简介：近年来，随着全党全国人民掀起学习邓小平理论的高潮，学术界对邓小平理论体系的研究也逐步走向深入。现将近年来国内学术界有关邓小平理论体系的主要观点综述如下：一、理论体系是否形成的讨论这一问题的提出始于我党明确提出“建设有中国特色社会主义理论”的概念，随《...

简介：邓小平教育理论研究已成为国内外教育研究的一个热点问题。邓小平对建设和发展有中国特色社会主义教育事业提出了一系列重要的教育理论,确立了＂优先发展教育＂的战略地位,提出＂尊重知识,尊重人才＂的教育管理战略,提出了＂三个面向＂的教育发展战略和培养＂四有＂新人的教育目标战略,为新时期开展教育文化工作奠定了坚实的理论基础。通过梳理国内外邓小平教育理论研究的相关研究成果,探讨邓小平教育理论研究的相关要素,分析邓小平教育理论研究中存在的不足之处,并提出了邓小平教育理论研究的发展趋势。

简介：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。邓小平同志作为我们党第二代领导集体的核心，我国改革开放的总设计师，中国特色社会主义理论的主要创立者，他以极高的政治智慧和巨大的理论勇气，在什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列重大理论问题上实现了突破，创造性地发展了马列主义、毛泽东思想。从他创立的理论和创立理论的实践过程来看，处处都表现出了非凡的创造力，为世人树立了创新的楷模。

简介：邓小平理论是马克思主义中国化的一个重要理论成果，它独特的理论特色使之成为我党高举的一面旗帜。邓小平理论的形成，扎根于中国革命和建设的实践，在把马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合的过程中，选择了走自己的道路，从此诞生了邓小平理论，同时也就形成了邓小平理论独特的理论特色。

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简介：论邓小平理论的党性刘险峰邓小平建设有中国特色社会主义理论，是以邓小平为代表的中国共产党人把马克思主义与当代中国社会主义建设实际相结合的结晶。这一理论是在新的历史条件下，对马列主义、毛泽东思想的重大发展，体现了高度的党性原则。邓小平理论的党性，主要表现...

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简介：1993年11月2日江泽民总书记在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话中指出,"解放思想,实事求是是贯穿于建设有中国特色社会主义理论的精髓"。所谓精髓,亦即理论精华.或本质内涵。为什么把解放思想,实事求是视为建设有中国特色社会主义理论的精髓,怎样把握和坚持这个基本理论?

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简介：美学标准是考察科学真理的一个重要方面。通过对自然科学史上一些跨时代的伟大发现与邓小平理论的比较分析,可以发现邓小平理论具有逻辑简洁美、结构和谐美、内容统一美和体系完整美等科学美的特征。

简介：<正>通读《邓小平文选》第一、二、三卷,尤其是第二、三卷,深切地感到建设有中国特色社会主义理论,既继承了马克思主义科学思想,又有别于经典的马克思主义,更有别于其它任何政治理论,是当今世界独创、独有的伟大理论,是经过中国社会主义现代化建设实践证明了的成功理论、正确理论。一、马克思主义特色。我们说它具有马克思主义特色,首先来源于邓小平坚信马克思主

简介：<正>邓小平理论是当代马克思主义在中国发展的新阶段。从本质上说,邓小平理论是发展中国社会主义的理论,这一理论既具有鲜明的时代精神,又与邓小平的科技观有着内在的逻辑联系。一、加快中国社会发展是邓小平理论的中心问题,其根本在于解放和发展生产力党的十五大报告指出,邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主

简介：邓小平理论把马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合，概括了解决中国社会主义现代化建设一系列重大问题的理论和方法，因而成为当代中国的马克思主义———只有这一理论，没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。贯穿于邓小平理论中的一个显著特点，就是它的...

简介：本文就如何开好《邓小平理论概论》课提出一应全面、准确把握邓小平理论的精神实质；二要抓住理论“进学生头脑”这个关键；三是创新教学模式。认为从这三个方面着手，就可使《邓小平理论概论》课完成历史赋予的培养合格社会主义事业建设者和接班人的艰巨任务。

简介：到今年十二月份，十一届三中全会召开已经整整二十年了。目前全国思想理论工作者都在积极准备隆重纪念这一在党和国家历史中曾发挥重要作用的会议胜利召开二十周年。笔者以为对于这次会议最好的纪念莫过于深入研究、贯彻邓小平理论，以这一理论为指导，将以十一届三中全会...

简介：邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国的新阶段。在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。

简介：邓小平理论不仅继承和坚持了马克思主义的基本原理,而且还开拓了马克思主义的新境界;它不仅是在和平与发展成为时代主题的历史条件下创立的,而且是在借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上形成的;它不仅是中国共产党和中国人民的最可宝贵的文化特产,而且是世界上其他社会主义国家和人民的不可多得的精神财富.

简介：“邓小平理论”课的教学要取得“进头脑”的实效,必须要理论联系实际,方法灵活多样,需要在“求精、求新、求活”上下大功夫。“求精”:精选重点内容,体现出邓论的系统性、科学性。“求新”:密切联系当今现实热点问题,解惑答疑。“求活”:将教学内容融于多样的形式中,运用比较法,讨论辩论法,多媒体等,深化教学效果。

简介：必须高举邓小平理论旗帜不动摇阎宝礼江泽民总书记在党的十五大报告中指出：“一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。”明确提出“中央建议十五大在党章中把邓小平理论确立为党的指导思想，明确规定：中国共产党以马克思列宁主义、...