简介：摘要：临床教学是临床医学教育的重要组成部分，是培养临床医学护理人才的关键阶段，临床医学教育质量高低，直接影响着临床医学护理人才的素质和临床医学教育的质量。基于近年来国家和临床医学的要求，临床医学带教开始引入多维递进式护理实践教学，多维递进式护理实践教学可以显著提高临床医学教学质量，培育护理实习生浓厚的学习兴趣，提高护理实习生对临床医学突发事件的综合分析能力，提高护理实习生的团队合作能力，让护理实习生提高自身综合素养。

简介：摘要：中国的人口老龄化程度逐步加大，而城市中的老式小区及乡村复式房屋，电梯的使用还没有得到普及。对于部分腿脚不便的老人而言，传统轮椅已不能完全满足人们的需求。而本文在这一背景下研究设计了一款在保证安全性的同时能够不改变轮椅角度且适应百分之九十五以上楼梯的全自动爬楼轮椅。在现有轮椅的基础上，通过功能需求分析确定爬楼轮椅的总体设计方案，并将爬楼与升降在轮椅中融为一体，其中结构分为：轮椅支撑框架和控制上下楼所用的内、外两部分支架。根据人体尺寸应用原则,确定爬楼轮椅的相关尺寸后，将设计方案利用solidworks软件实体建模，并对设计的结构进行强度校核，结果表明所设计的三个主机构满足强度需求，性能良好，设计安全。

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简介：摘要：集中润滑是保障风力机良好运行的重要部件，一旦故障造成轴承润滑不到位，出现轴承异常磨损、噪音、振动，甚至停机。集中润滑有单线式、递进式，风力机一般采用递进式，但递进式集中润滑零件分散、管路多，造成暴露的故障点多，排查难度大。本文通过对集中润滑系统各部件（包括传感器、润滑泵、分配器、管路等）可能出现的故障进行总结分析，提出了故障排查的方法，为高效处理故障，提供了有效理论指导。该方法已在项目广泛应用，反馈使用效果极好。

简介：摘要：为保证小学生在进行英语语言的学习时能够具备渐进性与持续性，小学英语教师应当运用整体式的教学方式开展相关英语教学，并以英语的单元主题作为学生进行递进式活动设计的线索，利用这种方式，有效促进小学生自身英语综合素质的发展。作者将会结合自身多年教学经验，在下文对小学英语单元整体教学中递进式主体活动的设计方法进行相关的研究探讨，并给出相关策略。

简介：摘要：跳跃内容是小学阶段主要教学内容之一。教师在教学中可以根据学生掌握的跳跃技能、课堂接受程度，以及灵敏性、力量、速度等身体素质的个体差异性，结合不同年级的跳跃教材，采用独特新颖、有趣有挑战的组织教学方式与方法发展跳跃能力，让学生不断的挑战自我、提高自我。

简介：摘要：递进循环式教学使得学生在学习语文时更加游刃有余，且能够温故旧知识。在识读结合、写字、阅读教学中，递进循环式教学可以提高教学效果，使得学生的语言能力获得提升，能够与人交流无障碍，充分表达自己的观点。

简介：摘要：递进循环式教学使得学生在学习语文时更加游刃有余，且能够温故旧知识。在识读结合、写字、阅读教学中，递进循环式教学可以提高教学效果，使得学生的语言能力获得提升，能够与人交流无障碍，充分表达自己的观点。

简介：摘要：目的是探讨医学应用渐进式科幻教学的有效性。该方法将规范科66名儿童随机分为观察组(33名)和对照组(33名)，采用传统的临床帮派方法，以渐进式科幻方法将该组应用于临床学院，观察两组受训学生的临床效果；(b)观察组在理论检验、临床程序检验和对照组(P) 0医疗接口等领域的结果规范结束后。5优于：该组学生总体满意度为93.94%，明显高于比较组(p)75.75%的总体满意度。结论认为，在医学生呼吸机领域培养学生的过程中引入渐进式情境实践，可以大大提高理论和临床实践评价，提高临床教学的整体满意度。

简介：摘要：高中地理的知识教学对于学生而言具有一定的综合复杂性，且这一课程亦是学生高中阶段重点考核的学科内容，需要教师加强重视。在新型教学模式的不断涌现中，针对存在知识繁杂且具有难度的课程提出了循环递进式教学，以通过更为科学的教学手段，辅助教师并帮助学生逐渐掌握课程知识内容，从而提升其学习成效。尤其在高三阶段的地理教学中，这一教学法的应用能够帮助学生进一步系统全面的掌握并巩固知识内容，有利于提升学生的复习成效。

简介：【摘要】目的：分析递进式目标护理在股骨颈骨折术后康复中的作用。方法：以我院2019.1~2020.12内收治的80例股骨颈骨折术治疗的患者为本次研究对象，并以随机数字法分为常规组（40例，常规术后康复护理）和观察组（40例，递进式目标康复护理），对比分析两组患者术后不同时间段的关节功能恢复情况。结果：两组患者术后2周的关节功能评分无对比差异（P＞0.05），而观察组患者术后1个月及术后2个月的关节功能评分均显著高于常规组（P＜0.05）。结论：在股骨颈骨折术后康复中实施递进式目标护理干预，可有效促进患者关节功能恢复。

简介：【摘 要】 随着新课改革不断深入，在高中英语教学中，英语教师积极追求教学模式的创新，使学生的英语学科素养得到极大提升，因此，在高中英语写作教学中，以核心素养思想为指导，指出高中英语写作存在的问题，对分层递进式教学的理论基础进行分析。提出在高中英语教学中，教师应根据学生的英语水平合理分层，巩固学生的基础知识，提高口语表达能力、善用写作技巧、培养英语思维等，以培养学生的英语写作能力和综合能力的提升。

简介：摘要：信息技术的普及和应用极大改变了传统的生产、生活方式，教学领域自然也不例外，以环境的改革最为突出。对此，本文以小学数学课堂的设计为切入点，从分层递进教学出发，分析在信息化环境下小学数学教学改革的方法与措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

简介：【摘要】目的：分析递进式目标护理在股骨颈骨折术后康复中的作用。方法：以我院2019.1~2020.12内收治的80例股骨颈骨折术治疗的患者为本次研究对象，并以随机数字法分为常规组（40例，常规术后康复护理）和观察组（40例，递进式目标康复护理），对比分析两组患者术后不同时间段的关节功能恢复情况。结果：两组患者术后2周的关节功能评分无对比差异（P＞0.05），而观察组患者术后1个月及术后2个月的关节功能评分均显著高于常规组（P＜0.05）。结论：在股骨颈骨折术后康复中实施递进式目标护理干预，可有效促进患者关节功能恢复。

简介：摘要：课外阅读是课堂阅读的延伸,是阅读能力培养的重要组成部分。在新的课程背景下,就需要学生更多涉猎课外书籍,从而提升学生的综合素养和学习能力。可阅读整本书,信息繁多,情节复杂,阅读要求高,因此老师的阅读指导就显得尤为重要。笔者通过整本阅读教学的实践, 渗透抓关键情节，分析人物性格特征的阅读方法，尝试引导学生们根据阅读体会,提升学生的阅读能力与逻辑思维能力时达到深度阅读。

简介：摘要本科四年制医学检验技术专业旨在培养高级医学应用型人才，该宗旨的实现依赖于创新型实践教学课程体系的构建。本文结合基础实践、专业实践、职业技能实践、创新实践四大模块，改进传统实践教学体系中存在的问题，提出"3+1"立体化实践教学模式，以期适应医学检验技术专业的快速发展。

简介：摘要：新课程改革，给小学语文教学带来了新的思路和方向，近年来，各类创新型教学理念不断出现、发展和成熟，为小学语文教学增添了新的活力。在小学语文教学当中，培养学生的写作能力是核心内容目标，为了达成这一目标，就必须首先激发学生的写作兴趣与学习欲望，然后循序渐进地培养他们的文字表达能力、谋篇布局能力和个人写作风格。在这种思路的引导下，层递式教学法应运而生，对提升小学语文作文教学能力发挥出积极的影响。

简介：【摘要】：2015年5月，国务院出台《中国制造2025》，中职数控专业承担着为机械设计制造业培养技能型人才的重任。适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、满足经济社会对技术技能人才需求对数控专业人才的岗位职业能力培养提出了全面挑战和要求。

简介：【摘要】九年一贯制学校的开办对学生学习的可持续发展有着极大的帮助。学生艺术潜能的开发与成长与儿童时期的基本功、少年时期学习的特之以恒密不可分。音乐课堂教学衔接不能仅仅依靠课堂45分钟，还应该适当考虑课外因素。所以有针对性的开展艺术实践（校本课程）及展演活动是必不可少的“后教学”内容。口风琴价格便宜，轻巧便携，在学习的过程中可以提升学习者视唱水准，在潜移默化中提升学习者的音乐审美力及集体协作能力。在九年一贯制学校，将口风琴课程开设为校本课程，作为音乐课堂的补充和延伸，不仅能持续性地关注学生的学习成果和学习态度，同时也能关注到学生参与艺术实践活动的经历，构建九年衔接的音乐教学创新模式。