简介：苏州市第一中学是苏州市教育局直属的国有公办中学，江苏省重点中学，国家级示范高中，江苏省四星级普通高中，教育部“全国百所名校”之一。学校位于苏州古城区中心地带．毗邻苏州公园．环境幽雅宁静，是一所古典风韵与时代气息相融合的现代化名校。

简介：印象长江三角洲长江三角洲城市群包括上海市、江苏省、浙江省和安徽省的部分城市，溯（长）江、环（太）湖、濒海，名山胜水遍布境内，造就了独有的江南风情。这里，百流纵横、湖泊棋布、物产丰裕。

简介：时间：当代。地点：部队干休所院内的小花园。人物：刘小宝——退休的空军老首长,简称刘。张大山——转业的空军老机务兵,简称张。刘天——女航医,简称天。张强——空军优秀飞行员,简称强。[舞台的中间是个长椅。[刘天拉着爷爷刘小宝走了上来。

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简介：一、背景介绍小学生天生好奇，由好奇而去观察，在观察与思考中产生疑问，由此而产生探究的兴趣与动力。而探究型课程关注和尊重学生的兴趣爱好、已有经验和自主选择，给他们更多的机会去发现和发展自己的兴趣爱好。因此，在探究课中没有一个“学困生”，每个人都能找到自己合适的位置。

简介：人材辈出　增辉歌坛声乐系供稿薛明执笔回顾解放四十五年来，我国声乐事业的发展，无论从人材培养的数量或质量方面来讲，都远非旧中国所能与之相比的．解放初的西安，要想寻求一位较为知名而又有实际教学经验的声乐教师，那实在是太困难了．只是随着新中国的诞生，这座现...

简介：中国常吴胜韩国申真谞,中国廖元赫胜韩国李昌镐,韩国申真谓胜中国廖元赫,韩国英才1比0胜中国英才,韩中英才1比1平韩中顶尖棋手……让人颇感奇特的比赛，颇感奇特的对阵，然而在韩国,这比赛已经是一个小小的传统了,尽管比赛本身确实有些绕——三盘棋分别属于陕川郡第3届英才VS顶尖对抗赛和中韩英才对抗赛。

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简介：河南鼎元高薪诚聘业务精英、技术服务人员各20名要求：①能适应经常出差和住厂,②具有过硬的奶牛繁殖、胚胎移植、遗传育种、饲养管理、种牛营养专业知识,③具有良好的沟通、协调、组织、培训能力,④能为牧场提供技术指导及培训.

简介：继杨擎天2006年斯诺克中国公开赛险些挑落丁俊晖后，中国女子台坛也产生了类似的新人。黑龙江新秀付小芳在第三界全国体育大会与“9球天后”潘晓婷的对决中，先赢后输，仅因为缺乏大赛经验，最终惜败于对手。

简介：一九九三年我校有42名初中毕业生。全部参加中考,数学成绩与市平均值对比如下:从上表可看出各项指标均超过市平均值,综合得分163.29分。列市第九名。这里值得一提的是消灭了低分率。这是我校有史以来的

简介：中国科协于2013年开始启动实施中学生科技创新后备人才培养计划,即“中学生英才计划”.目的是为高校、科研院所中的专家学者和中学生之间建立起良好的沟通平台,使学生感受名师魅力,体验科研过程,激发科学兴趣,提高创新能力.吉林大学为推进“英才计划”与“基础学科拔尖学生培养试验计划”(简称“拔尖计划”)的有效衔接,选拔出一批优秀学子与“英才计划”学生结对,共同探索学术问题,分享成长经验,以期实现以“拔尖”引领“拔尖”,让“英才”陪伴“英才”的培养目标.

简介：有位曾是省级"知青模范"的社会学家这样评说:当年的1800多万上山下乡知识青年是本世纪最后一代理想主义者!在我们的社会生活中有一个由1800多万人组成的特殊群体——上山下乡知识青年。他们几乎都降生于共和国诞生前后的岁月里,在市场经济大潮中,他们中间升起了一批引人注目的新星。他们群体的思想、行为,始终闪烁着共产主义理想的光芒……

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简介：我第一次参加"《民族文学》‘龙虎山’杯文学新人奖"的评奖工作,感到非常新鲜,许多作品充满了活力。整体来看,少数民族文学和全国文学的发展是同步的、与时俱进的。这次获奖作品就反映了这一点。中篇小说《城市符号》,非常新颖,表达了当今都市最新道德面貌和价值冲突,几个人物都很有意思,概括力很强。无论是写企业家,还是写保险公司的女业务员,还是写歌厅歌女,作者坚持了一种纯洁的生活理想,不为物欲所动。这是很难得的。这个作者的名字很陌生,推荐大家都看一看这篇作品。诗歌《在外打工》同样富有浓厚的生活气息,作者有切身体验,读起来很亲切,并能引起共鸣。散文《牧场谣》文化底蕴深厚,语言也比较讲究,有很浓的历史感和诗意。

简介：列宁在十月革命前就极其重视在革命运动中涌现出来的有卓越才能的各类人才,并在大量文章中反复强调指出:“关键在于人,在于挑选人才”。他警告说:“看不到当前的迫切任务,这就是自取灭亡,毫无疑问,一定是自取灭亡。”无产阶级要管理国家,要建设国家,就必须拥有大批的具备管理技术、治国经验和经济经验的人才。在我国四化建设蓬勃发展的今天,人才问题越来越显得十分重要。世界各国的经济文化发展历史都雄辩地证明,人才问题是一个至关重要的问题。民族的兴旺,国家的发

简介：早设计更成功如果我告诉你：2006年，人大附中有一个班，13名学生100％进入了牛津、剑桥、哈佛、耶鲁等世界一流名校，你怎么看待这群孩子？

简介：<正>英才教育应着眼于提高学生学业水平和能力,可通过改善对学生的期望、动机方式来实现。英才教育体制应是一个可持续发展的循环计划体制,成果通常具有健全的评价标准。基于以上制度框架,英固的英才教育培养模式采用与学制融合的模式。英才培养的课程设置由学校专设英才教育教师和管理机构决定。课程形式和内容非常灵活,标准由国家青年英才学院制订,同时广泛构建英才教育校外辅助网络,以支持校内英才教育。中小学英才教育仅依靠学校教育完成,且与周末、假期等广泛英才成长活动联系起来。英才教育校外辅助网是松散的资源集合,各机构