简介：

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简介：利用家庭环境诱发宝宝的观察力。家长可有意识地创设各种有利于宝宝观察的情境与机会。比如天气转冷了，家里人穿衣有什么变化？客人来了，家里人各自采用怎样的行动招待客人？过节了，家里摆设有什么变化等等。让宝宝不断得到观察的锻炼。利用宝宝的好奇心，提高宝宝的观察力。

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简介：化学是一门以实验为基础的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的，实验的探究离不开实验现象的观察。培养学生的观察能力，要注意几个问题：明确观察的目的，制定周密的观察计划，培养严肃的观察态度，引导学生把思维与观察结合起来，使用对照方法，使观察更为精确。

简介：对孩子来说，观察是认识世界的重要途径。随着孩子观察能力的提高，孩子对生活的认识会逐渐广阔、逐渐深入、逐渐具体，他们的思维能力和语言表达能力也会随之提高。因此，我在教孩子学画画时比较注重激发他的观察兴趣和培养他的观察能力。

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简介：摘要幼儿期是幼儿智力水平发展的最佳时期，观察是幼儿感知和认知世界的必要手段,从小注意观察能力的培养，能为他们智力的发展打下坚实的基础。幼儿的观察是随时随地的,只要我们抓住时机正确引导,就能提高幼儿的观察能力,并为幼儿的思维和语言能力打下基础。

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简介：观察，是心灵的窗户。孩子吸收的信息大都是由这扇窗户而进入大脑的。孩子吸收信息的多与少；这与观察能力发展的情况有着密切的关系。

简介：<正>科教兴国的关键在于提高人材的科学素质。从应试教育到素质教育的转轨是当前教学改革的必由之路。科学素质的内涵非常深刻而广泛。它应当是包括科学世界观、科学思想、科学知识、科学精神和科学方法等诸多方面;而观察能力、综合能力、逻辑推理能力和理论联系实际的能力是它的重要内容。中学阶段是学生接触物理的启蒙阶段。物理学科不仅承担着传授知识任务,而且肩负着素质培养的重任。观察能力的培养则是素质教育中至关重要的第一环节,只有乐于观察并且善于观察,才会有所发现,有所发

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