简介：怎样的课堂导入是合适而精妙的呢？笔者在观摩了诸多优秀的音乐课堂教学之后．感触颇深。下面结合自己的所见所闻谈几点体会。

简介：摘要人的自我价值的体现，很大一方面就是体现在工作上，有时候力不从心，缺少自信，这些都会导致职业倦怠。有时候朋友们会说，当老师真好，每天和学生在一起，心态年轻，时刻保持着青春活力。这是最不值一提的收获，而真正收获的何止一点点，学生给我们的到处都是惊喜和激动。什么是自己应该有的状态，什么是自己应该有的价值观，这些都决定着生命质量和幸福感指数。

简介：在国际化的大背景下，提高学生艺术素养，仅仅依靠学校课堂上的音乐课，远不足以满足孩子们对音乐的的需求，更跟不上社会飞速发展的步伐。因此，若学校能提供另一个有效的平台——艺术社团，为孩子们搭建成长的舞台，将成为不断提升学生音乐素养和审美感受力的另一个有效的途径。

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简介：在高中音乐教学中,有效的课堂导入能激发学生的兴趣,活跃学生的思维,提升学生的音乐鉴赏能力。本文主要阐述了当前高中音乐课堂导入环节存在的主要问题、应遵循的原则以及导入的有效策略。

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简介：摘要：素质教育理念下，促进学生的全面发展成为教育教学的根本目标，而新课程改革理念下小学音乐课程教学得到了应有的重视，在教学中不仅关注学生基本的音乐知识和音乐技能，更重要的是在小学音乐教学中落实美育教育，从而提高学生的审美素养。在小学音乐教学中，以音乐鉴赏课作为切入点，引导学生对音乐进行鉴赏，能够使学生更好的感受音乐的美，体会音乐表达的情感，从而提高学生的审美素养，落实学生的全面发展。

简介：企业内训师的管理从来就不是一件容易的事情。按管理分类来说，这是一项兼职工作，只能是虚线管理，管理者对于内训师进行软性管理，约束力是有限的。于是，我们经常看到：企业刚开始建内训师团队时轰轰烈烈，一段时间后就悄无声息了。此次专题中分享的案例，各有特色，可以从三个方面进行剖析。作为组织者，往往首先考虑的是“如何管理”。其实，我们第一时间应该考虑的是“使命”，即员工为什么要报名成为内训师，他（她）做这件事情的动力是什么。

简介：【摘要】音乐欣赏课程作为学校音乐教育中必不可少的重要部分，可以拓展学生对传统民族音乐的认知，强化学生在欣赏音乐过程中的情感体验。教师不仅要准确把握分析音乐的本体，更要设身处地的站在学生的角度来进行相应的课堂设计。教师应该根据学生的年龄，成长环境等因素来进行课堂设计，以此来激发学生在课堂和在生活中对欣赏好音乐的兴趣，对音乐作品充分的感知。

简介：同学聚会，推杯换盏，瞎聊胡吹，海阔天空。做东的是当年老挂课的“瘦猴”，现在是他老爸创建的三星酒店总经理，大家在省城的食宿全由他签单打理。也就十年工夫，同学间赫然就有了差异。几盅老窖下肚，老班长说话了，明后天我们安排外出游玩，费用归我报账!老班长说他没多大能耐，就管着这档子事。仍然靓丽可人的“班花”笑道，我们商量好了，

简介：黎英海先生是我国著名作曲家、音乐教育家,在大半个世纪里,在声乐、器乐创作与音乐理论研究等领域里都做出了开创性的贡献。

简介：摘要语文课堂教学应该是一个轻松快乐的过程，是一个感受幸福体验的过程，是一个充满创造的过程，是一个焕发生命活力的过程。要使我们的语文课堂教学充满魅力，就要使教学各环节充满魅力。努力改善语文课堂的轻负高效，使孩子们真正地爱上语文课，应该是当前形势下语文教学的一种正确的走向。

简介：青年问智者：“怎样才能让别人对自己热情？”

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简介：摘要作为一名优秀教师，一定要有责任心，首先教师要建立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。并且要相信学生、尊重学生，相信每一个学生都能成才，相信天生我材必有用，并帮助每个学生找到自己擅长的领域。

简介：吴畏手里握过复旦大学的预录取通知书，他放弃了；取得清华大学的保送生选拔资格．他也放弃了；获得上海交大的直推保送生录取资格，他还是放弃了。这回，顶着全国高中生数学联赛一等奖和江苏省赛区第三名的光环，吴畏选择了中国科技大学的中科院华罗庚班，而且本硕博八年连读。

简介：爱迪生试制白炽灯泡，失败了1200次。一个商人讽刺他是个毫无成就的人。爱迪生哈哈大笑：“我已经有很大的成就，证明了1200种材料不适合做灯丝。”

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简介：【中考预测】本考点与考生的学习和生活实际有着密切的联系．2009年中考可能会从考生日常学习生活中选取材料．通过一些“知识改变命运”的典型事例．引导考生明确学会学习和终身学习的重要意义．树立终身学习、持续学习的观念．培养终身学习的能力．养成终身学习的习惯。

简介：“知足知不足．有为有弗为。”要想有所成就就要有所取舍．庄子日：“吾生也有涯，而知也无涯；以有涯随无涯．殆矣。”可惜人们往往只注重其前半句。而误解了庄子的初衷．其实庄子的本意是“人的生命是有限的．而对于知识的追求却是无止境的：以有限的生命追求无穷的知识，那会累死的。”庄子非常真诚地引导我们合理地支配生命。