简介：自我调适是缓解大学教师角色冲突的根本途径，大学教师应从强化角色意识、培育角色情感、提高角色技能和准确角色定位等方面增强自我适应能力。

简介：研究大学教师的角色冲突有利于建设现代大学制度尤其是教师评聘制度。大学教师一般承担三种角色：教育者、研究者和服务者,三者既相互融合,又彼此冲突。文化和制度是三者冲突的根源。尊重文化差异,维护三者的平衡,构建现代大学制度是化解冲突的途径。

简介：2平衡营销2.1平衡营销的诉求点企业平衡营销的关注点在于消费者如何在角色冲突中实现自己对于情感的责任,企业的平衡营销虽然强调企业提供给消费者的产品或服务对消费者来说更多的是象征意义,企业为弥补消费者因角色冲突所引发角色失衡的种种努力就是本文所论述的重点——平衡营销

简介：2平衡营销2.1平衡营销的诉求点企业平衡营销的关注点在于消费者如何在角色冲突中实现自己对于情感的责任,企业的平衡营销虽然强调企业提供给消费者的产品或服务对消费者来说更多的是象征意义,企业为弥补消费者因角色冲突所引发角色失衡的种种努力就是本文所论述的重点——平衡营销

简介：角色冲突问题解决不好必然会有损于女性的身心健康发展,在女性从事警察职业时,表现得尤为突出。女性职业角色与生活角色之间的跨度比男性要大得多,需要在社会角色与家庭角色之间不停地进行角色转换、选择,这些会影响女警的职业发展。

简介：青少年在社会角色培养和形成过程中，社会、家庭、学校三方面的积极影响作用缺一不可，任何一个环节出现问题，都有可能导致角色冲突，影响青少年的健康成长，甚至导致青少年犯罪心理的产生。

简介：一女性的双重角色冲突是近十几年来在我国出现的一个重要的社会问题。双重角色冲突有两层含义:一是指女性自己对自我角色认定或在自我角色认定过程中的冲突;一是指男性对女性角色期待满足中的冲突。无论是女性自我角色认定,还是男性对女性的角色期待,其依据的都是女性的价值定位——女性的自我价值定位或对女性的价值定位。女性的价值定位是在定位者一定的价值取向下进行的,只有在保持了价值取向的单向性时,才能保证价值定位的清晰和稳定。一旦价值取向出现了双向或多向性时,价值定位便难免会变得游离不定和模糊不清。我国女性双重角色冲突正是由于女性价值定位时,其价值取向的双向性而导致的。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，班干部制度更加注重民主，班干部考核多元化，班干部任用形式多样化，班干部在班级中的重要作用日益显现，关于班干部的研究也与日俱增。本文对小学班干部角色冲突的问题进行了深入探究，给出了冲突消解的路径。

简介：现代城市化发展使得大量农村男性劳动力外出务工，加之我国特有的城乡“二元结构”所形成的城乡分割状况，使得农村“留守妇女”这一特殊群体随之形成。本文通过阐述留守妇女承担多重角色与面临的角色冲突，以及自身主动、被动的调适，了解农村“留守妇女”生活现状，发现多重角色冲突对该群体造成的不利影响。

简介：导游人员在服务中承担着不同角色,是各种利益纠葛的交叉点,工作中极易产生各种冲突,造成不同程度的负面影响.文章通过实地调查与访谈,从沟通交流障碍、资源利益争夺、组织管理缺失以及自我认同危机等层面分析了这些角色冲突的诱因,并提出对其进行调适的策略,旨在提高导游服务质量和游客满意度.

简介：

简介：因为RTHK本身就是政府的一个机构,并从传媒规范以及香港媒体的传播哲学、政府与港台的关系等角度对香港电台的角色冲突进行了分析,二、香港社会的传媒规范

简介：当代中国知识女性在同时扮演传统的家庭角色和社会角色中会面临角色冲突问题,其危害涉及个人、家庭和社会.因此,我们需要从社会、组织和个人三个层面来化解冲突,让知识女性发挥更大的社会作用,帮助其实现更大的人生价值.

简介：因为RTHK本身就是政府的一个机构,并从传媒规范以及香港媒体的传播哲学、政府与港台的关系等角度对香港电台的角色冲突进行了分析,二、香港社会的传媒规范

简介：当前正处于社会转型时期，高等教育的社会环境随之发生根本性变化。作为大学核心的大学教师，承担着教育者、研究者和知识分子三重角色。大学教师通过不同类型的角色扮演，展示自我个性，实现自身价值，履行社会职责。然而，由于不同角色之间存在较大的差异。彼此难以有效调和。其角色正面临着教学与研究、学术与行政、批判与规训等一系列矛盾与问题。活动方式的差异，倒错的大学逻辑结构以及项目制的科研管理是诱发大学教师角色冲突的重要因素。正视并客观、科学地分析大学教师角色冲突的诱因，对促进大学教师发展、提升大学教师素质以及实现高等教育顺利转型具有深远意义。

简介：

简介：大学教师作为大学的主要成员，对提升高等教育质量发挥着核心作用。美国著名学者唐纳德·肯尼迪指出，“从历史的角度和它们现在的核心价值来看，高等学校是教师和学者集中的地方。从运作方式来看，大学在很大程度上等同于教师”。然而，我国当前正处于社会急剧转型时期，大学教师的理想角色与现实境遇难以耦合，冲突频发。大学教师唯有认清角色定位，正视角色冲突，方能有效促进自我提升和履行应有的社会责任。

简介：我国将大力发展高职教育作为国家提升竞争力的重要举措,师资队伍建设是其关键环节,审思当前我国高职师资队伍建设现状,新入职教师的角色冲突问题是制约其发展壮大的瓶颈。基于角色理论找出新入职教师角色冲突的主要矛盾,加以针对性分析并试图探索化解新入职教师角色冲突的可实施路径。

简介：远程教育教师作为高校教师队伍的有机组成部分，具有高校教师的某些共性特征，同时又兼具远程教育模式的个性特征。由于内、外部诸多原因，容易造成远程教师角色的冲突。因此，需要正确定位，有效调适，完成角色间的转换与协调，进而提升教学质量，促进远程教育发展。

简介：法官作为一社会主体,其多重角色冲突对公正司法有很大影响。本文拟用法社会学分析的方法,辨析法官如何应对来自各方面的压力,综合考虑各种因素来作出裁判的。然后提出应在观念和制度上作哪些更新和改革,以避免多重角色冲突,尽量消除影响法官公正司法的消极因素。