简介：1983年秋至1987年夏这四年时间，由来自五湖四海的17位同学组成的国画班——浙江美术学院中国画系1983级人物山水花鸟三个专业，为了同一个梦想，齐集在位于西子湖畔那个充满了艺术气息的校园，一起度过了人生中最美好的大学时光。当时国画系开设的各种专业课程，在同学们脑海里仍记忆犹新。我们大学四年所有的中国画科目学习，都是在位于南山路美术学院西大楼的国画系教学楼里完成的（如今这座见证了世纪中国美术教育，尤其是现代中国画教学与创作并行的教学楼已被夷为平地），其间拜识了许多老师——当时在中国画坛名气响当当的大画家。

简介：摘要：示范画的使用一直都是幼儿园具有争议的话题，有人认为示范画会阻碍幼儿创造力的发展，完全用不得。有人认为示范画跟幼儿创造力并不冲突，不应使两者对立。还有人认为示范画应该合理运用，不应完全排斥。笔者认为如何使用“范画”需要一个度，完全没有示范和完全按照示范画都是不可取的。恰当的示范应做到以下几点：（一）示范类型多样化。（二）示范内容具有可选择性。（三）示范力度要恰当。

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简介：国家关于示范性高中建设政策的实施，有力地调动了各地加强高中建设的积极性。示范高中的“示范性”不仅体现在“硬件”上，更应体现在校长的办学思想和管理理念上。作为示范性高中的校长，在下面几点上应该是明确的。

简介：克里姆特，1862生于维也纳一个制作金银首饰的世家，家传的金工技艺对画家一生的道路产生了深记得的影响。1909年，克里姆特为布鲁塞尔斯托克莱特公寓的餐厅创作的壁画《生命之树》，大胆而自由地运用各种平面的装饰纹样，

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简介：西班牙大画家毕加索小时候就很喜欢画画。在还不会说话的时候,他就画过一块面包,意思是:'我要吃面包。'这让大人们大吃一惊。毕加索10岁学画后,便常常根据自己的想象,画一些与众不同的东西。人们觉得奇怪,为什么他画出来的鸽子比人还大?为什么他画的人脸总是奇形怪状?为什么他的画里有那么多变形的东西?后来,连他的老师也开始不满意他的画了,他对毕加索说:'你虽然有很

简介：挪威画家爱德华·蒙克（1863-1944），堪称二十世纪表现主义艺术的先驱。蒙克1893年所作的油画《呐喊》，以讴歌“生命、爱情和死亡”为基本主题，采用象征和隐喻的手法，揭示了人类“世纪末”的忧虑与恐惧。是他重要代表作品之一。

简介：依法办园既是幼教改革与发展的必然要求．也是实现教育为人民服务宗旨的重要保障。依法办园的关键在于园长要转变观念，以良好的法律意识、法制观念指导办园行为、管理行为和教育教学行为．实现从“人治”到“法治”的转变。因此，示范园园长应该带头学习法律知识，增强法律意识，提高自身依法办园、依法决策的水平。如对于老百姓特别关注的收费问题．示范园应义无反顾地走在其他幼儿园的前面。做规范管理、规范操作的表率。

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简介：画家进行创作,要解决的问题归结起来无非为两个,一是“画什么”,二是“怎么画”,前者为发现美,后者乃创造美。由于每个画家生活阅历的不同,世界观与价值取向的差异,以及所要表达的

简介：人的性格千差万别,外貌就更不是一个模子套出来的,就算双胞胎,也会有细微的差别。可许多同学的作文里,写孩子总是“圆圆的脸蛋上一双明亮的大眼睛”,写大人则是“两只眼睛炯炯有神”,写老人就是“眼里透岀慈祥的神情”……这样的描写千人一面,毫无个性色彩,对表现人物也没什么作用。

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简介：我一直想认真地画一幅画。一幅色泽饱满圆润，线条流畅，或跳跃或缓慢，光影重叠反射却越加浓厚的画。

简介：远看山有色,近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

简介：树上最后一片小树叶总是不肯掉下我走近他想要和他说说话可他不动也不笑

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简介：你有没有见过一个按耐住内心生生闷融的回忆，在眼里画一棵树，风动眼泪就飒飒落下的人用水墨画，素描，或油画交替地画。画一座苍凉的大山，清澈的湖一个女子在湖边轻抚长发画她微笑时，牙齿上沾满的晨光画光滑的脚裸边淡紫色的桐花在悄悄结籽画她侧身时，胸前肆无忌惮的鼓荡再用三两点细雨，勾勒一条木椅，木椅上有着看似悠闲，滚过脸颊的闲云一只在等待中，慵了，倦了的琵琶抱着斜雨，渐渐老去雨声，越来越大，再画一朵错过了今生，自开自凋的残荷，连根拔起。

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