简介：摘要：根据我国2019年全国范围内学生体质健康水平调查结果表明，相比于2018年，学生的体质健康水平全面下降。教育部门2019年学生体质健康水平监测结果显示，学生的体能素质（力量和柔韧性）及其肺活量水平明显下降，肥胖学生持续增加。我国青少年的体能素质和肺活量水平明显下降的事实与党在十六大提出的“切实提高全民体质健康水平”的要求背道而驰，对日趋激烈的学习和生活十分不利。在体质健康水平下降的同时，心理承受能力和意志力也会随之弱化，对此应当加强体质健康水平重视，采取适当的策略改变现在的局面，故提出我国青少年体质健康水平提升的困境及突破路径研究。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对体育教学方式助力青少年体质健康发展提出了一些建议，以供参考。

简介：摘要：面对我国社会与经济的飞速发展，青少年的身体健康问题越来越引起各领域专家学者的高度重视。在应试教育之下，学校培养出了大批高智商、低情商、弱体质的青少年，他们虽然有着较强的专业知识与技能，但是面对激烈的社会竞争却缺少强健的体魄。为此，我国在过去体教结合思想的基础上又提出了体教融合的概念，加强体育部门与学校部门的融合，构建多元投入的青少年体育治理体系，共同为青少年健康发展提供助力。

简介：摘要：常言道“少年强则国强”，青少年的身体是否健康直接影响着国家的繁荣与昌盛，故而加强小学体育教育，提升小学生体质健康有着至关重要的作用。基于此，本文简要阐述了青少年体质健康发展过程中小学体育教育所扮演的角色，并结合实际情况深入分析了后者对前者所产生的直接作用，以求为促进小学生体质的提升提供理论上的支持。

简介：摘要：常言道“少年强则国强”，青少年的身体是否健康直接影响着国家的繁荣与昌盛，故而加强小学体育教育，提升小学生体质健康有着至关重要的作用。基于此，本文简要阐述了青少年体质健康发展过程中小学体育教育所扮演的角色，并结合实际情况深入分析了后者对前者所产生的直接作用，以求为促进小学生体质的提升提供理论上的支持。

简介：摘要：近年来，随着信息技术的不断发展与普及，互联网已经成为当前人民群众日常生活中的重要组成部分。总的来看，互联网的发展大幅改变了人民群众的日常生活模式，为我们的生活带来了诸多便利。然而，任何事物都有两面性，对于互联网而言，其所带来的弊端在于各类网络游戏的出现对广大青少年造成了极为不利的影响。研究人员指出，由于青少年群体的是非观念相对较为薄弱，因此，在面对形形色色的网络游戏时，青少年往往容易产生网络成瘾问题，从而不利于其合理对自身进行科学把握。与此同时，就目前而言，社会工作压力相对较大，因此，青少年父母每日陪伴子女的时间相对比较少，从而导致青少年情感需求在现实生活中难以得到合理满足，基于此，部分青少年往往将自己的情感寄托在虚拟的网络世界中，从而大大增加了网瘾问题的影响力，网络时代青少年心理健康发展成为迫在眉睫需要重视的社会问题。

简介：摘要：小学体育教育对青少年体质健康发展有着重要的促进作用，无论是家长还是教师都应该充分意识到体育教学的重要性，丰富体育教学内容，采用学生喜闻乐见的形式，培养学生终生运动的习惯，增强学生的体质，让祖国的花朵茁壮成长。

简介：摘要：青少年是社会主义建设的接班人，体育教学与社会发展相结合的过程中，需要构建适合青少年体质健康发展的良好环境，从创新教育入手，不断激发学生在新的教育领域内收获健康的体质，达到自主训练和自主实践的良好教育效果。教师应对体育教育教学实践发展中的不同问题，改变教学思路进行青少年体质健康再认识，在实践体育教学中改善学生的不良习惯，加强学生的体育锻炼素质，在获得健康身心以及良好身体素质的同时，通过体育实践融入，青少年意识到体育运动的重要性，掌握有效的体育技能，在营造欢快体育锻炼氛围中，提升学生的体质。

简介：摘要

简介：摘要：青少年作为国家未来的寄托，对国家建设而言，他们的健康十分关键。所以，利用小学体育来增强青少年的体制是有效的手段，须将小学体育的作用更加积极的发挥出来，从而促进青少年的体制获得健康的发展。本文对小学体育在青少年体制健康发展中的作用进行了分析。

简介：摘要：初中阶段是学生身心发展的关键时期，当前我们国家十分注重学生的心理健康发展，在教育教学中尤其注重对学生心理健康发展的影响作用。为了引导青少年形成健康的心理状态，我国中小学开展了许多心理健康课程，其中多以心理辅导为主，对音乐教育的重视程度有限，这就需要改变传统的观念，进行包括音乐教育在内的多样化心理健康教育。

简介：摘要：“少年强则中国强。”这句标语在中小学标语墙上十分常见，可见，青少年的体质健康是备受重视的，是与祖国的繁荣昌盛相联系的，因此，小学体育课程十分重要，学校教育必须重视小学体育课程，加强小学生的体育教育，增强小学生的体质健康。鉴于此，本文将结合实际情况，分析小学体育教育与青少年体质健康之间的联系，从而探讨小学体育教育在青少年体质健康发展中所起到的作用。

简介：摘 要：在今后小学生学习时，学校领导和老师不仅仅要注重提高小学生文化课程学习成绩，更应该不断加强对小学体育教育工作的重视力度，进而不断提高小学生身体综合素养，对学生今后学习和生活都有着较为重要的促进和指导作用。

简介：

简介：摘要：本文以常态化疫情防控背景下青少年心理健康发展情况为研究对象，分析了青少年调查问卷中所体现的青少年的心理特征、发展情况和教育成长诉求，探讨了中学生心理健康发展规划建议、以音乐促进青少年心理健康发展的实施方案、并对青少年及社会心理健康教育提出了中肯的建议和展望。

简介：摘要：美国心理学家加涅（R.M.Gagne）提出5种认知能力：言语信息（回答世界是什么的问题的能力）；智慧技能（回答为什么和怎么办的问题的能力）；认知策略（有意识地调节与监控自己的认知加工过程的能力）；态度（情绪和情感的反应，形成学习者对态度，指使学习者形成影响行为选择的内部状态或倾向）；动作技能（有组织、协调统一的肌肉动作构成的活动）。而本篇文章主要讲的是青少年记忆力发展的特点。

简介：摘要：为了清楚我国青少年学生体质健康状况，采用文献资料法、归纳法等对我国青少年学生的体质健康问题进行了专题研究。结果显示：学校、家庭和社会是影响青少年学生体质健康问题的主要因素。营养不均衡、身体素质下滑、心理不健康和不良的生活习惯是青少年学生体质健康存在问题的主要方面。建议通过加大宣传力度、增加体育设施投入和学校体育教育与健康教育相结合来提高青少年学生的体质健康水平。

简介：摘要：青少年时期是人类身心健康发展的关键阶段，青少年有着较强的可塑性与创造力，但青少年缺少社会经验，也很容易受到复杂环境的影响，从而造成青少年心理健康无法良性发展。基于此，本文将简要分析青少年心理健康发展状况及相关问题，并通过心理干预策略来维护青少年心理健康，使青少年能够在发展过程中形成良好的心理品质。

简介：

简介：摘要：本次研究对中国青少年性和生殖健康研究进展实行分析，对青少年性、生殖健康问题研究进行讨论，主要目的：联系我国青少年性、生殖健康情况，对青少年性生理、性心理、性知识，以及性态度、性行为等方面状况进展作以了解，然后及时明确青少年性、生殖健康问题，比如：妊娠问题、流产问题、性病问题等，加强该方面的健康教育，使青少年有基本的防范意识、安全意识。

简介：【摘要】由于各种原因，不是所有的建筑都能实现绿色建筑的“星级”标准，但是作为一名建筑师，可以在设计阶段利用“被动式”技术措施使所有建筑都实现绿色建筑。这种被动式绿色建筑，就是在建筑使用过程中，不使用需要能耗的建筑设备，建筑自身能够实现节能减排。被动优先或被动为主，以更少的能源消耗提供舒适室内环境并能满足绿色建筑基本要求的建筑，又称为被动式低能耗绿色建筑。