓江。还情不自禁地跳到江里游过泳。我记得,游完泳以后,衣服都是在漓江岸边晒干的。当时,江面是湛蓝色的,泛光见底。江边卖鱼的渔民,鱼篓里都是金鲤鱼。

简介：新加坡的领导人才培训模式是其动态治理框架的一个有机组成部分。目前新加坡领导人才的培训模式的主要特点是：培训目标全面化：既提高领导能力,也塑造价值观;培训内容制度化：既尊重个人需求,也满足组织要求;培训机构多元化：既发挥公共服务学院的主阵地作用,也让其他培训机构参与;培训方式多样化：既有课堂教学,也有考察、讨论、挂职等。这些经验和做法对提高我国党政领导干部教育培训科学化水平具有有益启示。最重要的启示就是,教育培训应该围绕提高领导干部的公共治理能力、增进我国公共治理水平和绩效来开展,特别要重视增进领导干部的动态治理能力,以适应日新月异的国内外形势的发展需要。

简介：抗日战争结束后,随着国际国内形势的变化,内蒙古各地涌现出民族自治运动的浪潮。在这些自治运动中,参与者成份复杂,政治主张各异。中国共产党敏锐地觉察出这一地区的政治动向,及时派出力量,以中共领导下的＂内蒙古自治运动联合会＂对各地自发形成的自治运动进行整合统一。中共对内蒙民族自治运动的整合,使国民党的军事政治力量无法进入到内蒙,既保证了战略后方的稳固,又支持了在华北、东北的解放战争,同时也在实践中构建起了民族区域自治制度的基本框架。

简介：党的十八大报告指出，要抓好道德建设这个基础，教育引导党员干部讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。在新的历史条件下，进一步加强领导干部从政道德修养，对于优化党风政风，密切党同人民群众的血肉联系，建设一支宏大的高素质干部队伍具有重要意义。总的来看，当前各级领导干部从政道德方面的主流是好的．但也有少数干部从政道德滑坡，受到形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的侵蚀。