简介：能否激发和培养学生学习英语的兴趣,学习英语兴趣,从而激发他们学习英语的兴趣

简介：鼓励和表扬都是对学生言行的肯定，但仔细考究起来．它们之间却有很大区别。

简介：

简介：兴趣是推动人去探求新知识,发展新的能力的内在力量.激发学生学习兴趣的方法很多,教师应根据中学生心理特点和接受能力,抓住学生心理兴奋点,探求多种激发学习兴趣的教学方法,精心组织好每堂课.使学生学有所乐并吸引他们的注意力,使教与学真正体现"乐学"之精髓.

简介：

简介：英语课是一门语言实践课，其教学目的是为了培养学生运用英语的能力。在英语教学中如何激发学生学习英语的兴趣，培养语言的实践能力是广大英语教育工作者必须思考的问题。经过多年的教学实践，笔者认为注重情感培养、创设语言情境对激发学生学习英语的兴趣，保持学生学习英语的热情尤为重要。

简介：我的女儿今年刚满四岁,已经是非常调皮了。在家里她五分钟也静不下来,一会儿穿爸爸、妈妈的鞋,楼上楼下跑个不停,一会儿又在沙发上蹦来蹦去……

简介：让学生在一定的语言环境中听、说,注重对学生学习英语兴趣的培养,巩固学生的学习兴趣

简介：如何提高英语教学质量?通过几年来的摸索和尝试,我体会到:在教学中不断地从各方面激发、培养学生的学习兴趣,是提高教学质量的前提。然而做好差生的转化工作,也是提高英语教学质量的关键。一、加强思想教育,明确学习目的英语教学不仅担负着传授知识、培养能力和开发智力的智育任务;而且有塑造灵魂,

简介：一、创设生动活泼的学习情境，引发学生的学习兴趣在数学教学中，适当适时地创设情境，可以激发学生的学习兴趣，唤起学生心灵的共鸣，在情绪的驱动下变“要我学”为“我要学”。创设良好的情景方法很多。例如：讲故事、猜谜语、脑筋急转弯、出示制作精美的教具以及利用电脑课件等等。

简介：诱发学生学习英语的兴趣,创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,对培养学生学英语的兴趣大有裨益

简介：单元测试是针对学生在一个单元的知识进行了系统的学习后,英语单元测试必须在学生已有英语学习的基础上,才能促进学生通过英语测试对英语学习的内容进行控制管理

简介：作为教师，特别是搞班务工作的，能否对学生的点滴进步及时给予表扬和鼓励，这不仅是个方法问题，更是—个教育观念问题。

简介：

简介：高中新大纲对语言知识教学与交际能力培养、语言教学与文化的关系的阐述体现了这一基本思想,在教学中注意引导学生利用语言材料进行各种旨在提高语用能力的训练和交际,语言教学中强调文化教学是为了更好地掌握这门语言以进行交流

简介：在提倡素质教育的今天，由于种种原因，在职业高中存在着一部分学习数学比较吃力的学生，为了转化这部分学生，笔者结合实际从“激发学生兴趣”、“注重情感教育”、“注意学法指导”这三面方面谈了谈自已的看法。

简介：

简介：另一个是英语课外小组的活动计划,开展英语课外活动,开展这种活动既可巩固学生课堂所学知识

简介：在当今社会学习英语蔚然成风的大环境中，英语语用是普遍存在的一大薄弱环节，过去的哑巴英语也日益不能适应迅速发展的生产力的需要。为此，提高英语学习者的英语语言的综合运用能力已成为当务之急。语言基础知识的缺乏、母语的干扰、文化背景知识的不丰富，知识面窄、心理等因素都会让英语学习者生畏。所以在英语教学过程中，力求排除这几方面的障碍，采用丰富多彩的教学活动，充分利用现有的教学资源，采用多种方式鼓励学生积极参与，大胆表达，灵活有效地激发学生英语学习的兴趣。本文正是基于这些想法，探讨职高英语教师如何根据学生的原认知结构，专业需要，学生的学习需求和职高英语教材的特点来恰当有效地激发学生的英语学习兴趣。

简介：现在我国数学教育界正在积极地进行课程改革,新的高中数学课程标准即将出台,从已经获得的信息中不难发觉,这次的改革是一次比较大的动作,是对几十多年来国内外数学教育研究成果的吸收与借鉴,目的是'为我国未来公民规划必要的数学要素,以满足人类发展与社会进步的需要。'数学是自然科学和社会科