简介：摘要：为社会提供合格性人才是中职教育的目标，前些年很多学生和家长对中职教育抱有偏见，学生到了中职学校有自卑心理，不能够正确的对待学习，为中职教学增添了阻碍。随着近些年中职教育的发展，为社会提供了很多的人才，得到了社会的认可。但是随着中职职业技能要求的提高，很多学校开始忽略中职语文的教学，中职语文教学存在很多问题。

简介：语文口语教学是职业学校语文教学的一部分。但在目前的语文教学中。很多教师都只重视书面表达能力的培养，却忽略了语文口语能力的培养。要改变这种现状需要语文教师更新教学观念，改变教学方式。在语文常规教学中贯穿口语训练的内容。运用各种方式训练学生的口语能力，并设置语文口语能力的考核机制。

简介：摘要在职业类学校所有学科的教学中，语文是最遭质疑的一门学科。语文老师要顺应时代的发展，做到与时俱进，永远能与时代合拍。要走出传统教学的误区，更新教育观念，求实务新，与现代教学技术接轨，不断提高业务素质和驾驭现代信息技术的能力，才能在未来的教育竞争中立于不败之地。

简介：摘要中等职业教育的培养目标是要培养全面发展、具有综合职业能力，在生产、服务第一线的高素质劳动者和实用人才。在中职语文教学中，提倡在教授基础知识、提高学生的综合能力的同时，还要注重提升学生的职业素养，为使中职学生迅速成长为社会需要的人才打下坚实的基础。本文主要从中职学生实际情况出发，探讨了如何在中职语文教学中培养学生的职业素养。

简介：摘要：职业素质教育是教育发展的必然结果，对学生进行职业素质教育能让学生更好的面对职场，满足企业的用人需求，所以也可以说，培养学生的职业素质是职业教育的中心。因此在中职语文教学中，要贯彻这一改革方针，采用以就业为方向的办学思想，确立语文教学的教学目标，充分考虑到学生的就业与从业问题，采取科学的方式，促进学生养成良好的职业素养，以此来突出职业教育的特点。本文在对职业素质介绍的基础上，对语文教学按照职业素质取向要求开展教学改革的实践探索进行简述。

简介：职业中专语文是一门服务于专业学科的实用性很强的基础工具学科，也是培养职业中专学生人文修养的公共课程。如何适应职业教育以能力为中心，以就业为导向的教育教学目标，越来越为人们所关心和重视。现在从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学管理、教学评价等方面谈一些粗浅的认识和看法。

简介：摘要：职业高中是我国教育的主要内容之一，旨在培养全方面的人才作为技术导向，可以在一定程度上为社会不断的输出人才，在讲解高中教学语文课程的时候，教师需要渗透职业生涯教育，让学生可以具备良好的职业道德，使得学生可以认识到语文知识的重要性，本文将围绕高中职业语文教学过程中渗透职业生涯规划为话题进行探讨。

简介：摘要在中职语文日常教学中，要充分挖掘中职语文教材中的职业元素，有意识地将职业素养的培养贯穿于学生的学习活动中，真正实现语文教学工具性和人文性的统一。在教学实践中，笔者在中职语文教学中从多方面培养学生职业素养进行有益的探索。

简介：摘要本文就如何培养职校生的职业素质进行了分析和探索，阐述了在语文教学中培养学生职业素质的重要性和可行性。

简介：如何进行对口高考语文复习？这是一个困扰对口高考语文教师的难题。尽管对口高考语文教师倾尽心智,想出各种复习方法,却仍然效率低下。造成这种局面的根本原因在于,对口高考语文教师未能充分重视语文课的教学设计,未能充分认识到采取积极措施调动学生参与热情的重要性,而是想当然地认为,毕业学生会为了个人前途而自觉地努力学习。

简介：摘要职业院校语文教学应重视学生的全面发展，改革传统的语文教学模式，适当开设语文公选课和选修课，提高高职学生的人文素质。

简介：[摘要]当今职业教育课程改革的重点之一是文化课的变革，如何使学生学习文化课的积极性再提高一点，主动性再强一点，使之达到自我导向、自我激励、自我监控的状态；使学生通过自主、独立地发现问题、信息搜集与处理、表达与交流等探究活动获得知识、技能发展情感与态度，这就要求教师在日常教学过程中，通过激发动机、目标激励、明确任务、正确评价、激励竞争、增进情感等多种方法，逐步引导帮助学生学会自主、合作与探究，培养学生自主学习的愿望和能力,尽而提高学生学习的实效性。[关键词]学习方式自主合作探究引言职业教育文化课课程改革的重点之一是促进学生学习方式的变革，我国自古就有“渔胜于鱼”的教学思想。在现今知识爆炸的时代，着眼于学生终身发展的需要，掌握知识的多少已不是最重要的，而如何掌握知识才是至关重要的。所以基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生掌握学习的方法，培养终身学习的愿望和能力。因此，从根本上改变学生的学习方式，成为本次课程改革实验的重要目标。那么，如何实现学习方式的变革，提高学生学习的实效性，就成为教师首先要着力研究的课题。本文就转变学习方式，提高学生学习实效性的具体做法谈一点粗浅的看法……

简介：摘要培育学生的职业素养是高职教育的首要任务,也是保证高职教学质量的关键。高职语文以其学科特点及优势，在培育学生职业素养方面起到独特的作用。高职语文教育应与职业素养培育相融合，并从学科定位、课程设置、教材改革、教学方法等几方面为培育学生职业素养服务。

简介：随着职业高中的发展，职业教育受到了社会的广泛关注，有的学生认为语文学不学都不重要，因此，正确定位语文教学的重要性显得非常重要。职业高中语文教学更应该重视学生语文能力的培养，注重教学实用性，并把德育教育渗透到教学中。

简介：

简介：摘要本人就多年来的语文教育教学经验和实践。对职业学校语文校本教材的编写提出个人的几点看法。

简介：摘要：随着我国教育的改革，中职院校教育教学受到了社会的广泛关注，对专业人才的培养是中职教育的主要教学任务。在中职教育当中，语文学科所占的比例较大，因此，教师可以在语文教学中渗透职业精神教育，为学生就业发展打下基础。基于此，本文对中职语文职业精神渗透教育进行探究，为教育工作者提供参考。

简介：摘要:随着国家教育事业的繁荣，我国的职业教育也在不断发展，贯穿在职业教学中，笔者希望通过探讨职业教育中的语文教学，对其现状应如何发展进行反思。

简介：摘要：本文旨在探讨中等职业学校语文教学中如何有效培养学生的职业核心素养。通过分析中等职业学校语文教学的特点和挑战，深入研究职业核心素养的理论基础和要素。文章将着重探讨在语文教学中应用何种策略，以培养学生的沟通表达、团队协作、创新思维等职业核心素养。通过实践和评估，旨在提供可操作的培养策略，以促进中等职业学校学生的综合素质发展。

简介：摘要本文阐述了职高语文阅读教学中的方法和课堂问题情境的创设，重点强调了教师应“正确引导学生阅读，注重阅读教学方法；加强课堂问题情境创设，提高课堂阅读教学效果”。