简介：

简介：艺术学院毕业后，我找了一家巡回剧团打短工。剧团给我的收入少得可怜：一个月的外地演出，报酬只有300美元，而且要等到月底才给。剧团每天只为我们提供一顿饭，另外两顿饭要自己花钱找饭馆。我们为了省钱，总是从便利商店买菜，拿到旅馆里自己做饭。你吃过用咖啡壶煮的速食拉面吗？在那段时间里，我还知道了原来甜果馅饼不经烹饪也可以吃进肚子，知道了只吃饼干也能活着。

简介：我是太阳，是宇宙医院的主治医生。这天，办公室里忽然走进来一个黑乎乎、满身冒着臭气的病人。我赶紧请她坐下，端详了老半天，才认出病人原来是地球妹妹——人类的母亲。我疑惑了：“地球妹妹．几年不见，你怎么变成这样了？”地球妹妹伤心地痛哭起来：“唉，别提了。孩子们生活富裕了，经济、文化、生活水平都提高了，我看着也高兴。可是，他们却越来越不知道照顾我这个母亲了。

简介：“新常态”一词近来频用于形容中国当前的经济状态。回顾“新常态”之前的阶段，即始于十一辑三中全会的中国经济高速发展期，东亚一些经济体也有类似时期：1950—1980年的日本，

简介：伴随着“丁零零”的上课铃声，余老师拿着一盒小熊饼干走进教室。我趴在同桌侯泽方的耳边说：“猜一猜，余老师是要做什么？是奖励我们吃饼干，还是玩游戏？”侯泽方肯定地说：“绝对是玩游戏。”我半信半疑地问：“是吗？”“我们来玩‘一个‘挤眉弄眼吃饼干’的游戏。”

简介：我还清楚地记得那一天，那是堂语文早读课，同学们都在认真预习课文，我发现老师没来。就偷偷拿起我的至爱——《故事会》在看。正当我看得入神时，同桌用肘碰了碰我，我迅速抬起头，马上把书藏在抽屉里。可惜还是晚了，老师已经站在我身后了。我等着一场“暴风雨”的到来。

简介：小朋友们，大家都听说过各种军事武器吧，有一些武器属于特殊武器，它们有着独特的用处。下面就让我们一起去认识这些特殊武器吧。

简介：特殊教育产生之初,课程设置均照搬普通教育模式;改革开放后,开始探索适合特殊儿童的课程,特殊教育开始出现由简单的教育走向教育与训练的端倪;随着特殊教育实践的发展和特教研究者的不懈探索,特殊教育与康复医学的结合成为特殊教育发展中的一个新亮点。对特殊教育发展过程的梳理,使教育与康复相结合的发展之路更加明晰。

简介：在太空看地球是蓝色的，因为其中百分之七十是海洋，海洋对我们来说，是一个巨大而奇妙的宝库。在这个宝库中许多东西都是人类所需要的宝物。

简介：白尾鹿一群白尾鹿正在草原上悠闲地吃着草，突然，一只成年白尾鹿停了下来，把尾巴高高竖起。发生了什么？原来，这只白尾鹿听到了异样的声音，意识到附近有危险。为了提醒同伴，它把自己的尾巴像旗帜一样竖了起来。其他鹿看到了这面“旗帜”，纷纷逃离。

简介：选用特殊值法解题，必须是题目的答案是惟一的．要选取符合题设要求且尽可能简单的数值．这是特殊问题在特殊条件下的一种非常规方法．其目的是使解题简单明了，出奇制胜．现举例如下：

简介：<正>黄风、籍满田的长篇报告文学《滇缅之列》(北岳文艺出版社出版),书写了现实地发生在云南滇缅边境,瑞丽公安边防大队江桥警犬复训基地很多边防战士与国家安全、与警犬、与缉毒斗争的真实生活故事。这个故事本身似乎存在着很多神秘、奇特和激烈的戏剧性、斗争性。在此前的不少近似题材作品中,作者大都会使自己的书写顺着神

简介：好可惜，每个人笔下的妈妈都只做过两件事。一是下雨天来学校给我送伞。伞向我这边斜过来，我在她撑起的一方晴空里安然，她却淋湿了大半个身子。二是深夜我发高烧，她背起我就往医院跑，前前后后忙了一整夜，眼睛布满血丝。

简介：“特殊”与“一般”是数学里的重要关系，对于具有一般性的问题，我们也常通过考察其特殊情况（如特殊图形、特殊位置、特殊取值等）揭示其一般规律，而有些特殊问题的解决，则需要我们通过一般性问题的研究来解决，本文从两方面举例说明“特殊”与“一般”的关系．

简介：意象运动的特殊状态，包括从灵感一顿悟一直觉结束的全过程。关于灵感思维的本质，钱学森院士结合自己长期的科学实践进行过深入的思考、反复地研究，而且与多方面的科学家，尤其是思维科学界的许多专家学者进行过讨论，认识的过程是不断发展，越来越明确的。

简介：摘要地基与建筑物的关系非常密切。地基问题的处理恰当与否，不仅直接影响建筑物的造价，而且直接影响建筑物的安危，即它关系到整个工程的质量、投资和进度，因此其重要性已愈来愈多地被人们所认识。文章简要讨论了软土地基、特殊土地基的常用处理方法。

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简介：在学校，大大小小的考试我参加过不少，每次成绩也都不错。可这次，我竟然考了个0分……那天，胡老师选了我和其他五名同学，说要考试。可也没看到试题呀，真小知道老师葫芦里卖的什么药。我有些紧张。

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简介：摘要定语后置句作为倒装句的一种类型，在学生理解翻译文言文的过程中存在一定难度，如何确定修饰语与中心语就显得尤为重要，通常文言文中的定语修饰语都紧跟在中心语的后面，翻译时需将后置的定语修饰语提前，即可使文句流畅顺口。在日常教学中，在指导学生理解定语后置现象的同时，帮助学生调整句序，更好地翻译文言语句。