简介：摘要:中国拥有着深渊长久的优秀传统文化，包含的类别繁多，而我国的优秀传统纹样文化更是源远流长。就青铜器而言，最特别的是商周时期的青铜器的饕餮纹样。 它不仅具有深厚的文化底蕴，而且具有深厚的历史积淀。

简介：摘要：本校先对多数一线科学教师对待科学概念教学的处理做误区分析，找出问题的产生的原因。接着基于科学方法和科学概念教学的误区原因分析，设计出可操作的科学概念教学范式，最后例谈类比法在教学范式问题解决阶段中的应用。

简介：摘要MOTS-c是线粒体衍生肽家族成员之一，可促进脂肪酸氧化、促进白色脂肪棕色化、提高葡萄糖利用率、改善胰岛素抵抗、促进成骨、抑制破骨。它与肥胖、2型糖尿病、非酒精性脂肪性肝病和代谢性骨病密切相关。尽管MOTS-c在啮齿类动物中有较多研究，但其对人的影响尚不明确。从病理生理学的角度分析MOTS-c，有望使其成为治疗一系列代谢性疾病的新靶点。

简介：摘要：

简介：摘要：书画艺术的可贵之处不仅在于其为欣赏者提供了浓郁的审美情趣，而且大多数书画艺术中都包含着非常丰富的文化内涵。从书画艺术到衍生品是对优秀的书画艺术作品的延伸和扩展，通过这样的方式可以实现艺术与普通大众的沟通与交流，同时也为艺术品的产业升级和消费文化的发展提供了新的思路。本文主要在分析书画艺术衍生品的概念的基础上剖析从艺术品到衍生品的发展的背景和原因以及对经济文化发展带来的影响，期待能够为书画艺术衍生品的发展提供一些参考。

简介：摘要： 衍生品是一种双边合约，其价值衍生于标的资产或基础资产的价格。 20 世纪 70 年代以来，发达国家衍生品市场高速发展，成为资本市场的重要组成部分。衍生品市场具有提高定价效率、优化风险分担、丰富金融工具等功能，是推动金融市场发展和结构优化的重要动力。本文对 商业银行金融衍生品风险管理进行分析，以供参考。

简介：［摘要］数学概念是数学的核心之一 , 数学概念的教学是数学教学的重要内容。本文针对当前概念教学存在的现象，提出数学概念教学必须注重概念的形成过程．具体以对数概念教学为例，阐述为什么要注重概念的形成过程，实际教学中如何操作，总结了对概念教学的几点思考，最终达到高效教学的目的．

简介：

简介：无

简介：摘要动脉粥样硬化(AS)作为心血管疾病(CVD)的主要病理基础，严重危害人类健康。AS实质是一种慢性炎症性疾病，抑制AS过程中的炎症反应或可成为延缓AS的关键。诸多研究已证实色素上皮衍生因子(PEDF)可通过抑制炎症反应进而延缓AS的发展，且作用机制复杂。本文就PEDF抗炎作用的机制做一综述。

简介：摘要目的观察基质细胞衍生因子-1(SDF-1)对体外培养的大鼠毛囊角质细胞增殖的影响。方法2019年6月至2020年1月，采用免疫荧光检测大鼠毛囊角质细胞(购自中国赛百慷生物有限公司)标志物角蛋白14(K14)的表达量。细胞计数试剂盒(CCK-8)检测0、5、10、25、50 μg/L浓度SDF-1作用大鼠毛囊角质细胞24 h后，10、25 μg/L浓度SDF-1作用大鼠毛囊角质细胞48 h后，及10、25 μg/L浓度SDF-1加入50 nmol/L趋化因子受体-4(CXCR4)拮抗剂普乐沙福(AMD3100)作用大鼠毛囊角质细胞24 h后毛囊角质细胞增殖；5-乙炔基-2’-脱氧尿苷(EdU)标记法分别检测对照组(0 μg/L SDF-1)，25 μg/L SDF-1组，25 μg/L SDF-1＋50 nmol/L AMD3100组作用大鼠毛囊角质细胞24 h后毛囊角质细胞增殖。组间比较采用t检验。结果细胞免疫荧光显示95%以上细胞K14染色呈阳性。CCK-8检测结果显示与0 μg/L浓度SDF-1(103.04±0.99)比较5 μg/L浓度SDF-1对细胞增殖活性无明显影响(100.67±4.59，t＝0.905，P>0.05)，差异无统计学意义，10、25、50 μg/L浓度SDF-1促进毛囊角质细胞增殖(111.44±4.95、124.59±2.08、125.11±0.48，t10＝3.221，P10<0.05；t25＝8.624，P25<0.01；t50＝8.464，P50<0.01)，差异有统计学意义。与浓度为25 μg/L比较，SDF-1浓度为10 μg/L促增殖作用减弱(t＝5.043，P<0.01)，差异有统计学意义，浓度为50 μg/L促增殖作用无明显变化(t＝0.199，P>0.05)，差异无统计学意义。10、25 μg/L浓度的SDF-1作用48 h(98.26±5.24、112.39±2.30)与作用24 h(111.44±4.95、124.59±2.08)比较其促增殖作用减弱(t10＝3.167，P10<0.05；t25＝6.816，P25<0.01)，差异有统计学意义。10、25 μg/L浓度SDF-1加入50 nmol/L AMD3100作用毛囊角质细胞24 h后，毛囊角质细胞增殖明显受到抑制(84.20±1.06、98.51±0.92，t10＝9.325，P10<0.01；t25＝19.900，P25<0.01)，差异有统计学意义。EdU检测结果进一步验证SDF-1具有促进毛囊角质细胞增殖作用(SDF-1组：38.59±0.33，对照组：22.45±2.59，t＝10.700，P<0.01)，AMD3100可抑制SDF-1促增殖作用(22.12±1.96，t＝10.700，P<0.01)，差异有统计学意义。结论SDF-1在10～50 μg/L浓度范围内对体外培养的大鼠毛囊角质细胞有促进增殖作用，且该增殖作用能被AMD3100抑制。

简介：内容摘要：学校效能是学校发展过程中所具有的有效率的效益作用。它的实现需要教育要素之间的匹配性、学校领导者和管理者的领导和管理的有效性、教师教的有效性和学生学的有效性。

简介：摘要：对于学校效能的研究历经了 40多年发展，获得了大量的研究成果。学校效能的发展已经成为教育研究的热门课题。什么是学校效能？这是学校效能研究的起点，对于学校效能概念的理解与把握将成为影响学校效能在选取影响因素的重要考量指标以及划分标准。本文将从目标角度、层次角度、功能角度三个维度对学校效能概念进行探析。

简介：摘要 ：初中生在日常生活和学习过程中会积累很多的经验和感悟。与当前科学概念发生冲突的经验认识会出现很多。这样的情况下，会在一定程度上阻碍学生对物理概念的认知与理解。所以，针对初中物理概念教学过程中，应该对前科学概念的负迁移进行有效转化。文章从当前初中物理概念教学中转化前科学概念负迁移策略进行有效分析和研究。

简介：摘要：小学数学教师在教学期间采取概念图方式可以采取更加直观性的思维导图将数学概念知识展示给学生，这一方式不仅仅可以对知识难度进行降低，还可以对学生思维能力进行完善，进而显著提升小学数学教学效果。因此，小学数学教师必须要充分意识到概念图的重要性，适当结合教学内容以及学生实际情况采取思维导图方式进行数学概念教学，显著提升学生思维水平和自主学习能力。本文正是基于此，首先重点阐述了概念图的含义，之后分析了小学数学教学中概念图教学的作用，最后总结了概念图在小学数学概念教学中的应用措施，以期指导实践。

简介：【摘要】 大概念被定义为能够对较大范围的自然界现象进行解释和预测的概念，它是一种概念性的工具，可以用于强化思维，将不同的知识片段连接起来，从而帮助学生获得应用迁移的能力。

简介：摘 要：本文阐述了主题衍生活动的地理科技实践活动的基本概念和组织模式、初步构建了《主题衍生活动的地理科技实践活动组织模式》，阐明了这个模式的特点和组织实施的策略。

简介：摘要色素上皮衍生因子(pigment epithelium－derived factor，PEDF)是一种内源性糖蛋白，属于非抑制性丝氨酸蛋白酶抑制剂超家族成员。它具有神经营养、抗新生血管、抗炎、抗氧化等生物学功能。大量研究显示，PEDF通过促进角膜神经的再生，抑制角膜新生血管，减轻炎症反应在多种眼表疾病(如角膜炎、角膜新生血管性疾病、干眼等)的发病过程中起保护作用。(国际眼科纵览，2020, 44: 47-51)

简介：摘要"耳眩晕"是现代中医新病名，相当于现代医学的耳源性眩晕。中医很早就观察到眩晕症状，耳眩晕包含于中医古籍"眩冒""掉眩""眩晕""风眩""真眩晕"等病症内，其中"真眩晕"与现今耳源性眩晕较为接近。"耳眩晕"是中医耳鼻喉科专家在中西医结合背景下创造的新病名，它诞生于中医学全国统编教材《中医耳鼻喉科学》第4版和第5版，现已成为中医规范术语，其定义和对应西医病名均已基本统一。现代中医内科疾病眩晕定义宽泛，耳眩晕亦包含在内。

简介：摘要目的建立柱前衍生-气相色谱法测定尿中丁酮的方法。方法尿中丁酮在酸性条件下，加入碘化钾与重铬酸钾，50 ℃水浴60 min，用正己烷萃取，加入硫代硫酸钠溶液除去多余的碘，离心半径81 mm，10 000 r/min离心5 min，吸取上清液，Agilent HP-5色谱柱（30 m×0.32 mm，0.25 μm）分析，程序升温，电子捕获检测器（ECD）检测，检测器温度为300 ℃，进样口温度为200 ℃，分流比10∶1，氮气为载气。结果丁酮在0.5~10.0 mg/L范围内峰面积与质量浓度线性关系良好，线性相关系数（R）为0.999 1~0.999 2。低、中、高3个浓度水平的平均加标回收率为97.8%~104.2%，相对标准偏差为1.94%~6.48%（n=6），方法检出限（LOD）与定量限（LOQ）分别为0.06 mg/L（S/N=3）和0.19 mg/L（S/N=10）。结论本法操作简单，灵敏度高，可应用于职业接触人群尿中丁酮测定。