简介：
简介：摘要：要想更好地实现小学音乐教学目标、提高学生音乐素质，音乐教师就需要在课堂教学中合理引入有趣且有效的方式，使学生能够切实感受音乐教学乐趣，使其积极参与课堂教学活动。音乐课堂设计需结合学生具体情况与心理偏好，选用最佳教学组织形式，使学生更热爱音乐。由此可见，深入研究并分析小学音乐课堂中趣味教学的具体应用具有一定的现实意义。
能看的音乐 《视觉中的音乐——龙门石窟音乐图像资料的考察与研究》评介
小学音乐教育中学生学习兴趣的激发微探
