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浅谈数学教学中运用项目导向教学法
浅谈数学教学中运用项目导向教学法
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摘要
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DOI
n49v6x53jy/3172135
作者
冯红莉
机构地区
职业中学教育是我国中等职业教育的一种形式,其目标是培养兼有职业技能和较高文化素质的复合型人才。作为职业中学基础文化课的组成部分,数学以其抽象性、概括性、推理性等特点在学生文化素质、思维方式的培养上具有重要作用。当前,在我国经济不断发展,职业人才结构不断变化的情况下,数学教学应该结合数学教学的目标和课程特点,探索在数学教学中实施素质教育,使学生的智力因素和非智力因素获得协调全面的发展,从而能够很好地促进学生综合素质的发展。对于这些要求来说,传统的教学方法难以做到。而使用强调以职业活动为导向,以人的发展为本位的“项目导向教学法”将会较好的实现这些教学要求。如何运用“项目导向教学法”进行初步探讨。
出处
《学习方法报》
2011年43期
关键词
分类
[文化科学][教育技术学]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学习方法报
2011年43期
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