简介：要增强《中国近现代史纲要》课程的实效性,就必须充分认识教材特点,解决教材内容的广度和深度问题,优化教材内容,挖掘和弘扬革命精神;融入马列经典原著,用理论魅力感染学生;联系实际,增强教学的新颖性和时代性.

简介：2012年10月9日，教育部印发了《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称“指南”），“指南”的印发对于有效转变公众的教育观念，提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服“小学化”倾向，全面提高学前教育质量具有重要意义。同时，也让一些幼儿教师产生困惑的是：“指南”的印发，是否意味着“纲要”过时或者不再重要？应该怎样把握两者的关系？所以有必要对二者进行分析比较。

简介：日前，新疆生产建设兵团党委出台《法治兵团建设纲要》，提出到2020年，有效推进兵团治理体系和治理能力现代化，基本实现兵团经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的法治化。

简介：社会信用体系建设的指导思想：全面推动社会信用体系建设，必须坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，按照党的十八大、十八届三中全会和“十二五”规划纲要精神，以健全信用法律法规和标准体系、形成覆盖全社会的征信系统为基础，以推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设为主要内容.

简介：近来，现代秦腔剧《西京故事》唱遍大江南北，所到之处引发的秦腔热，足以说明传统戏曲艺术的深厚魅力。振兴秦腔艺术应从以下几个方面入手：一、主动出击，多措并举，让广大观众有机会接近秦腔艺术当今，不是青少年学生不接受秦腔艺术，而是相当一部分青少年学生根本没有接触过秦腔艺术。别的艺术形式积极寻找空间想方设法占领青少年观众市场，而秦腔艺术还是停留在“等待喜欢”的状态。因此我们要研究和借鉴流行娱乐形式占领青少年市场的手段，积极把喜爱传统戏曲的观众吸引过来，最起码要给予他们最为基本的鉴别机会、给予他们最起码的选择机会。实际上，青少年观众对秦腔艺术的喜爱和接受，《西京故事》引发的反响就是证明。

简介：“立德树人”这一教育的根本任务，成为当下教育工作的航标。中国近现代史纲要课在“立德树人”的教育路径上有着独特的优势，在帮助大学生形成爱国信念、担当精神和创新意识方面，会提供正能量和驱动力。从知情意行四个心理过程，可以探析立德树人更为合理的路径，在对历史知识的陈述中形成道德认知，在对历史人物的描绘中形成道德情感，在对历史事件的分析中形成道德意志，在对历史规律的论证中形成道德行为。

简介：本文认为人文素养教育在大学生素质教育中承担着十分重要的功能.中国近现代史纲要课程在促进学生全面、和谐、健康发展方面发挥着不可替代的重要作用,对帮助大学生培养正确的人生观、进行爱国主义教育、强化现代意识、把握历史发展规律、树立正确的历史观和政治方向等人文素养的培育,具有独特的作用和意义.

简介：中国近现代史是中国社会各阶级阶层对中国社会出路的探索史，包括革命探索史和建设探索史，其中工人阶级及其先锋队——中国共产党领导中国人民对中国革命和建设的探索史为教材编写和教育教学的重点。这样的知识结构上下连贯、自成体系，使学生了解国史、国情，深刻领会“四个选择”的真理性。

简介：近年来，我国农产品综合生产能力稳步提高，食物供需基本平衡，食品安全状况总体稳定向好，居民营养健康状况明显改善，食物与营养发展成效显著。但是，我国食物生产还不能适应营养需求。居民营养不足与过剩并存，营养与健康知识缺乏，必须引起高度重视。为保障食物有效供给，优化食物结构，强化居民营养改善，特制定本纲要。

简介：以陈鹤琴“活教育”理论中的五指活动理论为线索，从教育内容、主导观念、基本思想、教师地位、教育评价、组织实施等方面入手，分析其在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中所体现的历史价值；还从框架结构、教育目的、幼儿的主体地位、课程实施、学习特点出发，剖析其在《3—6岁儿童学习与发展指南》中的时代价值。《幼儿园教育指导纲要（试行）》是对五指活动的继承和发展，《3—6岁儿童学习与发展指南》是对五指活动的发展和创新。五指活动理论通过《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，彰显了新的时代价值。

简介：在中国现代民间绘画艺术中独树一帜的舟山渔民画，几经起伏，如今享有盛誉，但产业发展却明显滞后，能否以舟山渔民画产业协会成立为契机，振兴这项特色产业？文章认为在渔民画队伍培养、阵地建设、氛围营造、观念转变、资金融通等方面应采取有力有效举措。

简介：运用文献资料法、调查法、数理统计法和比较分析法,对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施以来我国七个地区55所“211工程”高校的体育课程内容设置现状进行研究,了解体育课程改革的实施动态.结果发现：目前,我国“211工程”高校体育课程内容设置具有区域性、地域性和季节性特征,课程内容的普及程度不高;体育课程内容较为丰富,覆盖面较宽,但有些内容未能很好地体现体育课程目标;体育课程大纲所呈现的课程内容构成不够合理;课程内容设置单纯追求民族性,却未能达到健身与体育文化传承的效果.对此提出相应建议,以期为高校体育课程改革提供有益借鉴.

简介：近日,国务院印发《社会信用体系建设规划纲要（2014—2020年）》（以下简称《纲要》）,部署加快建设社会信用体系、构筑诚实守信的经济社会环境。这是我国首部国家级社会信用体系建设专项规划。

简介：《中国近现代史纲要》是一门“以史为据，凭史而论”的高校思想政治理论课，既具有历史性，又要凸显思想性、政治性、理论性。该课程具有“深入理解历史，科学思考现实，明确三大选择”的价值目标，践行“教学内容专题化、教学方法多样化、实践教学复合化、教学考核累加化”的“四化”模式，有利于实现该课程的价值目标。

简介：我国在近现代工业化过程中形成的一些知名老品牌，是继承民族产业和商业文化的重要载体，在一定程度也上是我国经济硬实力与文化软实力的结晶，不仅能激发民族自豪感，而且对新时期我国的经济持续增长具有积极意义。因此，发挥我国轻纺消费品老品牌在打造经济升级版中的独特作用，意义深远。国资委在2013年底印发了《关于加强中央企业品牌建设的指导意见》，不断加大了品牌建设的力度。

简介：近年来，我国企业和个人诚信意识淡薄、商业信用缺失、假冒伪劣产品屡禁不止，特别是食品药品不安全的情况，对市场环境造成严重破坏，对人民群众的生命安全带来了隐患，“诚信危机”已严重影响各个行业的健康发展，成为长在市场机体上的“毒瘤”。

简介：当进入高三总复习后,如果仍然只是单纯强化基本知识和基本理论的掌握对于高考政治备考来说是远远不够的,在此基础上考生还必须认真研究考试大纲,准确把握考核目标与要求,文科综合测试明确界定为能力目标与要求,特别是把思维能力的培养作为高考备考的重点.

简介：各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：经国家教育体制改革领导小组审议同意，现将《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

简介：现代大学生思想政治状况的主流是向上的,同时呈现时代特色,即错综复杂化、重功利、心理素质差、自我责任感淡薄等特点,可通过《中国近现代史纲要》教学来提升大学生责任意识：一要以学生为主体,二要结合邯郸红色文化加强爱国主义教育,三要充分运用多媒体教学手段,四要深入开展社会实践,帮助大学生深刻了解国史、国情,增强实现中华民族伟大复兴的历史使命感和社会责任感。

简介：本刊讯记者李近报道7月4日，中国林业产业诚信体系规划暨诚信企业品牌建设专家座谈会在北京召开。中国林业产业联合会顾问寇文正、国家林业局人才中心主任黄正秋、国家林业局发展规划与资金管理司副司长张艳红、国家林业局人事司副司长蓝增寿及国家林业局林业基金管理总站、林产设计院等单位的领导和专家出席了会议，中国纸业投资集团、苏州大卫木业、山东日照中兴林产、广西三威、北京润成创展、宁夏西夏王葡萄酒业等来自全国各地林业产业10余家龙头企业的代表参加了座谈会。