简介：摘要近三十多年来，中国社会对公平问题的认识，经历了一个较为复杂过程。多年来“兼顾公平”形成的巨大惯性，既在事实上对社会公平造成了持续伤害，也使全社会在对公平问题的认识上长期处于低水平阶段。长远来看，后者的危害性高于前者。因此，在着力纠正当前存在的种种不公平事实的同时，还亟需使全社会在认识上重新发现公平的价值。

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简介：随着课程改革的不断深入，广大的中小学教师在培养学生学习能力方面给予越来越多的关注和投入越来越多的精力。许多教师便简言之；要培养学生的“学力”。这是教育观念转变的一大体现。然而，对越发频繁出现的“学力”一词能否简单地认识为学习能力。当前的教育实践者并没有开展过认真研究和相应的探讨。为此，本刊邀请全国人大代表、全国教育系统劳动模范、特级教师李庚南教师和高级教师、江苏启秀中学副校长陈育彬教师撰文谈谈他们对“学力”问题的看法，并希望以此引发教育界同仁的思考与探讨。

简介：对96年零售物价涨幅控制在6％左右的成绩，只能看作是抑制通货膨胀取得了阶段性成果，决不能自满，不能放松领导，放松工作。关于当前的物价形势和工作，中央都已作了部署，我着重讲讲有关物价的几个认识问题供大家参考。一、关于物价上涨幅度问题1996年全国经济增长约为10％左右，零售物价上涨幅度约为6％左右，实现了经济的“软着陆”。希望这种走势持续下去，能够较长的期做到较高的经济发展速度，较低的物价上涨幅度。群众要求物价不上涨，看来做不到，除了经济体制着深层次的原因以外，由于计划经济遗留下来的若干基础产品是不完全成本，价格偏低，需要逐步理顺才能适应社会主义市场经济的要求。还有些产品资源条件趋劣。北京又是“

简介：关于“债转股”流行的观点认为，既解决我国国有企业的债务负担，改善国有企业资产负债结构，又可推动银行的不良资产得以剥离，增强其抗风险能力。但如果这种策略不加区别地运用于所有亏损企业的话，那么“债转股”能否行得通就令人忧虑了。尤其是目前不少企业和银行希望于“债转股”来悬空逃避负债，或者转嫁高风险的不良资产，这样就使得目前“债转股”工作面临不少困难。因此，我们应对“债转股”有着更为理性和清醒的认识。

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简介：党风问题是关系执政党生死存亡的问题。近几年,报刊上刊载了不少分析研究党风问题的文章,从不同角度探讨了党风的含义、党风与改革的关系、怎样纠正党内不正之风等问题。现将一些文章的主要观点摘录刊载如下,供深入研究、思考。

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简介：一、资金问题的实质是什么?资金紧张是一种经济现象,它不能说明经济本身的特征,以及经济运行中的实质性问题。各方面对资金是否紧张的判断不一样,单从哪一个统计数字或哪一个地区状况都很难做出客观的评价。资金紧张是相对的,只能用相对比较来说明紧与不紧。从总体讲,资金应同生产增长量相比。1989年以来,我国国民生产总值年增长为9％左右,而同期银行提供的贷款量和货币发行量年增长均超过20％,所以从总量指标看,不能说资金紧,更不能说货币紧。资金的松紧和需求有关,需求有现实的和潜在的需求。潜在需求没有够的时候,现实经济周转状况就有松紧问题。目前

简介：最近,在与一些家长的接触中,有意无意地谈到学生的“减负”问题。有的家长对“减负”顾虑重重,担心“减负”会降低教学质量;有的家长则直截了当地表示反对,认为“读书无用论”把自己害惨了,不能再让孩子耽误学习了;还有的

简介：摘要：马克思主义哲学是唯一科学的世界观和方法论，是我们认识世界，改造世界的重要理论武器。我们必须用辩证的观点去分析认识台湾问题，坚持“和平统一、一国两制”的方针，推动实现祖国的和平统一。

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简介：<正>词类活用说,为陈承泽氏于20年代所首唱,其后为语法学界普遍接受接受。半个多世纪以来,词类活用活对认识汉语词的一词多能特点,对辩识词性和词义的变化,无疑都有过积极作用。但是,在学术有了长足发展的今天,在经过长期教学实践之后,回头再看以往词类活用的讲述和处理,不难发现有严重缺点。其主要表现是:在理论上对活用的本质揭示不够,在鉴别方法上缺乏

简介：我国高中教育中的文理分科现象,是高考制度的产物。素质教育应该是一种分层次培养的教育方式,因材施教是素质教育的真谛。创新人才的发现和培养,有赖于人才评价制度的彻底改革和相应教育制度的配套。解决文理分科教育引起的问题,不能简单处置,需要整体联动。

简介：对回扣问题的再认识梁华仁，李永君，肖渭明改革开放以来，尤其是近几年来，回扣已成为我国经济生活中一个十分突出的现象，也成为人们讨论的热点。回扣是功还是过，是利还是弊，是合法还是非法，是应予打击还是应予保护，亟须从理论上进行深入科学的分析和界定。１９９３...

简介：二十世纪只剩下最后一个10年了,可以自豪地说,我们这一代和我们这一代人的事业,将是跨世纪的。过去的10年,广西人民与全国人民一道,义无反顾地投身入现代史上一场蔚为壮观的社会大变革。风风雨雨的10年改革,伴随着我们的既有成功与胜利的喜悦,也有失败和挫折的困惑,未来的10年,初步解决了温饱问题的广西人民将要为实现被量化为小康水平的战略目标而奋斗。站在以往10年与未来10年的交接点,我们将背负着过去走向未来,在这个交接点上,广

简介：本文对司法改革几个关键性的认识进行了评述,就认识产生偏差的原因进行了探讨,并建设性提出解决的途径.

简介：一、思维定式及其效应机制人类大脑思维模式具有复杂多样性。人们在面临学习、生活中的问题时，习惯用某一僵化、凝固的思维探寻解决措施，久而久之，就会形成一种固化思维模式，即思维定式。思维定式在很大程度上影响学生的学习，当解决问题的实际途径与先前的思维模式相统一时，则对思维起促进作用，能快速解决问题，获得正效应；反之，则对思维起阻碍作用，无法有效解决问题，产生负效应。