简介：

简介：老屋旁有条大路。打我知事起就存在着，且常有车行其上。关于它的历史，后来我查过县志，县志中并无只字记载，意味着它纯系村民们自修自护的本本色色的村姑样的土路，上不得官府的台面，正如野气的村姑上不了官家的筵席。大路从我老家宅台子下蜿蜒而过，逶迤而去，北起长江码头付家渡，南抵松滋河码头徐家河。说是大路，无非丈把宽，未加任何修饰，只不过在原来乡间小路的基础上，往两旁砍除些荆棘，

简介：曾做过一个梦,梦见了一条铁路,一条长长的,通向远方的铁路。在迷迷蒙蒙的雾霭里,铁路静静地横过原野,时隐时现。待想走近细看,恍惚间,铁路又消失得无影无踪。梦醒,心中不免怅然,便暗自寻思:那铁路何以似曾相识?良久,终于想起来,梦境中的铁路居然就是我小时候见过的铁路,是一条我童年的"铁路"。

简介：你高高站立就像一个被搁浅的时代远看，金戈铁马，沙场点兵近看，满目风尘，华发早生

简介：上半年在日本早稻田大学当交换访问学者,可喜的是本人国内任教的学院中,还有九个中国学生在此念双学位,因此师生在此常有各种交流。

简介：急急奔驰的越野车嘎然煞停在湖畔的一侧,像兴冲冲的儿童扑向迎面而来的母亲的怀抱。十个人从两辆车里出来,喜形于色地走向圣湖,用急切的目光饱览这盼望已久、妙不可言的景色。停车的地方离湖水还有一段距离,从车窗探出头来,目光一直在寻觅……看到了,宛如一幅抖动的蓝缎在眼前飘舞。9年前第一次见圣湖的感觉又扑面而来,我又一次闻到了圣湖的气息。这就是阿里高地上的玛旁雍措,拥一池闪亮明碧的浪波,持漫眼冥冥深处的湛蓝,无云无风中,在透明的阳光下坦逸悠然地置身于尘世之外,使人犹如进入忘我

简介：无任垂垂也自雄，登临不惧此高峰。蜿蜒径试衰年脚，缭绕云怡老我胸。放胆天台看山小，凝眸绿海赏秋浓。飞来何处神仙座？福惠人间千万重。

简介：在乡下老屋旁生长着一片茨竹林,翠色欲滴,风景可人。每次回到乡下,我都会抽空到竹林边看看,转转。让浮躁的心在此得以安静。据说,竹是爷爷许多年前亲手栽种的。当时爷爷栽种时只有一根茨竹,比较细小,不料经过几十年的风吹雨打竟疯长成了一片美丽的竹林。要问爷爷种植竹的缘由,他只有那么一句话:“图个方便!”以前没有竹的岁月,想要削根扁担,做个勺子,织个竹篓之类的东西,都得从几十里开外的亲戚家找回来,很是辛苦。

简介：上周,我是宾夕法尼亚州县委员协会的主旨发言人。每当听完我的演讲,人们情不自禁地告诉我他们自己的故事的时候,我总是感到既自豪又开心。这让我知道我说的事触动了他们的心灵或鼓舞了他们的精神。这正是我的目标。但那天早些时候,一位来自该州与我同地区的先生对我讲了这个故事。他讲到了战争。

简介：书是一方看不见边际的水泽,是一条望不到尽头的道路;书是寒冬一缕温柔的阳光,是酷暑一场淋漓的甘霖;书是征人眼中的芳草,是闺妇梦里的关山。书是历史对未来的馈赠。那时还是垂髫小儿,初通言语,字未多识。偶听见父母诵读唐诗,感其音韵和谐顺耳,竟为之迷,遂请求父母教我读诗。

简介：小学时期的三儿每天大部分的时间都生活在虚幻的小说世界里，整日抱着一本书钻在院子的干草垛里或者是家里那只窜着红红火苗子的铁皮炉旁，对现实的一切都熟视无睹。

简介：摘要培养学生“自能读书”的能力，我觉得需要注意趣味性，自读训练“经常化”，自读能力“拓展化”，同时注重教学内容的开放性，满足学生多样化需求。帮助他们掌握学习、读书的基本方法，锻炼他们汲取知识、思考、分析、了解问题的能力。

简介：前不久,作家出版社召开了一个“新生代作家作品面面观”研讨会,李敬泽同志第一个发言,谈到军事文学的现状和发展的时候,语重心长地表达了他的忧虑和期待。敬泽同志是中国作协分管军事文学委员会的领导,他的忧虑和期待,让我们这些军队作家很受触动,甚至可以说比较受刺激。中国的军事文学历来都是中国文学的重要组成部分,在一定的阶段,一定程度上说,它就是高峰。

简介：1．妇女保健医院眼前这乌泱泱的人群，穿着五颜六色的衣服，提着花红柳绿的包。女人的包尤其大，仿佛把一个家装在里面，累了能跳进去睡一觉。我的工作是做色彩设计。色彩学中的色相，是一个名词，就是色彩的相貌，红的还是黄的。佛教中的色相指红尘万象，看得见的看不见的似有似无的亦色亦空的不二世界。而在我们触手可及的俗世中，色相指女人的姿色，或者就是女人本身，毫不讲理地贬义了。

简介：一、凡人的幻想有一个台阶每一个阶面是万里广原,每级台阶高以千米计。中国大地自东向西级级升高,造物使然,大地跃升最后成为世界之巅。雄居世界最高处离太阳最近的人的群类,显得异常神秘不可测算。艰辛的生存挥不去悠然的炊烟,庙宇林立,一片祥和不可接近无限深奥的另一片精神世界。困顿与幻想是孪生的伙伴。每一个有灵智的动物——人,当惊醒于稚

简介：21世纪的全球社会，将会有更加艰难的竞争和更高程度的合作，以促进彼此和平共处。面对这一新形势，我们这个拥有五千年文明史的人口大国将承担更繁重的任务，这就要求我们必须适应全球发展对人才培养的需求。因此，作为教师的我们，应该给学生更多的时间和空间在少先队教育活动中挑战自我和表达自我，激发学生的主观意识，培养学生的主观精神，帮助学生树立自信、自强、自爱和积极的生活态度。一、自我参与树立自信每个学生都有无限的潜力。辅导员应遵循学生工作的指导，使之成为培养学生创造力的基础，让学生唤醒主体意识，增强参与活动的自信心。通过班队活动课是展示自我的好机会。

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简介：摘要课程标准指出数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见，在数学教学活动中，学生才是数学学习的主人。

简介：沈定庵先生的《定庵随笔》再版,送了我一册,再读之后也平添了许多感叹。感叹之一,就是重新体味到了“腹有诗书气自华”这句老话的经典。

简介：摘要阅读教学的任务之一是让学生对阅读产生浓厚的兴趣，使学生更主动积极地阅读程度适合的文章和养成良好的阅读习惯，完成上述任务，必须激发学生的阅读兴趣，调动学生的热情，学生只要对某种事情产生兴趣时，就会积极自觉参与，学习对他们来说就不是负担而是执着的追求。那怎样才能激发学生的阅读兴趣，调动学生的热情呢？