简介：

简介：导语朱自清的《春》，洋溢着趣味、诗味、生活味，生动地表达了人们盼春、迎春、喜春、惜春之情，成为百读不厌的散文经典。当代作家厉彦林的《春天来敲门》选取同样的题材，同样注重酿造散文的“三味”，给读者新的艺术享受，体现出在传承中创新的创作特色。中学生写作散文怎样走出空洞乏味、堆砌辞藻的误区？此文酿造“三味”的笔法值得大家学习借鉴。请欣赏．

简介：生活是什么？

简介：生活是什么？是欢笑，是泪水，是美妙的花。是苦涩的酒，是轻松的不能再轻松的甜歌，是沉重的不能再沉重的压抑……

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简介：[文题设计]有人说：成长是酸涩的，成长是甜美的，成长是苦恼的，成长是火辣辣的；也有人说：成长是一件最漫长的事情，漫长至终生，成长是一件最富饶的事情，成长是一件最深情的事情……

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简介：摘要生活是感性的、具体的，数学却是理性的、抽象的。生活中的具体事物只有在被抽象成数学符号时，才可能被称之为数学。在倡导学习“生活中的数学”的今天，我们必须清楚地认识到数学与生活的区别。不认识到这种区别，一味把数学生活化，一定程度上会不利于学生数学思维的发展，也会影响学生对数学这门课程的正确认识。

简介：摘要：在新课程理念的指导下，“生活化”的数学课堂使教学与生活的联系越来越紧密，但纵观如今的小学数学教学，往往是“生活味”渐渐浓了起来，但“数学味”却被逐渐淡化、冷落，从而导致数学教育的失衡。因此，在新课程背景下，应该思索生活化与数学化的最佳结合点，寻思如何在数学学习中让学生经历一个“数学化”的过程，让“数学味”回归到数学课堂。

简介：学校生活丰富多彩，各种滋味充盈其中。酸溜溜的话梅“下课后，请姗姗等六位同学到我办公室来一趟。”我们来到了陈老师的办公室。

简介：　　时光如梭,岁月如流,转眼间,我已不再是以前那个爱发脾气的小姑娘了.现在我是即将毕业的六年级学生了,我的生活是怎样的呢?……

简介：暑假过得真快呀，眨眼就要开学了。如果用一个词来形容，我会说这是一个多味的暑假!

简介：有人说，生活像一杯茶，需慢慢饮才能品味其清香。也有人说，生活像一杯浓浓的咖啡，虽然会有苦涩之味在口腔中蔓延，但品久了就会发现它的香醇早已渗透了你身体的每一个细胞。

简介：丘比的历史，就是沙拉酱在日本的历史。早在1952年．日本丘比株式会社就向大众推出了第一瓶沙拉酱，时至今天已成为沙拉酱在日本的代名词．并热销多个国家和地区。

简介：陶行知先生曾指出：“作文是生活的一部分，它离不开生活。”生活犹如泉源，文章犹如溪流。泉源丰盈，溪流自然活泼泼的，昼夜不息。当学生对生活的感受和情绪的储备达到比较丰厚的程度，习作的内容就能充分展现个性。写作的根源在于生活，脱离了生活，写作就无从谈起。

简介：摘要：新《课程标准》中指出：“数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解，数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具……” 生活离不开数学，数学离不开生活，数学知识源于生活而最终服务于生活。当前我们的数学课程改革十分重视数学与生活的联系。因此，小学数学教师应该积极探索教学生活化的理论和实践，提高小学数学教学的效率和质量。

简介：小学中高年级数学中有不少内容比较抽象，如果教师在教学中只是满足于按部就班地讲解知识、阐述概念，则很难使学生真正地接触、理解这些知识，并有效地转化为能力；而从学生熟悉的生活着眼，以十分形象的生活现象作例，则有可能显“茅塞顿开”之效。

简介：摘要创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。更新教育的理念，突破传统的教育模式，在教学的环境和教学的方式上进行变革，创造新的教学模式，有助于提高学生的语文综合能力和加强学生的语文素养。关键词初中语文；教学创新；方式内容

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