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  • 简介:被迫行为是指行为人在自身或他人立时有生命危险或身体受到严重伤害的胁迫之下,不得已而实施的某种行为,被迫行为是英美刑法中的一种合法辩护理由:只要符合一定条件构成被迫行为,就应免除行为人的罪责(应处以死刑的叛国罪与谋杀罪除外)。之所以如此,是因为英美刑法认为死亡或重伤害胁迫已使行为人当时的意志失去了控制。同时,被迫行为有其人性基础。英美刑法中的被迫行为理论对于完善我国刑法中的胁从犯理论具有借鉴意义:笔者认为,一般而言应当将即刻的死亡或重伤害胁迫排除在现行刑法第28条中的“胁迫”之外。

  • 标签: 被迫行为 法律后果 借鉴意义
  • 简介:  2.相同的非言语行为在不同的文化背景下表示不同的意义和功能,对不同文化、不同语境下非言语行为意义的翻译方法进行了一些探索,尤其是对待不同文化背景下非言语行为意义的翻译应根据不同的语境采用不同的翻译方法和策略

  • 标签: 意义翻译 行为意义 言语行为
  • 简介:实行行为是该当于构成要件的行为,需要个别地判断是否满足具体的构成要件.其意义在于:(1)从罪刑法定原则的角度,限定该当于构成要件的行为的范围;(2)是因果关系的起点行为,属于因果关系的判断对象;(3)应以实行行为阶段的主观面为标准,判断是否存在故意或者过失等主观要件.但是,试图以实行行为概念为核心,统一解决犯罪论诸问题的做法则并不合适,对于未遂犯、共犯论等问题,仍须分别进行实质性探讨.间接正犯的最大问题就在于实行行为性,其成立要件仍然应该是:对于利用行为本身能认定具有作为单独正犯的实行行为性,并且,利用行为的危险被结果予以现实化.

  • 标签: 实行行为 构成要件该当性 未遂犯 因果关系 间接正犯
  • 简介:  2.相同的非言语行为在不同的文化背景下表示不同的意义和功能,对不同文化、不同语境下非言语行为意义的翻译方法进行了一些探索,尤其是对待不同文化背景下非言语行为意义的翻译应根据不同的语境采用不同的翻译方法和策略

  • 标签: 意义翻译 行为意义 言语行为
  • 简介:摘要军队的强大是一个国家综合实力的重要体现,而军队的强大不仅是指拥有先进的武器,还要拥有合格的军人。随着现代战争形式的变化,军人不仅要有强迫的体格,懂得武器装备操作技术,更要具备强大的心理,从而在面对激烈、紧张、残酷的现代战争时能够临危不惧,充分发挥自身作战水平。基于此,现阶段有必要加强军人心理行为的训练,本文也正是以此为研究内容,分析了军人心理行为训练的特点,对军人心理行为训练的意义进行了探讨。

  • 标签: 军人 心理行为训练 意义
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  • 简介:水行政执法行为是指水行政主体对水行政相对人采取的涉及其权利和义务的各种具体行政行为,而水行政执法行为的分类,则是指根据一定的标准把水行政执法划分为不同的类别。分类的目的在于进一步认识各类水行政执法行为的内容,归纳和总结各类水行政执法行为的特征,揭示其内在规律,完善其有关变更、撤销等理论,为水行政执法行为的救济实践提供一定的理论依据,使水行政执法人员对水行政执法行为获得更加深入和更具有理性形态的理解。下面就水行政执法行为的主要分类作一浅析:

  • 标签: 行政执法行为 分类 意义 具体行政行为 行政执法人员 行政相对人
  • 简介:在现代技术环境下,社会分工协作日趋复杂,为保护个人的信赖利益,基于帮助犯免责事由的中性业务行为应运而生。中性业务行为确定了帮助行为可罚与不可罚的边际,是对传统的帮助犯理论的修正和例外,是法益保护与权利保障平衡的产物。

  • 标签: 中性业务行为 帮助犯 标准 立场
  • 简介:摘要:目前我国经济和教育行业的快速发展,主题活动在幼儿教学中使用越来越普遍。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动生活的教育过程。”幼儿园的情境式活动课程是教师根据教育目标和幼儿现有发展水平,结合幼儿对某些事物的兴趣,以预设、生成等方式融入拟真有效的情境中的主题活动。引导幼儿按照自己的意愿和能力围绕主题目标,进行操作、学习、交流、合作等活动,从而培养综合素质和谐发展的幼儿。

  • 标签: 幼儿园游戏 观察 指导策略
  • 简介:侵权行为法是民法的一个重要领域。在该领域中,各国都是以过错责任主义作为一项基本的责任原则。由于在过错的两种形态中,故意要重于过失,因此一般认为,故意在侵权行为的构成中,从而在整个的侵权行为法中是一个并不重要的概念。然而,故意的概念却在英美和大陆两大法系中得到实实在在的运用,并发挥着重要的作用。本文对此进行了一些探讨,并对我国侵权行为法在这方面的现状提出了自己的看法。

  • 标签: 侵权行为 故意 意义
  • 简介:我国职业教育在近几年得到了快速的发展,在迎来发展机遇的同时也面临很多新的挑战。本文以倡导行为导向教学理论为出发点,论述了行为导向教学及其在职业教育中的意义

  • 标签: 职业教育 行为导向教学 意义
  • 简介:小学生正处在形象思维向逻辑思维过渡阶段,这一阶段的学习特别需要直观形象的支撑.因而,依赖直观、借助于直观来进行数学学习,不仅是一个很重要的手段,更要成为学生的学习自觉.通过对“直观”学习的意义理解与行为表现进行初步解释,对具体教学实践提出方向性的建议.

  • 标签: 直观 直观学习 数学 学习方式
  • 简介:虽然在中国国内,很多企业已经习惯了雷厉风行,但是到了印度,这些企业需要适当适应印度人的节奏,并且在建成吸收了印度人的智慧的经营管理框架和策略之后,才可以开始发力。

  • 标签: 行为差异 消费者 营销 中印 企业需要 印度人
  • 简介:J.L.奥斯汀的言语行为理论推翻了逻辑实证主义中'意义就是真值条件是语言理解的中心'的观点,从语言和行为的关系入手,发现了人们说话也是做事的一种方式,创立了言语行为理论。通过对J.L.奥斯汀言语行为理论的梳理,并结合当今主流的认知语言学理论的基本观点、理论假设来共同解读语言、意义和认知之间的关系。

  • 标签: J.L.奥斯汀 言语行为理论 意义 认知
  • 简介:摘要目的对于前置胎盘剖宫产手术期间应用护理行为感知的具体方法以及应用效果施行分析。方法选取接受前置胎盘剖宫产手术的患者资料100例施行分析,所选100例前置胎盘妊娠患者通过随机法加以分组,其中50例前置胎盘妊娠患者接受常规护理措施作为对照组,剩余50例前置胎盘妊娠患者接受护理行为感知模式作为研究组,对比两组前置胎盘妊娠患者的护理效果。结果两组前置胎盘妊娠患者接受不同护理措施之后的新生儿体质量、产后并发症对比差异明显。结论临床中针对前置胎盘妊娠患者,在其接受前置胎盘剖宫产手术期间应用护理行为感知效果理想,应该给予大力的推广与应用。

  • 标签: 前置胎盘 剖宫产 护理行为感知 应用价值
  • 简介:当今社会经济和科学技术迅猛发展,对未来劳动者提出了新的要求,也对职业教育提出了新的要求。而行为导向教学的观念和方法,注重了学生个体行为能力的培养,是适应这种要求的教学观念和方法,它能使学生将来“有业”、“乐业”。并且教学效果良好,是值得在职业教育中推广采用的。

  • 标签: 职业教育 行为导向教学 项目教学法 角色扮演教学法 案例教学法
  • 简介:《政治生活》教材知识点比较凌乱繁琐,对于同学们的记忆来说是严重的考验。仅仅从小处着眼不仅不利于同学们长效记忆,而且在运用教材知识有效组织答案方面也存在着很大的挑战。纵览历年高考,政治生活的主客观性命题往往是考生失分的重灾区。

  • 标签: 政治生活 行为主体 意义 解题 教材知识 有效组织
  • 简介:研究存在政府行为的蛛网模型,讨论在该系统下政府应该如何确定自己的市场行为扮演好自己在市场中的角色,以平衡市场的供求。

  • 标签: 蛛网模型 政府参与