简介：

简介：今年纪念“五四”,有一篇独具新意的怀念陈独秀的文章,追述了这位革命前驱的不朽功绩,尤其是拨开了笼罩在陈独秀身上大革命失败后直至1942年逝世期间的是非功过的迷雾：“他在政治上犯过错误,他在人品上却纯洁无瑕。他也许不是一个卓越的政治家,但他是一个危难不变其节、生死不易其操的高尚的人,是一个富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的威严的人,是一个美丽的中国人。”（《新民晚报》：虞丹《天地英雄气》》）这儿的“美丽”一词,使人眼睛一亮,耳目一新。

简介：如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株葱茏的大树,如果说生命是一只翱翔的飞鸟,那么,一砖一瓦便是那坚硬的奠基,渲染城堡的雄伟;那么,一枝一叶便是那蓬勃的生机,预示大树的参天;那么,一羽一毛便是扇动的活力,折射出飞鸟的斗志。没有这寻常的细微之物,生命的动力荡然无存,生命的美丽杳然而去。

简介：“爱情”是一本奇妙的书，几乎所有的人都想把它读懂，然而，又有多少人能够真正理解它的内涵呢？刘心武先生的《美丽的胡萝卜》以其巧妙的方式和独特的视角，对“爱情”作出了精妙的诠释。

简介：赏析：此歌为动画电影Peru2012（《秘鲁大冒险》）的主题曲，由英伦当红偶像团体OneDirection乐队倾情演绎。

简介：　　有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即便这样的作文,他同样能写得很动人.……

简介：

简介：　　一位小学特级教师应邀到外地讲课.大礼堂里坐着上千名听课者.　　学生是临时从附近学校里"借"来的,孩子们既兴奋又紧张.要读课文了,孩子们齐刷刷地举起了小手.……

简介：ＤｉｅｒｏｓｅｎｒｏｔｅＫａｐｅｌｅｍｉｔｄｅｍｋｌｅｉｎｅｎＶｏｒｄａｃｈｍｕｖｏｎｇｕｔｅｎｕｎｄｚａｒｔｆüｈｌｅｎｄｅｎＭｅｎｓｃｈｅｎｅｒｂａｕｔｓｅｉｎ，ｕｎｄｖｏｎｓｅｈｒｆｒｏｍｍｅｎＭｅｎｓｃｈｅｎ．Ｍｉｒｉｓｔｏｆｔｇｅｓａｇｔ...

简介：世纪之交的时刻，在祖国的西南边陲，举世瞩目的中国’99昆明世界园艺博览会取得了圆满成功。世博因内花园大道上的世纪花船，满载着世纪文明之花，把云南这艘航船驶向全国，驶向世界。

简介：美丽的图书馆员们已经死了．那时候，她们刚毕业没多久，在寂静的夜里坐在服务台前．留着弗朗索瓦丝·哈代般的长发．肩披开襟毛衣．忙着给一本本书盖戳，从未抬头注意到正站着仰慕她们的我。

简介：本文意欲从生态批评的视角探讨弗罗斯特的乡村观,将其置于生态批评思想里人与自然的两种基本模式中考察,即阿卡迪亚模式和帝国主义模式,旨在说明弗罗斯特的乡村观兼具两种模式的特点,彰显了二者的缺点,是客观的、成熟的,同时也是矛盾的乡村观。它的矛盾预示了乡村的困境,人与自然关系的困境,具有重大的现实意义。

简介：批注是把读、思、写三者合一,集中了学生阅读时的精力,促进了学生多角度思考,全方位思考。课中的批注,给足了学生思考辨析、品评赏析的时间。课外阅读中的批注让学生在书籍的世界里有了自己的生活,融入了自己的情感、思想,思维有了广度。习作评改中的批注让学生学习到了遣词造句,谋篇布局修改文章的方法和技巧,培养了学生的评价能力和鉴赏能力,促进了写作能力的提高。

简介：《美丽中国》(WildChina)全片一共6集,是一部中英联合制作的对外宣传纪录片,旨在体现中国对自然环境的保护以及人与自然的和谐相处。该纪录片配有中英文字幕,便于国内外观众观赏。该片能够获得国内外各界人士的广泛认可,很大一部分要归功于生动形象的字幕翻译。胡庚申教授提出的生态翻译学将翻译视为译者对翻译生态环境进行适应和选择的过程,主张译者应当在语言维、文化维、交际维对文本的翻译生态环境进行适应性选择转换。《美丽中国》的字幕翻译则体现了三个维度的高度和谐。该文将从生态翻译学视角对该纪录片字幕翻译中的三维转换进行分析,以期对更多的字幕翻译从业者带来启发。

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简介：《娜娜》是法国作家左拉的鸿篇巨制《卢贡一马卡尔家族》中一部颇有文学价值和艺术价值的长篇小说。小说以娜娜为主人公刻画了一个典型的妓女形象，并通过刻画她的悲剧命运来描绘人间的一切苦难。文中从娜娜的成长环境、生活方式以及她的世界观三方面进行解读，从而展现第二帝国时期那种令人难以置信的糜烂，揭露了以统治阶级为生存条件的娼妓社会这一资本主义制度下的脓疮。随着现代社会的发展和人们思想观念的扩宽，我们可以重新认识左拉笔下的这一形象，从而引发新的思考。

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简介：那是一种毫不起眼的花,被懒散的我们扔在一个毫不起眼的角落。但是,只有那个角落才能配得上它吧。一座红墙剥落的老房子,露出里面的土色,门窗上布满了尘土,一种岁月的回忆充溢在老房子周围。我也不知道房子里放些什么,只能从模糊的窗户里看见里面全是各种柜,后来才知道其实是房山石经的拓片。

简介：内容摘要“后进生现象”无论在教育的任何阶段都可能产生。虽然后进生现象无法杜绝，但可以通过一定的措施进行转化，本文本着“面向中学科学后进生”的主旨，通过创设不同的学习情景，为后进生营造良好的学习氛围，使每个孩子都能主动参与各项科学活动，并遵守科学课堂的纪律；让后进生也能在学习过程中体验学习科学的快乐，享受科学的美。