简介：摘要教师在平常教学中,要给学生创造更多的探索与创新的情景，引导学生观察、归纳、探索，着意去培养学生的探究能力与创造能力，构造开放型教学模式，让学生在探索中创造。近几年中招数学试题中出现了策略开放、条件开放、结论开放、策略背景创设等方面的问题设计，这就要求教师树立新型的教学意识，调整教学思维，把课堂的大量空间让给学生。开放性问题强调教学知识的整体化，强调问题的解决过程，强调学生的主导作用，提高了内在动力，培养了学生解决教学问题的探索与创新意识。

简介：

简介：一直以来，体育大课间活动中因为场地、器材、人力资源不能满足学生活动的需要，而产生了一些不良现象。由于学生人数多、班额大，专职体育教师不足，再加上场地有限，大课间体育活动无法满足所有学生的需要，所以大课间活动的有效性大大降低。学校应动员班主任、课任教师与学生共同参与活动，做学生的体育指导者，达到人人主动参与、全民健身的高度。

简介：it是个很常见的单词，但要把它使用好却不是一件容易的事。现将其用法归纳如下：

简介：it是在初中阶段就已学过的重要语法内容，它具有多种语法功能。下列句子均出现在Unit3中，请同学们仔细阅读并利用初中所学的相关知识猜测这些it的用法。

简介：it是个很常见的单词，但要把它使用好却不是一件容易的事。现将其用法归纳如下：1．it可以用来指代上文中提到的同一个“人或物”。例如：

简介：　　数学归纳法是一种重要的证明方法.许多文献通过证法分析探寻数学归纳法的逻辑基础、证明方法等[1]-[5].本文试图从归纳公理出发,分析归纳公理在皮亚诺公理体系中的地位以及与数学归纳法之间的关系,由此进一步探讨数学归纳法的本质.……

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简介：杨振宁教授说，他在西南联大读书时学会了演绎法，到了美国又学会了归纳法，并认为这两方面对他的工作都起了决定性作用．这说明，科学家既不能离开实验，也不能离开归纳和演绎．

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简介：此句型常用于熟人之间，它用于询问对方的身体状况，意为“你好吗?”。除了特别亲密的人之间，否则，一般地，它往往只是单纯的一句客套话，即问话人并非是真的想要知道对方的身体状况，故对方一般都应回答：I'mfine，thanks．

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简介：近几年,高考全国课标卷现代文阅读的第2和第3道选择题的设题为：①下面解释和分析,不符合原文意思的一项是（2013年高考全国课标卷）②根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是（2013年高考全国课标卷）③下列理解,不符合原文意思的一项是（2014年高考全国课标卷）④根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（2015年高考全国课标卷）

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简介：北师大版七年级数学第一章第5节《生活中的平面图形》中，有这样一段话：“如图，从一个多边形的同一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点。可以把这个多边形分割成若干个三角形，你能看出什么规律吗？”

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简介：探究1平面内有n（n≥2）条直线，两两相交，最多有多少个交点？

简介：介词也叫前置词，是一种虚词，不能单独使用，只能用在名词或代词（或相当于名词的其他词语）前面，用来表示名词或代词与其他句子成分的关系。介词后面的词或词组叫介词宾语，介词和介词宾语一起构成介词短语。

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