简介：传说民信局（帮助老百姓通信的民间组织）最早出现在湖北麻城县孝感乡。这里很多人迁到了四川。由于思念家乡，他们相约每年派一些代表回老家探望。有些人以此为生，往返两地之间．传递信件.

简介：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”远离故乡的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的情感。家乡在游子的心里，永远是最温馨、最难以割舍、最令人梦绕魂牵的地方。教师在教学中要充分挖掘文本中渗透的爱国、爱家乡的情感因素，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感，提高学生的习作能力。

简介：【摘要】我国第一部诗歌总集《诗经》，从思想情感上有浓厚的乡土情韵，《采薇》就是这样的作品，以“归”为诗眼，写了采薇思乡、戍边思乡、归途情景，蕴涵着浓重而复杂的思乡之情，通过“设疑法”设置悬念，提出问题，剥丝抽茧，释疑解惑，从而得出规律和结论，激发学生的求知欲，培养学生的思维能力，提高课堂教学质量，调动学生的内心情感体验，加深对情感的感受力。

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简介：今夜，妈妈的手抖落了九天的星星，月亮也在妈妈的手里悠悠晃晃。今夜的儿时，骑在牛背上的我，听妈妈说：月亮是银色的牧笛，月饼是画在天上的月亮。映在眼里。

简介：鸟倦入林来，花迎笑语开。清音传四野，落日映亭台。望断他方远，忧思故土埋。飘零何所系？白水送空怀。

简介：今日细雨绵绵,"沙沙沙,沙沙沙",雨声让我想起了家乡的小院。那是一个宁静的小四合院,那天我正拿着大铁铲在院里挖大坑,边挖边说:"把种子放到这里,过不了多久就可以吃自己种的果子了!"我越挖越有劲,越挖越高兴。这时爸爸妈妈走了过来,我看他俩眼睛向下看,眼皮耷拉着,很失落的样子,我连忙问道:"怎么啦?""妈妈吞吞吐吐地说:"隽淇,你要上小学了,我们要回长沙。"我听着眼泪马上滚了下来,我哭

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简介：朋友问我：“见过思乡树?”我摇摇头。“走，我请你见识见识!”

简介：对于你,我是一个归客,而不是一个过客。我曾无数次地站在远山之上,凝望着你拥有的模样:坚毅,挺拔,腾飞!你青山碧水的眸子投射着我们所有希翼的光芒,你沉默的时候,我仿佛看到一个哲人深邃的思想。

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简介：从历年的高考命题情况来看，思乡诗的提问方式主要有六种：①某句中的某字用得好，好在哪里？从首句的某字到末句的某字，反映了诗人怎样的感情变化？请联系全诗进行分析。简析某一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。②有人认为诗的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。③这两句诗表达了作者怎样的思想感情？④从诗中的某些词语看，你认为作者在诗中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。⑤请从“情”和“景”的角度对这首诗作一赏析。

简介：又一次加班到深夜,被榨干的脑仁,N多待搞定的工作,沁入骨髓的腰痛,让我有那么一瞬间小宇宙崩溃,想不顾一切地逃回东北老家,去再次成为＂别人家的孩子＂——当公务员、结婚、生子、望子成龙、变成自己讨厌的那个＂她＂……然后开始下一个轮回。可是当我看着自己手头的作品一点点展现出美好的模样,我又多么庆幸我没有放弃。

简介：你沏好一杯茶,找个地方舒服地坐好,听我给你讲个故事,好吗?小女子姜珊天生就是个美人胚子,只可惜年少时眼睛长在脑门上,众男儿纷纷落马,不敢挥鞭上前,直至30岁了,仍旧孤家寡人,行影孤单.女友们都进了围城,围着丈夫甚至孩子转,也少有时间关心孤单的她,姜珊自有自知之明,那些丈夫多是当年被姜珊遗弃又被众女友捡起的,遂不再去女友家,免得被误认为重续旧缘,又伤了与女友的和气.

简介：　　"知遇"一词,源于北朝孝文帝对采弁的发现与提升.借用过来,形容《剧本》月刊当年对我的器重,措词准确,并非溢美.　　五十五年前,《剧本》月刊创刊之时,我年方十一岁,已是川南一隅小剧团的"童星",也是《剧本》月刊最早的忠实读者.……

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