简介：摘要：目的：探讨情景教学在神经外科护生带教中的作用。方法：随机选取我院神经外科护理实习生100人进行研究，随机均分为研究组和对照组各50例，对照组采用常规教学法，研究组采用情境教学模式，对教学后两组护生的综合考试成绩以及学习效果进行比较。结果：研究组护士在综合测验成绩和学习效果上均明显优于对照组，P<0.05。结论：随着我国社会经济的迅速发展与进步，医学科技水平不断提高，人民群众对医学的需求也不断提高。所以，在神经外科护理带教中，情境教学法的应用也得到了一定的发展，并取得了明显的效果。从情境教学法的角度来看，它更适合于神经外科护理带教，它可以有效地弥补传统教学模式所带来的缺陷，并可以及时地解决其中存在的问题，从而提升护生的学习兴趣，增强护生掌握专业操作技能的能力，还可以进一步加强护生的应变能力，使他们对相关的理论和实践要点有一个比较全面的了解。在演练的过程中，也可以让护生们互相帮助，加强他们团队协作的意识。

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简介：摘要：病案的最大价值在于它的利用。病案复印是病案管理的重要内容。随着医疗制度的不断完善、医改政策的不断深化及人们自我保护意识与法律意识的提高，病案资料作为医疗费用报销的重要凭证，病案复印工作量呈逐年上升趋势患者对病案复印的需求与日俱增，病案复印工作量日益上升。通过对病案复印存在的问题进行分析，对病案复印存在的服务对象证件不齐、复印申请的病历资料不全及临床科室病历归档不及时、病案书写缺陷和错误与病案管理意识不到位、服务意识不到位等问题，提出了加大对患者病案复印知识的宣传、加强临床医生对病案的正确认识、加强改善病案归档能力、落实健全并严格遵守病案管理制度、提高病案人员的综合能力的有效对策，以为更好的、更优的、更精的服务于患者。

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