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青少年认知发展能力

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摘要摘要：美国心理学家加涅（R.M.Gagne）提出5种认知能力：言语信息（回答世界是什么的问题的能力）；智慧技能（回答为什么和怎么办的问题的能力）；认知策略（有意识地调节与监控自己的认知加工过程的能力）；态度（情绪和情感的反应，形成学习者对态度，指使学习者形成影响行为选择的内部状态或倾向）；动作技能（有组织、协调统一的肌肉动作构成的活动）。而本篇文章主要讲的是青少年记忆力发展的特点。

DOI 6jr8vq1y45/5664963

作者魏圆缘

机构地区浙江省绍兴文理学院浙江 312000

出处《中小学教育》 2021年21期

关键词青少年认知发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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