简介：电影、电视、电脑及Internet的相继问世和蓬勃发展,已日益将人类推进到一个视觉文化时代.现代文化产业从某种程度已经日益演化为视觉产业.视觉媒介数量激增,视觉符号被大批量的生产出来,视觉效果和质量不断提高,视觉文化已取代语言文字成为占主导地位的文化现象,并且无孔不入地渗透到社会生活的方方面面.本文拟从社会文化心理的角度,探讨视觉文化对现代社会产生的重大影响.

简介：新诗在新兴的电子媒介文化传播载体（网络、短信）上繁盛的事实，以及诗歌与图像之间“和而不同”的共生、互补关系，都有力地证明了电子媒介时代语境下新诗不会消亡。

简介：教育培养道德行动者的使命在电子媒介时代遇到了前所未有的挑战。电子媒介通过多种机制大量生产旁观者，虽然这种旁观者是与直接旁观不同的间接旁观者，但却继承了直接旁观者的德性。电子媒介时代是一个“普遍旁观”的时代，而“普遍旁观”的人性和社会后果非常危险。在这一过程中，教育不能旁观，在使自身成为道德行动者的同时，应致力于培养有媒介意识道德行动者。

简介：＂人的形象＂是思考教育问题的逻辑起点,在以电子媒介交流为主导的当代,＂电子媒介人＂已成为符合时代特征的新人形象。电子媒介人的出现使儿童教育不得不直面如下遭遇：＂合法性危机＂、＂童年的消逝＂、＂自然缺失症＂。为更好地挽救儿童教育,我们要以＂学习共同体＂来应对＂学校合法性危机＂,以＂儿童是社会行动者＂理论重估儿童教育中的＂童年消逝＂现象,将＂身体生活＂作为儿童成长的基点,拯救＂自然缺失症＂儿童。

简介：随着现代电子技术的飞速发展,电子媒介正在重构着童年生态,改变着儿童的思维方式和成长环境,其中既有新的价值取向和审美生成,也有负性影响,导致诸如儿童成人化、读写能力下降、人际交往淡化等问题的产生。在电子媒介泛娱乐化的时代环境下,儿童教育面临着严峻的挑战,而儿童文学以其独特的文化价值与审美功能实现着文化担当的使命,在对抗儿童成人化、培养儿童健全的人性以及丰富的想象力等方面有着重要的作用。在此背景下提倡儿童文学阅读,对于重塑童年文化、帮助儿童成长无疑具有现实而深远的意义。

简介：当今时代是一个电子媒介占据强势地位的时代。电子媒介的强势正在深刻地改变和控制着未成年人的学习和生活，使当代青少年道德教育面临着诸多困境和挑战。“读图时代”成人“后台世界”门禁失守导致了童年世界的退隐，使得青少年学生的羞耻感日益淡化和德育教师的教育权威受到置疑。电子媒介的娱乐化趋势也对严肃的道德教育内容造成严重的冲击，使道德教育面临着泛娱乐化的危险。

简介：后媒体语境下的媒介弱智现象，表现为创新性的缺乏、误导性虚拟环境的建构、反思能力的缺失以及新闻工作者的不良作风等。要杜绝媒介弱智现象，大众传播媒介要充分发挥自身的传播优势，构建和谐、真实、客观的社会环境；实施多样化经营策略，严格分清编辑部门和经营部门的职责，不断加大新闻从业人员的社会保障力度；加强新闻职业道德建设，定期举办相关的职业能力培训；提高媒介素养，培养高品位的受众等。

简介：本文首先以图形直观描述出“舆论循环”的概念和特点，进而研究“媒体”在“舆论循环”中所扮演的角色，以提炼它的不在此正效应和负效应。在此基础上得出：提高“舆论循环”的“循环质量”，不能仅寄希望于媒体的“新闻道德”，实现公众、媒体、政府三者之间的多元平衡才是真正使其改善的根本途径。

简介：摘要:成为一名优秀的新闻记者一定得具备极高的媒介素养和精神道德品质。在当今飞速发展的媒介融合时代下，改变了人们以前对了解新闻和接触新闻的方式，新闻记者也在以往的媒介观念与当今社会下的媒介观念中存在着出入。因此，这也为新闻记者带来了不小的能力考验和压力。新闻记者对媒介融合时代的意义是不可忽视的，它可能直接的影响着媒介融合时代的发展趋势。所以，本文阐述了针对媒介融时代对新闻记者带来现状及挑战，任何培育和提高新闻记者的媒介素养，及媒介素养的意义加以探讨，并提出了笔者的观点。

简介：这些形象并非来自"自然"――这隐约地损害了人们心目之中的真实观念,真实无疑是相对于"原本"而言,真实的往往也就是自然的

简介：这些形象并非来自"自然"――这隐约地损害了人们心目之中的真实观念,真实无疑是相对于"原本"而言,制造真实

简介：这些形象并非来自"自然"――这隐约地损害了人们心目之中的真实观念,真实无疑是相对于"原本"而言,真实的往往也就是自然的

简介：这些形象并非来自"自然"――这隐约地损害了人们心目之中的真实观念,真实无疑是相对于"原本"而言,相信"自然"是真实的来源

简介：当前，电信网络与内容、媒介以及文化的结合逐步成为电信业的热点。被业界视为楷模的NTTDoCoMo在审时度势后，将核心经营理念定为“开创新的通信文化世界”。该公司自1999年2月正式推出I—mode模式后，在电信界创造了一种新的文化。I—mode模式刚开始提供的业务比较简单，主要是一个滚动和点击的页面，对65个服务站点进行访问。到2002年初，已经发展到可以访问900个官

简介：【内容摘要】面对当今社会的知识多元化及电子产品的多样化发展，传统的阅读模式在中高职学生心目中的地位已渐行渐远，新的阅读模式亟待探究。在中高职学生阅读中，他们青睐于简单快捷的手机阅读。而在这过程中，阅读习惯的培养更是需要引导的重点。

简介：从1872年《申报》创刊到20世纪90年代中期，中国经历了从农业社会向工业社会再向信息社会的转变，以现代报纸、广播、电视为代表的传统大众媒介在信息传播过程中发挥了重要作用。传统大众媒介时代，媒介构建了“灾害——救助——重建”灾害报道模式；灾害报道存在“重宣传，轻事实”的目标失衡现象；灾害报道中，新闻职业精神的缺失导致失实报道从而误导舆论。

简介：文学形象的动态生成分为三个阶段:创作、生产传播、接受。每个阶段中参与主体的活动不同,对文学文本和文学形象的影响也不同。媒介时代作者主体、创作观念、创作模式、创作中心都发生了变化,影响了文学形象的生成机制和生成形态。出版者对作家手稿的策划、选择、定位、编辑和发行,阐释者和宣传营销人员的解读,都是对文学形象的再塑造和文学价值的再创造。读者由消费者变成生产者,对文学形象的解读是解构又是建构。

简介：＂在路上：中国青年艺术家作品提名展暨青年批评家论坛＂是深圳市关山月美术馆从2013年开始推出的一项持续性的当代艺术项目,旨在整理以70后、80后青年艺术家为主体的当代艺术文献,发现并讨论此间浮现出来的当代艺术问题。2015年以实验性、拓展性为艺术表现的青年版画为主题,对于＂泛媒介＂时代的版画拓展问题,青年策展人与艺术家们共同展开了讨论。

简介：近年来,＂浮云＂＂种草＂＂神马＂等越来越多的网络用语开始在我们的微信微博社交平台中出现,甚至逐步扩散到了现实生活的交流中。创造新词汇、赋予传统词汇新的语境和含义已经成为一种趋势。我们不光是新兴词汇的使用者,更成为参与其中的创造者。而这种现象正能够暗示传播已经进入一个新的时代。

简介：本文从文化传媒的观察视角,对西方备受关注的视觉文化时代下的媒介特征进行了一些总结和探讨.文章认为,视觉文化是一种崭新的文化新形态,其显著的特征之一就是'影像'.而媒介,尤其是电子媒介,正是影像的主要缔造者和传播者.因此,在视觉文化时代,媒介在传播理念、传播体制、传播方式和传播内容上都表出了一些比较明显的时代特征,文章着重从这四个方面进行了分析.