简介：摘要：道德与法治课是一门培养学生道德品质和法治意识的课程，生活性、开放性、活动性是其重要的特征。作为道德与法治课教师在明确课程性质和特点，理解教材编写意图和内容的基础上，要善于采用先进的教学手段激发学生兴趣，设计多样有效的教学活动加深学生的体验，注重课堂活动的拓展延伸促使学生明理践行，从而提升道德与法治课的实效性。

简介：摘要：在新时期的时代背景下，要求小学生德智体美全面发展，小学体育教育同样成为教育中的重要一环。为了使体育教学更加有效，小学体育教师要从新的教学理念、教学策略和手段出发进行创新和改革，促使小学生萌发对体育课程和体育锻炼的兴趣，使其能够积极主动地参与到体育运动中来，进一步培养他们的体育技巧和户外运动能力，达到全面发展的目的。

简介：摘要：随着现代教学理念的发展和进步，在课堂教学中如何提升教学的实效性成为教师在应试教育制度下考虑的重要议题。在应试教育中，成绩被作为素质教育的核心标准，其它实践、人本主义的教学理念相对被忽视，导致课堂教学呈现扭曲发展的状态。但随着社会发展，人们逐渐意识到在素质教学中培养学生的创新和实践能力是教学系统的第一要务，其它成绩教学则可以被视作辅助手段。本文就将对如何在小学德法教学中提升教学效果的策略进行分析和讨论，希望能够给相关教学提供实质性的参考和帮助。

简介：摘要：课堂教学实效的提升是广大教师一直以来都在努力追寻的目标，因为只有保证课堂教学的实效性，才能够为学生的高效学习和全面发展营造良好的外部环境，发挥出学科教育的功能和作用。所以，提高初中道德与法治课堂教学实效至关重要。本文将从注重课堂提问环节、发挥多媒体教学作用、开展分组讨论教学三方面出发，分析提高初中道德与法治课堂教学实效的基本策略。

简介：摘要：《语文课程标准》指出：“写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注生活，热爱生活，表达真情实感。” 从这个要求中 ,我们可以发现不拘形式自由表达的日记 ,最有利于实现这样的教学目标 . 我们在实践中也发现，写日记确实是一种能有效提高学生写作能力的“灵丹妙药”，它能让学生真正踏上“我手写我心”之路。

简介：【摘要】小学课堂重要的是培养同学们的学习习惯和学习效率，一定让同学们在小学学习的过程当中就培养起良好的学习兴趣，这样才能有助于为同学们的以后学习道路打下基础，所以说在小学的教学过程当中，老师一定要重视小学班级管理时效性，提出创新性的教学策略，让同学们保持良好的课堂纪律，维持好班级管理的责任，每一个人都做好班级的小主人，这样才能提高上课的效率，在上课时候保持一个严肃的纪律。

简介：摘要：在农村初中数学教学方法创新的过程中，培养学生的核心素养是主要目标。因此，在实际的教学过程中，初中数学教师要精心的设计教学内容，不断的对教学过程进行总结和分析，不断的优化教学方法，让学生掌握有效的学习方法，并在分析问题和探索问题中掌握数学知识，进而提高农村初中数学课堂教学的质量与效率。

简介：【摘要】近些年来随着教育观念的不断转变，班级管理也在不断的发生变化。班级管理会直接影响课堂教学，纪律严明会使得课堂教学效果好，纪律涣散也会使课堂教学无法进行。随着近些年来班级管理的观念在不断的改变，班级管理要求的是发挥学生的作用。教师和学生双方合作共同构建纪律严明的班级管理，这对于教师的教和学生的学来说都有非常重要的意义。

简介：摘要：小学是学生基础成长的关键时期，也是学生认知提升、素质养成的重要阶段。在小学班级管理中，班主任应充分发挥引导者、组织者的作用，正确引导学生的发展方向，提升学生的整体素养。但在当前的教育管理中，大多数教师依然沿用传统思想、缺乏创新意识，导致学生在组织参与和活动体验中存在低效的状态，这不仅影响学生的主体发展效果，还使班级管理的整体性难以保证。因此，本文作者结合自身教育管理经验对此展开研究。

简介：摘要：随着现代工业制造的的迅猛发展，如今我国对数控人才的需求大幅度提高。作为高技能人才培养基地的高职院校，应有机整合现有资源，提升数控教学，尤其是实训教学的实效性，培养有技术、有能力的数控人才，为促进社会进步做出良好贡献。文章主要探讨了提升数控实训教学实效的策略，希望可以为数控实训教学提供有效参考。

简介：摘要：《道德与法治》教学对初中学生有着十分重要的作用。它能够规范学生们的思想行为，提高学生们的道德修养并使其了解基本的法律知识。对此，教师要能够以培养学生们的核心素养为前提，不断创新教育教学策略，并积极运用多种手段，使学生们的道德与法治素养切实得以提升。

简介：摘要：对于初中学生来说，他们正处于价值观念构建、思想道德品质养成的关键时期，通过道德与法治课程教学对学生形成正确的思想引领、规范的行为指导，并培养他们法治意识，这对于他们未来全面发展具有重要的意义。这就要求各学校、教师以及学生要改变传统的对道德与法治课程的认识，在此基础上积极探索该课程教学的创新方法，以更好地体现道德与法治课程教学的实效性。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对提高中学道德与法治教学实效性的策略提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要:活动性作为小学道德与法治课程的重要性质之一，要求以活动为教和学的基本形式。构建活动化课堂，设计形式多样的教学活动，引领学生在活动能够过程中切身体验、真实感悟、主动建构从而达成教学目标。所以在开展小学道德与法治教学的过程中，教师教学方法也不要单纯的局限于课本当中的内容，而是应该深入分析教学策略当中德育理念、教学方法会给学生带来的影响，进而结合有效的教学活动实现对学生德育思维的教育，提升课堂整体的教学质量。在本文当中我们针对提高小学道德与法治活动教学的有效性进行了相关的分析和探讨。

简介：摘要：小学阶段，语文是非常重要的课程，其最重要的两个部分就是阅读和写作。阅读和写作二者相辅相成，关系密切，阅读与写作课程的开展能够有效培养和发展学生的表达能力、思考能力，提升学生的综合素质。教师需要做好学生综合素质培养，明确教学目标，体现以生为本原则，提高教育实效性与有效性，帮助学生成长与发展。

简介：摘要：一直以来，如何提升教学实效都是广大教师在努力思考和探究的问题，因为只有解决了这一问题才能够展现出学科的育人功能，促进学生学习效果的优化和能力素养的提升。所以，提升小学语文教学实效刻不容缓。基于此，本文将结合教学实践经验，以现代教育教学理论为依据，并从创设生动教学情境、关注学生学习差异、融入现实生活元素三个维度出发，来分析提升小学语文教学实效的基本方法和具体策略。

简介：摘要：班主任作为班级的领导者以及组织者，自身肩负着极其重要的教育责任以及管理责任，而班级管理又是教学活动能够有序化开展的前提条件，直接影响到各个学科的教学质量，而且也对小学生的健康成长起到至关重要的引导作用。因此，深入的研究如何能够提升小学班级管理实效的具体路径有着不可忽视的现实意义，本人以此为核心阐述了自身的一些思考以及管理过程中的具体操作方法，希望能够为提升小学班级管理实效提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要：教师阅读对于老师提升自身素养，改变传统教学认知，并且开拓教育眼界有着积极意义。教师群体的个体表现情况，最终会影响学生的学习与成长发展。但是农村教师教学中压力比较大，要面临较多的教学问题。所以应当推升阅读的实效性，确保阅读当中可以更快地掌握新知识，同时获得相关知识点的综合学习。

简介：【摘 要】童话是将现实生活逻辑中绝对不可能发生的事情，按照内心愿望或者幻想逻辑，用散文形式写成的故事。纵观小学语文教材，童话这种文体占有重要比重，于此同时，童话情节结构大致有三种：反复叙事结构、按“原因、经过、结果”叙事的因果 结构、按事情或者事物的发展过程来叙事的结构。而在每个阶段教学大纲都规定了不同的教学目标，教学重点也有所不同。所以对童话的解读和教学，教师也应该采取不同的手段与方法，在分析了每个学段的学习要求，学生学情和文本特点的基础上，本文提出了小学中段童话教学点：巧用学习工具，提高反复递进类童话阅读教学实效。“解结构 -用结构 -化结构”的思路设计，以帮助学生更好的读故事、讲故事、编故事。

简介：摘 要：幼儿语言是幼儿思想启蒙阶段表达情绪的主要方式之一，幼儿通过语言交流可以不断促进自身关于语言方面的学习以及沟通交流方面的能力，因此，教师在对幼儿进行语言教学的过程中需要根据幼儿具体的身心发展水平，制定相应的教学计划和教学内容，以提高幼儿学习语言水平为主，结合相应的语言教学实例，激发幼儿对语言学习的兴趣，从而使语言教学能够顺利地展开。

简介：摘要：企业党建工作的开展，可以为员工以及企业发展提供精神指导，让其了解到党的思想作风建设以及规范要求。但是在实际的工作中，很多企业都不重视党建政工工作，使得无法充分发挥出党建政工工作的作用。这种情况下，企业需要提高党建政工工作的实效性，提高员工的工作积极性，从而促进企业的健康稳定发展。