简介：摘要：新课标对小学生的英语综合应用能力提出了高要求，“少儿趣配音”软件作为顺应时代、突破传统、贴近学生的一款新兴的英语学习软件，是英语教学的新颖尝试，是一种既有趣味性又有实效性的学习手段。本文阐述了使用趣配音的理论支持，我校学生口语现状及提升目标，趣配音活动的独特优势及教学实施及实例分析等几个方面对该软件进行了初步探讨。

简介：摘要：小学阶段是学生学习各科目的基础，英语科目也不例外。当前小学生开始学习英语，这对学生打好英语基础是有利的。由于英语是外来语言，我国学生缺少有利的学习环境，英语口语学习存在很大难度。基于小学生喜欢新鲜事物的特点，可尝试将英语趣配音APP应用到小学英语口语教学中。本文对其在小学英语口语教学中如何进行运用进行了探究，希望能给小学英语教师应用该软件提供参考。

简介：摘 要： 在传统教学模式下，英语学习缺乏语言环境。孩子们开口操练的机会少，也阻隔了孩子们对英语国家文化的了解。英语趣配音是一种英语学习软件，旨在改变传统的英语教学方法，让小学生真正爱上英语。本文针对我校学生，在实施英语趣配音教学实践一年之后，谈谈这种新型的教学方式对他们学习英语的影响。 

简介：摘要：随着全球化、信息化、数字化的社会发展，手机 APP的广泛应用，为学英语的学生提供了更加多元化的英语学习模式。如能在课堂中恰当应用 APP，就能让学生通过实践体验，提高学生语言能力，激发学生学习英语的兴趣。“英语趣配音”是一个让学生愿意听、愿意说、愿意分享，让学生从情感上认识到学习英语的重要性，让学生爱上说英语的 APP。

简介：摘 要： 随着全球化、信息化、数字化的社会发展，网络趣配音学习软件的开发为英语学习提供了更加多元化的英语学习模式。网络趣配音是一个让学生愿意听、愿意说、愿意分享的教学辅助手段，它能有效地形成一种轻松有趣的课堂和课外环境，寓教于乐，减轻学生学习负担、激发学生的学习兴趣、提升英语的情景口语能力。

简介：摘要：初中英语教学中，口语表达能力是需要重视的培养内容之一，优秀的口语表达能力，能够带动学习能力和知识运用能力等强化，有助于提升初中英语教学工作的质量。教师为了提高教学有效性，充分发挥学生主体性优势，落实好新课标要求，需要根据多元化思维，将“趣配音”的教学辅助，运用到课堂教学。本文以初中英语教学为基础，探究“趣配音”充分运用到关键点，思考帮助学生突破口语瓶颈，并提出建议以供参考。

简介：摘要：随着教学改革的发展，初中英语的教学方式发生了很大的变化。“英语趣配音”是一个很好的英语学习软件，在初中英语教学中应用这一学习软件能够有效的提升学生的英语水平。本文首先分析了在初中英语教学应用英语趣配音的可行性，然后针对如何对这一教学软件进行合理的应用提出了几点策略。

简介：摘要：初中是学生学习英语的关键阶段，该时期同样属于奠定基础的阶段。如果该阶段学生能够形成浓厚的学习热情，那么学生在后续的学习阶段就能够保障自己的学习效果、学习质量。学习软件是提高学生学习兴趣的有效方法之一，英语趣配音为每一个层次的学习者提供了相应的学习环境，能够切实有效的提升学习者的学习积极性和口语交际能力。对此本文将分析初中英语教学中英语趣配音的有效应用方法，希望能够端正学生的学习态度，获得更好的教学质量。

简介：【摘 要】本文结合我校初中英语特色校本课程《英语趣味配音》的教学实践与研究，主要通过英语趣配音软件开发相关的校本课程，并在英语校本课堂上对学生进行1-2分钟的短视频配音，使英语学习有趣，引导和培养学生学习英语的兴趣，提高学生听、说、读、写的综合能力，帮助引导学生提高口语能力，解决英语学习中的问题。

简介：

简介：摘要：为了创造性地培养学生的学科核心素养，满足不同层次学生的口语学习需求，笔者决定开展《基于学科核心素养的高中英语趣配音口语教学》的课题研究。英语趣配音作为一种语言学习软件，可以激发学生学习兴趣，促进学生个性化学习，深受英语教师和学生的喜爱。笔者创造性地使用英语趣配音软件促进学生英语口语能力的培养和提升取得了良好的成效，并形成了一套行之有效的教学方法，有效落实了学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力英语四大学科核心素养的培养目标，从而帮助和指导广大教师们改进教学方法，将英语学科核心素养渗透到日常教学，将立德树人落到实处，培养全面发展的人。

简介：[摘要 ]现阶段初中生听说能力普遍较弱，在互联网背景下，针对初中生不敢开口、不愿开口的情况，利用趣配音软件的教学优势，开展趣配音教学活动，激发学生学习兴趣，调动学生学习主动性。

简介：摘要随着信息技术的飞速发展，现在的家长几乎人手一部智能手机，校区小学的外地家长也不例外，因此家长们可以很方便地下载“少儿趣配音”APP来帮助孩子完成英语口语作业。笔者认为，充分发挥“少儿趣配音”APP的优势，遵循和尊重小学生的身心发展特点，趣味性地设计小学英语口语作业，这不失为一个培养英语兴趣和训练英语口语的创新之举。

简介：【摘要】根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，《义务教育英语课程标准》（2022年版）中课程目标语言能力中的学段目标，培养学生有良好的语音、语调，具备用英语进行日常交流的能力，提高用英语进行听、说、唱、演的能力。根据美国霍华德·加德纳提出的多元智能理论，遵循学生不同的优势智能、唤醒学生的潜在智能，结合英语趣配音APP中不同类型、内容丰富的视频配音，帮助指导学生提升口语能力，提高学生英语交流能力的同时发展学生的多元智能。

简介：在“互联网＋”时代,利用手机这一移动互联终端上的应用软件来辅助高职英语教师课堂教学的新型手段,已经开始引起高职英语教师的关注和思考。以“英语趣配音”软件为例,笔者初步探索本软件辅助高职英语课堂教学的可行性,并提供了本软件辅助高职英语教学的实践情况。

简介：摘要：本课题运用了个案分析法，经验总结法，行动研究法和问卷调查法对其实施效果进行了研究并收集了相关数据进行分析,以验证英语趣配音软件能够提高学生口语作业的参与率，并增加学生说英语的信心，同时能敢于站在大众面前表现自己。

简介：

简介：摘要：随着人工智能和移动端教育软件市场日益发展，越来越多的教育APP 助力英语教学，近年来关于讨论“英语趣配音”APP在教学中的可行性的研究日益增多。笔者选用“英语趣配音”APP来做大学英语视听说课堂教学方面的尝试，期待以此来增强学生大学英语自主学习的主动性和有效性。

简介：一位日本女孩，自小嗓音沙哑，同龄人都因她“丑陋的声音”而不愿与她交朋友。但这个女孩从未因此而郁郁寡欢，她一直积极而快乐地寻找着每一个展示自己的机会。

简介：摘要移动应用程序的迅速发展，改变了人们学习和生活的方式，英语配音App为英语学习者尤其是小学生的学习提供了丰富的资源，激发了同学们学习的热情，教师应帮助并指导同学们利用配音App进行有效学习，提升同学们口语交际的能力，达到促进学习的目的。