简介:摘要:妇幼健康的重要性不言而喻,对于一个世界第一人口大国的国家来说,做好妇幼健康教育具有重大意义。以社会学习理论为指导,在妇幼健康教育中,我们不仅要向广大妇女和儿童传授健康知识,培养健康意识,更应该通过观察模仿、言传身教的方式将所学到的健康知识融入他们的日常生活,帮助他们养成健康的生活方式和行为习惯。本文从社会学习理论的角度出发,深入探讨了开展妇幼健康教育的必要性以及面临的挑战。在这个基础上,提出了一些以社会学习为理论指导的妇幼健康教育方式与路径。通过引导广大妇女和儿童进行观察和模仿,以身作则地展示健康行为,促使他们主动地将健康知识融入到日常生活中。
简介:【摘要】鼾症是指睡眠中发出的鼻息声,《内经》中称为“鼻有息”。《诸病源候论》首次记载了鼾症,“鼾眠者,眠里咽喉间有声也”。自此之后各代医家均有所论述。王檀认为鼾症发生与“咽喉肿胀”与“宗气衰少”关系密切,从多方面论述鼾症。现将鼾症理论探析总结如下。
简介:【摘要】目的:分析4R危机理论护理模式在重症肺炎(SP)患者中的应用效果。方法:选取收治于本院的70例SP患者,进行随机分组,对照组35例开展常规护理,观察组35例在此基础上,围绕4R危机理论,实施护理干预,就两组病情[急性生理和慢性健康(APACHE-Ⅱ)评分系统]进行评定,且对比两组风险事件发生情况。结果:与对照组相比(出院前),观察组APACHE-Ⅱ评分更低(P<0.05)。较之对照组(20.00%),观察组(2.86%)风险事件发生率更低(P<0.05)。结论:通过对SP患者实施4R危机理论下的护理措施,能显著改善其病情,减少风险事件发生。
简介:摘要:目的:探讨以IKAP理论为基础的护理干预对帕金森(PD)患者自护能力的作用,以期减少PD患者的护理依赖,改善病人的自我照护能力,促进患者健康行为。方法:取我院2022年2月至2023年2月收治的80例PD患者作为研究对象,随机数字表法分为对照组和观察组。对照组患者接受常规护理,包括建立联系方式、定期开展健康教育、每月1次电话随访。观察组患者接受基于IKAP理论的延续性护理,包括档案建立、线上互动教育、信念转变、行为管理。采用ESCA自护能力评价量表对比两者自护能力,包括自我概念、自护责任感、自护技能及健康知识水平,总分25~100分,分值与自护能力呈正相关。结果:观察组患者自护能力显著高于对照组,存在显著差异(t=16.454/16.985/17.602/21.318,P<0.05)。结论:基于IKAP理论的延续性护理可显著改善PD患者自护能力。
简介:【摘要】目的:研究围绕PDCA理论和规范化护理措施相互结合的护理模式针对慢阻肺患者心肺功能实际产生的影响进行实证研究。方法:具体以2022年10月至2023年10月间在本院接受治疗的80名慢阻肺病人当做研究样本。首先,围绕80名患者的基础临床资料开展整理汇总,进而将其划分成研究组及常规组。两组人数相等。围绕常规组内患者实施的是常规护理措施,而围绕研究组内患者则又新增加了以PDCA理论和规范化护理措施为主导的护理模式。具体在完成各个环节的护理工作之后针对两组患者的心肺功能指标、运动功能情况以及生活质量情况开展量化对比。结果:研究组内患者6min步行实验(6MWT)结果明显优于常规组内的患者,而SGRQ评分则要明显低于常规组内的患者。已知P<0.05,因此数据差异存在统计学意义。完成6个月的护理干预实践之后,研究组内患者的VQ2/WR、AT以及VFmax/MVV指标均有明显高于常规组内的患者,而VE/VCO2指标则要明显低于常规组内的患者。已知P均<0.05,因此有关指标的组间数据比较差异存在显著统计学意义。结论:基于PDCA理论和规范化护理措施所开展的针对慢阻肺患者的临床护理实践油锥改善其心肺功能。因此值得在后续临床工作中围绕这方面的护理措施进行更为广泛的推广应用。
简介:【摘要】目的:探究影响青少年精神分裂症患者心理理论水平的危险因素。方法:2022年1月到2023年6月,选取60例青少年精神分裂症患者进行研究,结合心理理论评估结果将患者分为轻症组(n=40例)、中重症组(n=20例),汇总患者的各项资料,并进行因素分析。结果:发病年龄<15岁、病程≥12月、发病次数≥2次、性格类型中性/内向、家庭结构单亲/重组、有家族史是青少年精神分裂症患者心理理论水平中重症的危险因素。结论:青少年精神分裂症患者的心理理论中重症概率较高,发病年龄、病程、发病次数、性格类型、家庭结构、家族史均是影响因素,结合信息资料可筛选出中重症心理理论水平患者,可及时提供更具针对性的治疗方案。
简介:【摘要】 目的:探讨基于时机理论的心理护理干预对青少年特发性脊柱侧凸患者心理行为的影响。方法:采取随机抽样法选取2022年5月至2022年12月在华中科技大学同济医学院附属协和医院骨科26楼行择期手术治疗的90例重度脊柱侧弯住院患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各45例。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上接受基于时机理论的心理护理干预。比较两组一般资料、焦虑自评量表、术后恢复情况评分。结果:干预后两组WHOQOL-BRIEF各维度评分较干预前升高(P<0.05),观察组评分高于对照组(P<0.05)。结论:基于时机理论的心理护理干预可改善青少年特发性脊柱侧凸患者焦虑心理状况,促进术后恢复,提高生活质量。