简介：地域间经济要素的合理流动与有效配置是促进各区域经济协调发展的重要保证。缩小地区差距的一个重要因素，就是欠发达地区缺乏的要素能否从内部更多地积累，并吸引发达地区的要素流入。不可流动要素的状况是决定要素运动的重要方面，而要素运动又与经济发展水平直接相关。因而，若能有效改善一个地区不可流动要素的状况，则有助于该地区要素的积累和流入，从而带动经济发展。一些不可流动要素的状况是无法改变的，如一个地区的土地、能源、矿产资源等，但是，诸如交通、通讯、网络等公共基础设施及促进生产要素结合的各种制度性及体制性因素则可以改善，而在这方面，政府的作用是不可替代的。如果政府能够改善落后地区公共基础设施的状况，同时切实改善体制与制度环境，则一方面能够吸引可流动要素的流入，另一方面也可加强本地区薄弱要素的培育，从而促进该地区经济增长，弥合区域经济差距，实现各地区协调发展。

简介：【摘要】通过打造“运动休闲之城”，激发了创新创意灵感、提供了创新创意土壤、吸引了创新创意人士、培育了创新创意产业。我们相信，今后的富阳必将在极佳的山水文化环境里，体现生态经济、知识经济、创意经济，实现文化创造、智慧制造、健康制造，最终实现富阳再造。【关键词】生产方式发展方式城市品牌品质生活“天下佳山水，古今推富春”。一湾江水、两岸青山，富阳最核心、最宝贵、最有价值、最具竞争力的资源就是富春山水。近几年来，随着富阳发展战略规划的不断完善，广大干部群众思想理念不断的提升，运动休闲已成为富阳的一个鲜明特色、个性品牌，已成为广大市民的一种生活态度、生活方式，正成为富阳的一种生产方式、发展方式。一、规划引领发展、运动休闲催生产业发展在《富阳市文化创意产业发展规划》中，提出要坚持“运动休闲、创新创意、生态人居”三位一体的发展理念和发展模式，依托打造“运动休闲之城”，催生文化创意产业快速发展。尤其是工业设计业，作为当前富阳文化创意发展首要产业之一……

简介：以DLA模型为基础,模拟研究了粒子运动区域和粒子源距离的大小对非对称性聚集生长产生的影响。发现粒子随机运动区域和粒子源距离的大小对局部区域聚集生长产生重大的影响。

简介：摘要：棍球活动是幼儿快乐运动的重要组成部分，户外棍球区域的开展，一直是大班幼儿的选择。如何更好地支持幼儿棍球活动，应该从物质和心理两个方面进行入手，保证幼儿健康快地运动。

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。”从实际情况来看，多数幼儿园十分重视户外体育运动，并有专门的场所、器械和时间保证，但户外多样化的、非体育类自主游戏得不到重视，常常处于“放任”状态。幼儿园的户外游戏环境规划需要有效利用自然环境，自然物，规划永久性环境和可变性环境，考虑不同发展水平幼儿的游戏需要，投放适宜的玩具材料，巧妙利用场地空间，合理设置游戏区域，并在不同阶段进行指导，以此来对区域游戏进行组织和开展。

简介：《幼儿园教育指导纲要》提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设利用，有效地促进幼儿的发展。”

简介：摘要：《纲要》中指出：“幼儿园要开展丰富多彩的户外运动和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯。”幼儿期也是身体发育最快的时期，而运动则成为他们锻炼身体的客观需要，以实现其身体发育和运动能力发展的平衡。但是在实际的户外运动中，存在着“概念混淆导致运动量不足，材料随意导致挑战性缺失，指导不当导致发展性单一”等问题，本文结合实际，阐述了我园在开展户外体能运动的几点可取的做法：1.创设有挑战的环境，激发幼儿运动潜能；2．调控材料投放方式，投放多样运动材料；3. 洞察幼儿运动情况，提升幼儿运动水平。

简介：摘要：随着核心素养教育理念的逐步落实，越来越多的幼儿教师意识到开展儿童户外区域运动的重要性，老师可以利用多样化的户外活动帮助幼儿释放天性，使其得到身心健康的成长。然而，从目前的情况来看，并不是所有幼儿园户外区域运动都达到了这样的效果，对此，老师需要进一步探索出儿童内心真实的运动需求，并结合不同教育内容创建富有情境性的运动主题，以此来提升幼儿参与活动的积极性，提高他们的运动效率。另外，老师还需要完善户外区域运动的器械，这样才能带给儿童更好的活动体验，从而改变他们对此类活动的印象，激发其主动参与的积极性。本文结合幼儿的特点，探究改善幼儿园户外区域运动效果的有效措施。

简介：【摘要】幼儿园体育活动是以幼儿为活动的主体，教育者以幼儿的年龄特点以及身心发展特点进行活动的组织以及开展。体育活动的开展一般的形式都是在户外体育锻炼、体智能活动课以及早操和律动这几种形式，教师实施者安排适合当下年龄特点体育锻炼活动，自由的让幼儿进行选择器械和设备进行自主的探究从活动中让幼儿身体得到锻炼。

简介：在考虑电磁场对结构变形影响基础上，假设导线变形为小变形，采用弦的模型建立了载流导线在磁场巾的周期激励作用下的横向振动控制方程．利用伽辽金原理及Melnikov方法推导出了载流导线发生混沌运动的临界条件，并讨论了导线张力、导线距离、电流等因素对载流导线混沌运动区域的影响．得到了如下的结论：载流导线的混沌运动区域随导线张力、导线距离的增大而变大；电流小于某一值时，载流导线混沌运动区域随电流增大而减小．

简介：在近年来运动实施的实践摸索中,我们发现户外区域运动中幼儿的自主性在减弱.如何充分调动幼儿的自主性,创设自主的环境？我们在区域中不仅提供主材料和自主搭配的辅助材料,还在运动过程中引导幼儿与同伴自由结合、自主运动.另外,我们试图把幼儿的运动兴趣、自主精神培养与幼儿动作发展放在同等重要的地位,把＂自主、快乐运动＂作为运动的主导思想.为此,我们构想将＂自主运动＂和＂动作发展＂二者有机融合,开展了中、大班户外自主性区域运动的探索、研究.

简介：摘要：幼儿园教育作为幼儿教育的初始阶段，对于幼儿后续成长和发展有十分关键的作用。通过加强幼儿园户外运动区域环境的创设工作，能够更好地开展幼儿园户外运动活动，为幼儿提供多样化的学习环境，有助于培养幼儿自主探究能力。基于此，教师应不断探索和创新创设幼儿园户外运动区域环境的有效策略。

简介：摘要：幼儿通过户外游戏活动可以增加体力，同时也可以发展智力，促使幼儿获取全面的发展。而在教学的过程中，户外运动往往会出现一定的问题，比如安全隐患等。因此，幼儿教师需要采取更加有效的方式，让幼儿可以更顺利地在幼儿园的户外游戏活动中获得发展。基于此，本文章对幼儿园户外运动区域环境创设思考进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：游戏活动对幼儿接触世界、认识世界及掌握生活技能具有重要价值，通过幼儿游戏活动可以使幼儿更加乐于接受知识，感受到学习带来的快乐，并通过引导幼儿遵守游戏规则，在户外游戏期间意识到规则的重要性。高质量的户外游戏活动能促进幼儿身体、心理、智力、行为品质和人际交往能力的发展，让幼儿充分呼吸自然气息，选择自己喜欢的游戏类型并在游戏活动中实现自我成长。因此，幼儿园及幼儿教师更要准确把握户外游戏活动的重要价值，多措并举推动幼儿园户外游戏活动的圆满开展。

简介：摘要：幼儿园户外运动区域的构建是幼儿教学中开展活动教学的基础，为提高幼儿教学水平加强这方面工作具有现实意义。文章对幼儿园户外运动区域构建面临的问题进行分析，探讨幼儿园户外运动区域的构建实践策略。

简介：摘要：在学前教育改革的大背景之下，以及通过对当前教育新政策的充分思考，由此可以更加清晰地认识到学校教师对学生有着不容忽视的重要意义。在幼儿园的户外运动区域活动中，教师更应该充分发挥自己的作用，通过对户外运动区域的环境进行具有导向性、丰富性、合理性、实践性的充分创设，进一步改善其中空间规划不合理、设施种类不齐全、项目培养不丰富等多种问题，使幼儿在户外运动区域活动中能够促进身心成长与能力培养。

简介：在划分世界足球竞技区域与评估各竞技区域实力的基础上,运用文献资料法与数理统计法就职业足球运动员区域性流动的地缘性特征、时段性特征以及球员特征进行研究。结果表明：在地缘特征方面,职业足球运动员主要由东欧区、南美区及非洲区向西欧区流动,南美区是向外输出足球运动员最多的竞技区域;在时段特征方面,在1995年之前,职业足球运动员区域性流动速度较慢、流量也较小;1995年之后,流动速度突然加快、流量加大且东欧区向西欧区流动的球员流量增加;而在2005年之后职业足球运动员区域流动的整体流量持续增加,但向西欧区的流量呈现了较稳定的趋势;在球员特征方面,来自南美区与西欧区外籍球员的联赛分布比例与联赛水平成一定正相关,而来自东欧区与非洲区的球员联赛分布比例与联赛水平成一定负相关,另外不同竞技区域来源的外籍球员在球场司职位置的比例有所差异。

简介：摘要：幼儿园的室内体育活动指的就是在室内开展的体育活动，是户外活动的一种补充。幼儿阶段身体素质是非常重要的，所以进行有效的体育锻炼不但可以增强幼儿的身体素质，还可以增加幼儿园的课程设置。室内运动有效的弥补了室外因为天气因素造成诸多不便的缺陷，可以达到锻炼的目的。鉴于幼儿的身体素质考虑，也比较适合在室内进行身体锻炼。

简介：摘要：孩子们天生喜欢玩耍，所以有必要进行儿童户外运动。但孩子们正处于生命的脆弱阶段，所以教师不能让幼儿随意出去活动。基于此，幼儿园室外区域的体育设施必须是安全的。为了让儿童的身心得以全方面进步，基于以人为本理念，培养儿童的综合素质。

简介：摘要：幼儿园户外运动区域，对幼儿身心发展、思维水平提高等都有不可小觑的影响和作用，是幼儿园教育活动的重要组成。但在实际情况中，一些幼儿园户外运动区域开展情况欠佳，教师还需要极探索切实有效工作策略，使幼儿愉快、积极参与其中，积极锻炼各项面能力，才会达到预期的教学效果。以下就幼儿园户外运动区域中教师的指导策略进行了分析，以供参考。