期刊网_中国期刊网

学困生转化工作之我见

作者：李平
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第38期
机构：四川省威远县竞力中学李平

简介：
标签：

全文阅读

谈学困生的转化工作

作者：蔡步专
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第51期
机构：浙江省温州市平阳县水头镇第二中学蔡步专

简介：
标签：

全文阅读

做好学困生的转化工作

作者：周新英
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第43期
机构：河南省淇县朝歌镇初级中学周新英

简介：
标签：

全文阅读

做好学困生转化工作的体会

作者：曾新英
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第47期
机构：广东省五华县端本中学曾新英

简介：
标签：

全文阅读

做后进生的转化工作

作者：谢延峰
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第47期
机构：江苏省连云港市赣榆县石桥中学谢延峰

简介：
标签：

全文阅读

初中数学学困生转化工作策略

作者：刘建平
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-08-18
出处：《学习方法报》 2011年第8期
机构：江西吉安县桐坪中学刘建平

简介：
标签：

全文阅读

化学教学中差生的转化工作

作者：蒋卫星
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第17期
机构：湖南省衡阳市祁东县第一中学蒋卫星

简介：
标签：

全文阅读

如何做好初中数学后进生的转化工作

作者：张义勉
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-03-13
出处：《学习方法报》 2011年第3期
机构：河南固始县第二初级中学张义勉

简介：
标签：

全文阅读

班级文化建设浅谈

作者：刘品
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第51期
机构：教育是一个综合性的工程，是一个复杂的充实、完善和塑造灵魂的过程。在这个过程中，教育者必须循序渐进地采用一定的方法、使用恰当的形式完成对被教育者的“雕琢”。当然，这其中自然就是对被教育者进行知识、道德、身体素质、审美能力等的综合培养;使之全面发展。各种各样的教育手段和教学方法，目前已经得到人们的认可、肯定。新课程也倡导要为学生创造良好学习和生活的环境，培养学生健康的情感、积极的人生态度、正确的价值观念，使学生能志存高远，因此要求班主任必须重视班级文化建设。那么，如何建设好班级文化呢?

简介：
标签：

全文阅读

如何做好后进生的转化工作张若超

作者：张若超
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第43期
机构：做好后进生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高素质教育的客观要求。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。在长期的班主任工作中，我对后进生的成因及其对应的教育教学策略进行了深入研究，偶得几点浅显认识与大家共勉。

简介：
标签：

全文阅读

语文教学中如何做好后进生的转化工作

作者：凌永秀
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第30期
机构：四川乐至中学凌永秀

简介：
标签：

全文阅读

浅谈如何打造班级建设的灵魂

作者：郭荣玮
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第13期
机构：陕西镇安第二中学郭荣玮

简介：
标签：

全文阅读

科学教学中有效课堂的建设

作者：吴丽娟
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第38期
机构：浙江省义乌市江东中学吴丽娟

简介：
标签：

全文阅读

浅谈数学教学中运用项目导向教学法

作者：冯红莉
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第43期
机构：职业中学教育是我国中等职业教育的一种形式，其目标是培养兼有职业技能和较高文化素质的复合型人才。作为职业中学基础文化课的组成部分，数学以其抽象性、概括性、推理性等特点在学生文化素质、思维方式的培养上具有重要作用。当前，在我国经济不断发展，职业人才结构不断变化的情况下，数学教学应该结合数学教学的目标和课程特点,探索在数学教学中实施素质教育,使学生的智力因素和非智力因素获得协调全面的发展,从而能够很好地促进学生综合素质的发展。对于这些要求来说，传统的教学方法难以做到。而使用强调以职业活动为导向，以人的发展为本位的“项目导向教学法”将会较好的实现这些教学要求。如何运用“项目导向教学法”进行初步探讨。

简介：
标签：

全文阅读

做好数学后进生转化工作全面提高数学教学质量

作者：潘娇丽
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第31期
机构：山东青州市黄楼初中潘娇丽

简介：
标签：

全文阅读

网络背景下高效课堂建设策略研究

作者：赵清江
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第23期
机构：山东淄博市临淄区第二中学赵清江

简介：
标签：

全文阅读

如何建设一个优秀班集体

作者：葛凤兰
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第28期
机构：——现代班主任班级管理方法探讨

简介：
标签：

全文阅读

“新课改背景下学科生活化教学探究”项目研究概述

作者：庞中聪徐淑伟
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-03-06
出处：《学习方法报》 2011年第3期期
机构：“新课改背景下学科生活化教学探究”项目研究概述

简介：
标签：

全文阅读

新课改下高中地理高效课堂的建设

作者：王军平
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第33期
机构：河南南阳淅川第一高级中学王军平

简介：摘要本文阐述了如何提高高中地理课堂教学效率，适应新课改的浪潮，焕发新的活力，把课堂真正变成培养学生素质和能力的有效场所。让学生学会主动发现问题，学会独立思考，学会合作探究问题，学会归纳创新问题，同时养成敢于质疑、善于表达、认真倾听、勇于评价和不断反思的良好品质和习惯，让每一位学生都能在民主和谐的氛围中想学、会学、学好，全面体现学生在学习过程中的主体地位，真切感悟到生命的价值和创新的快乐。
标签：新课标主动发现问题合作探究归纳创新敢于质疑