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  • 简介:传统的研究习惯于以言者视角来审视知识的来源,认为意义产生于证素对证据的调节,具有主观。然而,这种主观调节并不是任意或盲目的,而是基于对知识可靠及对听/读者潜在反应的双层判断。本文从听/读者的视角,梳理语义范畴的相互关系,并依据证据的可及,进一步构建言语义范畴的结构。研究发现,在意义的产生过程中,由于证据可及的认知本质,证据对证素的选择存在牵制作用,不同的范畴之间具有层次

  • 标签: 言据性语义范畴 听/读者视角 证据的可及性
  • 简介:论辩语篇是一种以说理为首要目的、以论证为主要修辞手法、以交互沟通为交际目的的综合议论语篇。而作为表述命题知识来源及信度的语言表征,编码了说话人/作者对语篇命题的态度评价和介入程度。本文以研究为基础,重新审视知识来源与证素使用之间的语用关联,通过分析英汉论辩语篇中的策略来研究说话人/作者提高语篇观点信度和表述有效的论辩语篇组织模式。

  • 标签: 论辩语篇 言据性 证素 知识来源 观点信度
  • 简介:摘要言是交流中的语言中具有的一种特殊性质,通过可以反映出语言信息的来源和信息的真实程度。随着经济的发展和社会水平的提高,我国的国际地位逐渐提高,在国际交流中英语占有很重要的地位,在英语交流中也变得重要,因此,探索英语交流中的人际功能也十分的有意义,本文主要是对英语交流中进行分析和探索,研究在英语交流中实际应用中的人际功能。

  • 标签: 英语交流 言据性 人际功能探索
  • 简介:商标词(trademarkwords)是商品的标识符号,代表着某一特定厂商生产或出售的特定商品或服务。但一个好的商标词的作用绝非仅只如此,它还应起到对商品的广告宣传作用,有益于商品的流通。如Coca-Cola公司的汽水商标词Fanta,西方人见此会油然联想到fantasia,进而联想到这种汽水妙不可言的味道。再如英国BarnettSamuel公司生产的音乐设备及唱片磁带,其商标词Decca,是根据表示音乐调式的字母D,E,C,A设计出来的,暗示出商品与音乐有关。此外,该词的读音在所有欧洲语言中几乎一致,十分有助于产品在国际

  • 标签: 商标词 欧洲语言 特定商品 TRADEMARK 普通词汇 广告宣传
  • 简介:是语篇的一个重要特征。本文从篇章层面对汉英新闻语篇的特征进行类型学研究,以我国和美国的两大主流媒体——《光明日报》和《华盛顿邮报》各1000个新闻语篇为语料库,得出汉英新闻语篇在方面共性远远大于差异性的结论。两者在各种证素中表现出来的词汇形式,大多在功能和意义上对等。另外,汉语新闻语篇中,带有评论的新闻语篇数量大于英文新闻语篇,假设证素、信度证素和预期证素的含量也明显高一些。

  • 标签: 言据性 汉语新闻语篇 英语新闻语篇 类型学研究
  • 简介:根据句子的深层语义关系,可把"给+NP"中NP的语义范畴分为两个层次:第一层:按照句法语义理论的基本观点,每个名词短语以"格的关系"和动词发生联系."格的关系"即不同的语义范畴(<"格"辨>,24页).按照这个原则,可以把"给+NP"中的NP划分为:[对象]、[施事]、[受事],以及语用成分.其中"给+[对象]"是"给+NP"结构的主要用法.第二层:[对象]范畴进入组合后,由于动词选择限制关系不同,又可以次范畴化为:[受物]、[受益]、[受损]、[朝向]等几个小的范畴.在此基础上进一步提出"给"字句的一些句法特征.

  • 标签: 语义范畴 施事 受事 汉语 "给"字句 句法特征
  • 简介:作为一种独特的语法范畴,关注的是信息的来源。由于英语语言缺少表示信息来源的形态标记,主要通过其他词汇语法手段来体现。鉴于物理语篇在教育中的重要,本文在韩礼德(Halliday)有关论述的基础上,选取物理学教材和论著作为语料,借助语料库软件观察和分析感知动词、认知动词、意愿动词、情感动词和言语动词作为手段的行为,从而说明言动词在不同语篇类型呈现信息来源的特点。

  • 标签: 言据性 言据性动词 物理学语篇
  • 简介:对译、增译、减译、转译、换译、分译、合译是一套完整的全译方法体系,但至今未有从语义学视角对其科学进行理论论证。本文借助语义配价与句法题元、语里与语表的关系阐释全译方法,使全译方法体系更完善,更有利于全译方法论的建构。全译七法是针对语里、语表的不同对应关系而采用的翻译方法,"表里合一"是全译追求的终极目标。对译、增译与减译、转译与换译、分译与合译的深层语义原因在于,原文和译文中谓词的语义配价和句法题元处于对应、显隐、转变、重组关系。

  • 标签: 全译方法 语里 语表 语义配价 句法题元1
  • 简介:摘要:本文基于“CNKI学术期刊全文数据库”中文献检索“计量可视化分析”的资源与功能,对现在国内“”的文献进行计量可视化分析,梳理国内研究现状,从而找到其中的研究不足与研究热点。

  • 标签: 言据性 研究文献 可视化分析
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  • 简介:目前对外汉语语法教学以结构形式为纲,语法点的安排分散,不够系统、科学、实用,不符合培养学生的表达能力和交际能力的教学目的.针对这种现状,本文探讨了以语义范畴为纲进行对外汉语语法教学的原因和范围,并提出了自己的初步设想.

  • 标签: 语义范畴 对外汉语教学 语法教学 交际能力 教学目的
  • 简介:学界对双重否定的分类有的存在错误,有的边界不清,至今没有令人满意的定论。因而有必要结合自然语言逻辑描写的严密和精准,进行重新分析。双重否定的逻辑特征为:语言结构中存在“~(~p)”或“~~P”,且不表达否定意义。基于莱文森三层次意义理论,将语境引入汉语双重否定的分析中,可以从语义和语用两个维度进行分类和探讨。语义双重否定中的直陈型在逻辑式中直接体现“~(~p)”或“~~p”,隐含型的逻辑式需在逻辑推导过程中或在语义转换后的逻辑推导过程中才能显现“~(~p)”或“~~P”。语用双重否定与语用否定及语境相关。类型型语用双重否定由惯用句式来判定,实例型语用双重否定通过信息补足及逻辑式描写或逻辑式推导来显现双重否定的逻辑特征。

  • 标签: 双重否定 范畴 逻辑式
  • 简介:传统的言语行为范畴化研究较为关注施事言语行为的上一层范畴,即各种施事言语行为可以根据一定的标准和原则进一步归入到不同的类别中,但是没有注意到施事言语行为的下义层次———命题言语行为。为了突破传统研究的局限性,弥补Searle间接言语行为定义中存在的缺陷,文章提出了一个新的分类系统,把言语行为分为五个层次,其中的施事言语行为属于基本层次的范畴,并对施事言语行为和命题言语行为进行了甄别。

  • 标签: 言语行为类别 范畴化认知理论 间接言语行为定义
  • 简介:基本范畴理论和隐喻认知方式都属于认知语言学的范畴。本文从语义范畴认知观的角度阐述了基本范畴词汇和隐喻认知方式在词汇教学中的作用和地位。基本范畴词汇是学生扩犬词汇量的强有力工具,而隐喻认知方式对学生掌握一词多义有很大的帮助。

  • 标签: 语义范畴认知观 英语词汇教学 基本范畴词汇 隐喻认知方式
  • 简介:现代汉语置放类动词及其语义范畴徐峰零、引言0.1置放动词是现代汉语动词中比较特别的小类,说它特别是因为其他类动词往往只涉及动词表示的事件发生的处所成分,而置放动词不仅要涉及事件发生的处所,还涉及其他类型的处所成分(物体移动的方向或终点)。0.2以往...

  • 标签: 现代汉语 语义次范畴 语义特征 强制性语义成分 处所成分 主体成分
  • 简介:本文通过汉语“心”和英语“heart”的语义范畴的转移比较,揭示不同语言系统中人类相似的认知过程:人们通过具体的身体经验的隐喻化去理解抽象的情感、心理、思维等,语言原始形态在不断理解和认识世界中产生新的语义

  • 标签: 隐喻 范畴转移 认知
  • 简介:目的探讨物体可操作语义范畴特异性损伤中的作用。方法考察1例脑外伤患者在真假物体判断、图片命名、词图匹配、根据定义命名、属性判断、词语关联匹配等任务上生物范畴与非生物范畴分离的模式,并利用逻辑回归考察可操作指标在范畴分离中的作用。结果该例患者表现为生物范畴特异性损伤,即在图片命名、词图匹配、根据定义命名和属性判断等任务上非生物范畴项目成绩显著好于生物范畴项目。逻辑回归发现范畴这一变量可预测命名成绩,但加入可操作指标后,可操作指标取代范畴成为预测该例患者命名成绩的显著因素。结论该例患者表现出的非生物范畴成绩好于生物范畴,可能是由于其操作知识的保留在语义水平上支持着非生物范畴概念的表征所导致的。

  • 标签: 脑损伤 神经心理学 语义学 LOGISTIC模型
  • 简介:词汇是音、形、义三者的结合,其中语义是掌握词汇的关键。英语词汇的语义复杂多样,大部分词汇的语义范畴呈现出多样、变化性、层次等特点。原型理论作为认知语言学的一个重要内容,常被用来诠释一词多义现象。教学实践发现,原型理论中的原型概念及家族相似等观点对语义范畴化的形成及解释词汇教学中的一些难点问题,如同义词的辨析,搭配的偏好等有积极的意义。同时,引导学生通过分析、归纳、联想、推理等认知方法理解词语的基本意义,掌握它们的习惯用法和运用规律,能有效地提高英语表达的准确和得体性。

  • 标签: 原型理论 语义范畴 认知分析 词汇教学
  • 简介:从底层逻辑语义结构的描写入手对汉语涉及选推理的选择复句做重新梳理,进而推求其整体意义,构建部分语句系统DCCP,再依据基本逻辑识解及深度关联假设解释选择复句的语义实现过程,对选择句族的语义实现做出新的诠释。经研究发现,从逻辑语义结构入手能更好地整合选择复句句族,也能把选择复句的语义解释得更透彻。已有的研究多把汉语复句的语义看作是单一命题关系或语义关系,这忽视了复句语义多为复杂逻辑推理结构的语言事实。

  • 标签: 选言推理 选择句族 选择复句 语义
  • 简介:本研究从认知语言学的角度,通过英汉双及物构式结构多义联结语义链的比较研究,推理出该构式的语义。经过对构式语法和认知语义的探析、对中心语义和延伸语义的识解,指出了在英汉双及物构式系统中的实施者和第一宾语的语义限制。不仅识解了英汉双及物构式实施者的自愿,而且发现了英汉双及物构式非自愿,使许多在双及物构式的系统中被认为是异常的表达句得以识解,形成了英汉双及物构式的理性化认知模式。

  • 标签: 英汉双及物构式 语义理据 理性化认知模式