简介:〔摘要〕美术课堂教学必须改变以往教学中存在的问题,并积极探索行之有效的教育教学方法,努力激发学生对美术学科的积极性,努力培养学生的学习兴趣,提高学生创造力。为实现新课程理念下的初中美术教学目标,在课堂教学实践中,我们应该从自身做起,转变教学观念,从课堂抓起,培养学生的学习兴趣,以适应新课程改革的需要。
简介:〔摘要〕不同的学科都有其自身的学科本位和特点,构建多元化的美术课堂,通过不同的学科语言与美术语言的比较和体验,从而突显美术语言的学科特点,完成美术学科的教学目标。
简介:〔摘要〕初中阶段是一个学生各种素养培养的一个重要阶段,美术是艺术的写照,美术作品本身凝聚了创作者美好的创作灵感、丰富的想象以及对现实生活所表现出的种种情感。因此,初中的美术课程作为一门艺术教学课程对学生艺术修养的培养具有重要意义。它有利于学生情操的陶冶,有利于提高学生的审美能力,有利于培养学生更为广泛的爱好,有利促进学生德智体美的全面发展。但是在现实的初中美术课堂教学中存在着很多问题,因此,对美术课堂教学难点进行探讨,寻求更为有效的解决办法是非常必要的。
简介:〔摘要〕要提高课堂教学质效,就必须实现教学内容和教学方法的优化组合,同时优化教学方法与教学手段。那么,如何提高初中美术课堂教学工作的质效?
简介:〔摘要〕课堂交往是一种人际沟通,且具有鲜明的目的性、计划性、组织性与规范性,它是在教师指导下按学习计划进行的。创设良好的教学环境,激发学生创造性思维,是提高美术教学效率的重要手段。
简介:〔摘要〕美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术想象。“美术鉴赏”是美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中欣赏、评述学习领域的基础上更高层次的拓展和延伸。
简介:〕职业中学的美术教学是针对职校特点、学生特点精心设计,在培养学生知识、能力、情感等方面的探索,要使培养的学生能适应未来社会的要求,具有立业、创业的能力,使职中美术教学跟上时代的步伐,教学中要求创新、求实效、求特色,要让每一个学生都能在美术学习过程中体验到成功的喜悦,帮助学生树立自信、恢复自尊,成为对社会有用之才。
简介:〔摘要〕美术教学的独特是不可代替的,通过艺术形象的陶冶,使人感情丰富,心灵美好,品格高尚,使人热爱生活,热爱自然,热爱美好事物。教师应在课堂教学中不断地激发学生的学习兴趣,尽量使课堂产生轻松愉快的氛围,充分鼓励学生自主、自由地去发散思维、创造性地想象,让每一位学生在学习的过程中都产生愉悦的情绪,以此来启动学生内在的活力,丰富学生的想象力,提高他们的创造思维能力。总之,小学美术课的课堂教学千变万化,教法也要灵活多样,只有教师全身心投入到教学过程中,做到乐教,学生才能乐学。
简介:摘要本文总结论述了采用愉快教学的方法认真上好初中美术课,通过多年的教学实践,收到了良好的美术教学效果。
简介:〔摘要〕本文围绕对美术课的一个重要环节“展评环节”的论述,来探究美术课上老师教法、学生的学法、以及师生互动的方法。从而来创新美术新课堂,激发学生的学习兴趣,全方位培养学生的欣赏能力、审美能力、手工制作能力以及绘画能力等。提高学生的综合素质,达到我们的教学目的。