简介：<正>一、“性格”论的理论意义概观“别一部书,看过一遍即休。独有《水浒传》只是看不厌。无非为他把一百八个人性格都写出来。”这段话大概是最受研究金圣叹小说理论的人们所重视的内容之一。因为这段话表明,在中外文艺理论史上,金圣叹可能是最早明确地把个性化的人物形象放到了小说审美特性的中心地位的。这比黑格尔的那句名言,“性格就是理想艺术表现的真正中心”的提出要早近两百年。小说是叙事的艺术,能够比其他文学体裁更具体、完整地描写生活事件,这是它的重要特点。然而社会生活.归根到底是作为“社会关系总和”的人的行为及其结果。借助于情节、事件来塑造生动感人的人物形象,这是小说不

简介：<正>在我的印象中,有三个节日是最有人情昧的,一个是春节,一个是清明,还有一个便是教师节了。而在中秋节,意义上成了月饼,端午节的重点却在于粽子,其他各种节日等同于放假的今天,这三个节日还能让人们在过节的同时拥有一份可贵而质朴的思乡之情、追念之意和感恩之心,实属不易。几乎每年的教师节我都会回母校看望老师,回忆过去的同时也增添了些许前进的动力。

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简介：在社会不断进步的今天，学生的思维方式已经不再像从前受眼界的限制，随着求知欲的不断增强，要求对知识的理解和运用要加彻底，在这种大的趋势下，我们的课堂教学质量不断提高，近年来，各学龄、学科都在教学上不断创新突破，打破传统授课模式，更加的生活化，情境教学各校广泛应允。情境教学把课本中的知识点与生活中的情境相结合，变的真实灵动，更容易被理解和接受，能够增强学生的学习兴趣，使学生在课堂有效互动起来，增加课堂的活跃氛围，激发学生的思考能力和求知热情。对于物理学而言，被很多物理原理所限制，是一门比较刻板的学科，所以将物理情境教学就显得尤为重要，将大大提高课堂教学的质量。下面本文就浅谈一下初中物理情境教学策略。

简介：摘要教师是学生全面发展的主导因素。教师的素质和能力、教师教学的质量与水平在很大程度上决定着学生发展的潜力与境界。处在这样一个知识日新月异、信息传递快捷的时代里，教育的理念、内容、手段与方法也在不断地发生着急剧的变革，社会对教师的要求也越来越高。过去教师扮演的只是一个知识传授者的角色，现如今，以学生的学为中心的现代教育体系正在取得突破性的进展，过去的这种教学方式早已不再适应信息化社会的发展需要。在这样的新形势下，要发展学生的核心素养，培养学生能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，就需要教师转变为学生的引导者和促进者。所以，顺应时代要求，打造学习型教师，已成为大势所趋。

简介：摘要近年来，由于教师的工作压力过大、各界对教师的角色期望过多过高、教师的自我定位过于完美、教师评价制度不够完善以及一些其他因素，使得很多教师或多或少地出现心理健康问题甚至出现心理疾病的先期预兆。对于教师的心理健康问题各界必须重视起来，以防止其成为影响教师的身心健康、制约整个社会健康持续发展的隐患。

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简介：<正>1建果,又名杨建国,1935年生于陕西省长安县一个教师和医生世家。在中国历史上,长安是一个光辉灿烂的名字,它拥有十三个王朝的帝都文明,特别是在历经周、秦、汉、唐雄风,又经过“丝绸之路”中西文化荟萃之后,

简介：摘要在新课程理念下的物理教学中，培养学生的综合素质。在新课程理念下，物理教学过程中，教师要注意培养学生，自主、合作、探究、的学习方法，充分利用物理课程资源，以学生为中心，培养学生的综合素质。

简介：初中物理的“电学”是初中物理教学的重难点。物理教师要找准“电学知识”学习的主要问题；在找准问题的基础上，认真研究如何改进教育办法；我们认为：创新“电学教学”要充分利用实验，联结抽象与形象；要善于采用多种方法降低学生对电学概念及知识理解的难度；要采用多种手段促进学生对电学知识的理解与运用。

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简介：初中物理是融观察、实验、探究等学习行为于一体的自然学科。在发展学生综合能力、培养科学素养方面具有特殊的功能和优势。初中物理实验教学是培养学生科学素养和逻辑推理技能的有效教学方式。为了更好地促进物理实验教学的有效开展，结合布卢姆的目标分类学，尝试将初中物理实验教学的目标进行分类，利用知识维度和认知过程维度分析课程，形成实验教学方式的具体指引。

简介：摘要语言是思维工具和交际工具，教师的语言，不同于一般口语，而是在一般口语的基础上产生的一种职业专门用语。教师的语言在很大程度上决定着学生学习的效果和学生的个性发展。信息技术课程的任务和目标中提出，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，因此对于信息技术教师提出了更高的要求，我认为只有提高信息技术教师的课堂语言，并自觉地在教育教学活动中加以运用，才能产生理想的教育教学效果，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生的个性发展。因此信息技术教师准确、丰富、幽默、具有启发性的语言，能创造出轻松活泼的课堂气氛，让学生心情愉快，兴味盎然，思维敏捷，从而收到良好的教学效果。

简介：摘要现代篮球训练不断发展，运动水平不断提高，更加要特别强调要加强训练的科学性，根据初级教师的特征和篮球课外训练的特点。对在训练中，如何提高初级教师对提高中学篮球课外训练的问题进行初步探讨。从而充分发挥初级教师的作用，来提高自身的训练经验与管理能力。

简介：摘要创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才靠教育。创新人才的培养，离不开创新教育。创新教育是素质教育的主要内容，创新教育的主阵地在教学课堂。物理是一门以实验为基础的自然学科，它与社会生活联系紧密，具有科学性、实用性、趣味性等特点。教师要转变教育观念，根据物理学科的这些特点，结合学生的具体情况在物理教学中，进行创新教育。

简介：伴随信息时代的到来,信息技术在各方面的应用逐渐推广,教育作为现阶段社会大众关心的热点话题,在教育教学中加入现代信息技术已成为时势所趋。初中是学生各项学习能力巩固的重要基础,且这阶段的学生正在经历青春期,因而教师的良好引导对学生今后的生活十分关键,初中物理教师通过在课堂教学中运用现代信息技术,以达到激发学生物理探索热情,提升学生物理学习效率,并对学生的各项综合素养进行挖掘和培训的最终目标。文章就在初中物理教学中应用现代信息技术实践策略提出了自己的独特见解。

简介：目前我们所说的核心素养指标，是根据社会的发展需求以及个人的未来发展需要，结合当前的教育当中存在的一些问题制定的。也正是因为如此，新一轮的课程改革在一定程度上来说，应该是更容易被家长、教师和社会所接受的，作为一名优秀的教师，不转变自己的课堂教学方式，培养学生的核心素养就会形同虚设，而作为一名一线的高中物理教师，应该从核心素养的角度去思考高中物理教学当中如何去正确的转型，帮助学生培养良好的核心素养。

简介：摘要本文根据自己的理解和所在农村学校情况，就目前农村初中物理实验教学中存在的一些问题进行探讨，剖析其产生的原因，并结合自己在教学中的实践与体会，就如何提高农村初中物理实验教学提几点建议。

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