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  • 简介:普通话的声母中,舌尖z.c.s与舌尖zh.ch.sh区分严格,但在现代汉语的七大方言区中,就有六大方言区或多或少地存在着只有舌尖没有舌尖,或虽有舌尖舌尖,但二者所领有汉字可任意归属等问题.比如:在闽方言中,只有舌尖,没有舌尖;在赣方言与客家方言中,那些本应读舌尖的字,大部分被读成厂舌尖,另一部分被读成了舌尖中音d.t’在粤方言中,那些本应读舌尖的字大多被读成了舌叶

  • 标签: 舌尖后音 舌尖前音 常用汉字 声母 发音部位 现代汉语
  • 简介:摘 要:在对外汉语语音教学过程中,声母教学是语音教学的一个重要内容。声母教学除了教师要讲解清楚语音知识外,学生的练习也尤为重要。文章将以对外汉语声母教学中舌尖舌尖的教学来探讨如何利用课堂活动让汉语学习者更好地学习、掌握汉语语音知识,主要分析了对外汉语声母教学中舌尖舌尖的特点、教学的难点,在学习、吸收了优秀课堂活动的基础上以自身的教学实践,运用图片法和游戏教学法来进行课堂活动设计。

  • 标签: 对外汉语 舌尖前音 舌尖后音 课堂活动
  • 简介:摘要:高职语文教学注重提高学生语言能力,在我们选用的大学语文教材都涉及普通话的声母、韵母、声调的教学,在实际教学中普通话的声韵教学在一定程度上被忽视。并且发现学生舌尖的发音上存在一定的问题,本文针对此现象展开研究,并有针对性地提出可供参考的教学建议。

  • 标签: 语音教学 舌尖后音 教学建议
  • 简介:舌尖上味蕾的数量超越了所有的感觉器官,时光流逝,影像在视网膜上渐渐模糊,话语也被耳廓——过滤掉,气味鱼龙混杂混淆了记忆,唯有那些被味蕾——识辨的美味最能被记忆清楚,不会被新鲜刺激的味道淡化稀释。

  • 标签: 感觉器官 视网膜 记忆
  • 简介:佛经上说,佛陀顾虑末世会有诽谤正法、破坏寺塔者,就派请四大声闻、十六阿罗汉等护持佛法。佛法无边尚需护持,人间正义就更需要有人来伸张了。近年来,与老百姓健康息息相关的食品、药品,一再被犯罪黑手染指。仅靠食品药品监督等相关部门的行政执法,已经不能斩断肮脏的利益链条。2014年6月,陕西省内第一支食品药品犯罪侦查支队在西安市公安局应运而生。三年来,西安的食品药品犯罪侦查警察是怎样替老百姓的舌尖护法的呢?

  • 标签: 药品监督 食药监 诽谤正法 江小燕 犯罪侦查 百姓健康
  • 简介:摘要目的探讨舌尖后部上抬构运动障碍的原因、治疗方法及效果.方法采用黄绍鸣—韩知娟词表1对30例舌尖后部上抬构运动障碍听障儿童进行观察评估和有效地训练.结果30例患者口部运动功能,构运动功能在综合训练后效果明显.结论综合运用体位和呼吸训练、唇部按摩法、刷舌法和舌尖部运动训练法是保证患儿康复效果的关键.关键词听障儿童舌尖后部上抬构运动障碍疗效观察中图分类号762文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-1439-02

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  • 简介:①有一部很红的纪录片《舌尖上的中国》,片子拍得虽然好,但是把逻辑弄反了:并不是那些美味的食物消逝了,而是我们的舌尖不行了。

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  • 简介:很多考生都有这样的体会.平时很容易、很简单的题目.到考试时。答案就在嘴边.但怎么也写不出来,心理学家将之称为“舌尖”现象。

  • 标签: “舌尖”现象 中考 心理暗示 心理辅导
  • 简介:民以食为天。人生来就是要吃饭的,俗活说“吃饭皇帝大”,所以在对待饮食这件事儿上,人们向来是付出了许多心力的。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:语文课程标准强调:“指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识写能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”因此,在语文教学中,教师需按照课程标准的要求和教材编排体系,让语文教学真正体现自身的特性和功能,让“语文味”回归课堂。

  • 标签: 语文教学 语言文字 课程标准 阅读能力 写作能力 交际能力
  • 简介:骑着哈利·强特的飞天扫帚飞越甜蜜的“巧克力山”,在巨大的“奶油裱花蛋糕”中开凿一座冬暖夏凉的房子,

  • 标签: 风景 巧克力 房子
  • 简介:舌尖上的中国》让我们了解了饮食文化的博大精深,同学们对于美食是不是更加关注了呢?有没有一种味道萦绕在你的舌尖,让你每次想起都不免垂涎三尺呢?本期的习作我们就聊聊舌尖上的那些美味吧,把你最喜欢的风味美食介绍给大家。

  • 标签: 美味 饮食文化 美食 味道 风味
  • 简介:舌尖上的中国2》上映,远在大洋彼岸的我,一边就看汉堡,一边流着口水,那叫一个凄风苦雨。这边看看网上,不少吐槽其他国家饮食的段子也层出不穷:一盘泡菜终结韩国,铺满汉堡的美国地图旁边标注着"舌尖上的美国——全剧终"。一般来说,美国本土饮食总让人有一种除了汉堡之外乏善可陈的感觉。在国内能够让人想到美国的食物,恐怕只有肯德基、麦当劳、汉堡王之类。

  • 标签: 美国 汉堡 肯德基 麦当劳 饮食 标注
  • 简介:亲爱的同学们,写以"风味食品"为主题的作文,你第一步会怎么做?可能有人会说先选材,或者还有人说先列提纲。NO!第一步应该是闭上眼睛。闭上眼睛干什么?回忆你吃过的最好吃的风味食品哪。别小看这一步哦,当你静下心来,脑海中跳出一种"最好吃"的风味食品时,你的作文已成功了大半。

  • 标签: 风味食品 人说 齿颊留香 给你 做一做 香糯
  • 简介:父亲一直以来都只是一个普通人,每个普普通通的工作日,穿着普普通通的衣服,上下普普通通的班,看着普变通通的书,露出普普通通的笑,但是他做的菜,对我来说却有一种难以言喻的魅力在吸引着我。

  • 标签: 父爱 普通人 工作日
  • 简介:作为一个满族人,我对满族的菜肴吃食一直都很感兴趣.我国四大名著之一《红楼梦》的作者曹雪芹也是满族人,我记得,他在《红楼梦》中对刘姥姥进大观同时吃的“茄鲞”这道菜描写得相当详尽,可以说这是书中记叙最详尽的一道菜了,令我印象颇深。它的做法对普通人来说实在复杂:“把才下来的茄子皮签了.只要净肉,切成碎丁子,用鸡油炸了.再用鸡脯子肉并香菌、新笋、蘑菇、五香腐干、各色干果子,俱切成丁子,用鸡汤煨干,将香油一收,外加糟油一拌,盛在瓷罐子里封严,要吃时拿出来,用炒的鸡瓜一拌就是。”这一道菜吃得刘姥姥直叫“佛祖”。由此可见,满族贵族在饮食方面是很讲究的

  • 标签: 《红楼梦》 故乡 满族人 四大名著 刘姥姥 曹雪芹
  • 简介:"瓜子,无疑是太阳和向日葵的爱情结晶,唇齿与手指的默契配合,让这温暖热情的果仁瞬间迸出又随即粉碎,只留下质朴的香气和空虚的果壳。""阳光以最明亮、最透彻的方式,与鲜嫩的鱼肉交流,这是人与上天和大海的约定。"如果你没有看过纪录片《舌尖上的中国2》,

  • 标签: 默契配合 向日葵 纪录片 大海
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