简介：摘要文章从实际出发，阐述了新课程理念与职业教育内在发展规律之间的关系。指出“实践第一”是中等职业教育教学的必然方式和手段，给出了新课程视角下学生就业与创业能力培养的途径和方法，对中等职业教育确立办学方向，创新人才培养模式具有积极而现实的参考和指导意义。

简介：「内容摘要」安全生产是目前企业发展的重中之重，本文以安全生产为主体，浅谈如何理解电力企业安全发展的理念，并结合企业的具体情况，找出适合的综合治理的方针。「关键词」安全生产；理念；安全生产是一项具有长期性、艰巨性、复杂性的系统工程，电力系统亦不例外。抓好这项工作，企业是责任的主体，也是最大的受益者。落实好企业的主体责任，实现电力生产运行供用安全的长治久安，不仅需要安全生产的十二项治本之策，法律法规的贯彻始终，还需要电力队伍坚持严、勤、细、实的工作作风；需要一丝不苟的精神；需要洞察细微，把每一件简单的事做好，把每一件平凡的事做好的工作理念。唯有为此，方能滴水穿石，积跬步以至千里——安全发展，保障平安......

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简介：摘要学生要有学习的兴趣，这样才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。课堂教学还要充分调动学生的多种感官，让学生全方位、全身心地投入到学习中来。朗读能够加深学生对于课文的理解，应调动全体学生全身心地投入语文朗读。

简介：在网球比赛中．接发球的质量直接决定接发球者在比赛中的发挥．如何才能从接发球中找寻主动权，化被动为主动．控制比赛节奏，让胜利来得更快些呢？那就得靠接发球抢攻了。

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简介：由于传统的外围防御和基于硬件的保护措施往往存在很大的局限性且成本太高,软件安全正面临新的挑战。关于NAGRANAGRA是Kudelski集团旗下子公司,致力于为数字媒体盈利提供领先的安全和多屏幕用户体验解决方案。NAGRA为全世界内容提供商和数字电视运营商提供针对广播、宽带和移动平台的安全开放的整合平台和应用程序,实现引人入胜的个性化收视体验。

简介：摘要新课标指出“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”读作为一种简单而又行之有效的教学方法，在新课改的春风下重又放出了它的异彩，受到了越来越多的专家和教师的追捧。然而我们在具体的教学中往往只重视精读领悟阶段的引领，而忽视了自读感知阶段学生的自悟自得和诵读表达阶段学生情感的表达和提升。这样学生对本文的理解往往更多的烙上了教师思维的烙印，而缺失了自己个性的，独特的东西。本文试着从自读感知阶段朗读的“量”，精读领悟阶段教师指导的“度”，和诵读表达阶段学生朗读的“质”，这三个方面谈一些自己浅显的看法。

简介：新课程改革带来了新的教育教学理念，我和所有的教育工作者一样，以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们更新观念、更新知识、转变角色，改变课程过于注重知识传授的倾向，让学生学会学习，学会合作，倡导学生主动参与，在教学中尊重学生，凸显学生的主体地位。许多教师在这方面作了积极的探索，本文主要谈谈我在教学实践中的一些具体做法，与同仁探讨。

简介：摘要探讨原发性肝癌以外科为主的综合治疗进展，并分别对原发性肝癌的外科手术治疗、可切除肝癌以外科为主的综合治疗、不可切除肝癌以外科为主的综合治疗、复发性肝癌以外科为主的综合治疗等方面的研究情况进行了详细的综述。认为以外科手术为主的综合治疗是原发性肝癌的主要治疗手段，具有任何一种单一治疗手段所不无法比拟的优势作用，值得进一步的临床推广和应用，并且随着现代生物技术和基因技术以及细胞调控技术的不断成熟和完善，其原发性肝癌以外科为主的综合治疗将会取得飞跃性的进展。

简介：摘要在教学中，“兴趣是最好的老师”。创设一个生动有趣的教学情境，会激发学生的学习兴趣，增强学生的学习动力，收到事半功倍的教学效果。创设教学情境要以激发学生的学习兴趣为基点，能够吸引学生注意，能够体现学科特点，能够易于学生发展，能够符合逻辑。

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简介：摘要引起学生兴趣的课堂是高效的，促使师生、生生多维互动的课堂是高效的，促使学生积极思维的课堂是高效的。高效课堂一切以学生为中心，一切以学习为中心。

简介：对于动手能力要求很高的计算机学科来讲,合理设置课堂练习、使学生由被动学习转为主动学习,对提高课堂教学效率有很大影响。

简介：摘要目的观察腹针疗法治疗头痛的即时临床疗效。方法采用腹针疗法为主治疗头痛。结果腹针疗法缓解头痛的平均时间是22.58分钟，止痛的最短时间是5分钟，止痛总有效率达100％。结论腹针疗法对头痛有较好的止痛效果。

简介：〔摘要〕新课程改革带来了新的教育教学理念，我和所有的教育工作者一样，以极大的热情投入到了这次

简介：摘要电影艺术已经成为当代人类生活中不可缺少的重要艺术种类,在电影的世界里人们可以将自己想象的东西付诸于影像,呈现在观众的面前。本文就是研究此类将不会说话的动物拟人化，加之人类的情感的电影。电影中的狗狗不能说话，但是通过导演独特的创作手法却表达出他们最高的感情，每一个动作表情都可以让我们欢笑也可以感动。本论文分析东西方电影中，以狗为主角的电影的创作差异与特征，从而希望能够给以动物为主角电影的未来发展带来一些启示。

简介：摘要本文结合自身工作实践经验，对如何建构以学员为主体的课堂教学模式提出了自己的见解和看法，为同行进一步研究提供参考。

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